著名心理学家相关论文
二十世纪八十年代，美国哈佛大学著名心理学家霍华德?加德纳教授提出了多元智能理论， 该理论从全新的视角来看待人的智力发......
瑞士著名心理学家皮亚杰认为，“学生自己也独立学习，是主动的学习者”.意大利教育家蒙台梭利也坚称：“对学生的自由活动采取何种态度，......
美国著名心理学家布鲁纳在他的“认知结构”理论中指出：“学习是一种能力的构建过程，应积极培养学生对自身能力的自信感，使学生成为一......
设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归......
著名心理学家皮亚杰认为：“儿童的思维是从动作开始的，切断了动作与思维的联系，思维就得不到发展。”现代教学论认为：“要解决数学学科......
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维从动作开始，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”小学生的思维正处在以具体形象思维为主......
英国教育家约翰·洛克说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意。”著名心理学家潘菽先生认为“学生在学习中智与能的增长和获......
夫妻想要心心相印、亲密无间，就必须了解双方的心理需求，从而达到和谐、美满。美国著名心理学家默里对人类的心理需要进行了归纳，得出......
对于教育，美国著名心理学家和教育家曾经说过这样一句话：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。......
一、教学中学生积极性的表现 我国著名心理学家冯忠良曾说过：“学习积极性通常是指学生在学习活动中所表现出来的那种认真、紧张......
美国著名心理学家柯尔伯格于20世纪70年代提出了著名的道德两难问题讨论法( Moral Discussion Approach ),以道德两难故事为基本材......
美国著名心理学家波斯纳在1989年曾提出教师成长的公式：“教师的成长=经验 反思。”他认为，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经......
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”可见兴趣对学习的重要性.那么,如何才能培养幼儿学习数学的兴趣呢?著名心理学家布鲁纳说过:“......
中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-136-01 俗话说:兴趣是最好的老师,是成才的起点和求知的前......
培养学生从小养成正确的写字姿势的良好习惯，是当前语文教学的薄弱环节。那么，如何培养学生良好的写字习惯呢？ （一） 激发写字兴......
著名心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都依赖于乐趣。”由此可见，兴趣这一非智力因素对于学生学习的重要程度。随着新的课程......
一、 基于学情，“新”“旧”相接 美国著名心理学家奥苏贝尔曾说过：“影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么。我们应根据学......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0159-01 阅读是人的一种学习方式，随着新课程的实施，数学阅......
反思是幼儿教师专业成长的有效途径。近年来，尤其是《纲要》颁布以来，反思已逐渐受到幼儿园的高度重视。著名心理学家林崇德从认知心......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0024-02 美国著名心理学家、教育家布卢姆曾说过：“有效......
美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”因此,引导学生积极主动参与知......
新课改下，如何让初中英语课堂具有实效性是每个英语老师所追求的目标，那么如何才能激发学生的学习兴趣，提高英语教学的有效性呢？著名心......
在高中数学课堂中，阅读至关重要，尤其是深度阅读.深度阅读相对于浅层阅读而言，思考的层次更丰富、内容更完整.通过适当的阅读训练，能使......
一、研究背景 （一）研究的缘由 《国家中长期教育改革和发展纲要》指出：“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要......
一、引言 美国著名心理学家Goodman提出：“阅读是心理语言学的猜谜游戏，包含思想和语言的相互作用过程。”（Goodman：1976，489）。......
一建构主义理论的基本观点 建构主义理论的兴起是在近一二十年，是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义......
前苏联著名心理学家鲁宾斯坦的“问题思维理论”指出，思维的核心是创新，思维起始于问题，是由问题情景产生，而且总是以解决问题为目的。......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾经说过：“知之......
中图分类号：G623.5 数学是一种语言，这种语言与日常语言不同，日常语言是习俗的产物，也是社会和政治运动的产物，而数学语言则是慎重地......
中国分类号：D442.63 小学阶段是学生求知欲最旺盛的时期。但在农村受社会、家庭环境的影响，随着年龄的增长，一些学生的求知欲逐渐......
一是视野要宽。美国哈佛大学著名心理学家指出，受过教育的人和没有受教育的人最大的区别是，前者比后者思想、视野更开阔。同样，这一观......
自我效能感是美国著名心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个重要概念,自从1977年他提出这一概念以来,得到了教育界、心理学界......
关键词：为学习设计 学情分析 整合教材 调整设计 【中图分类号】G633.7 在当前教学过程中，人们更多关注教师的教，而对学生的学......
新课程理念下的小学数学课堂教学改革，犹如一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化，一言堂变成了......
美国著名心理学家、教育家布鲁姆说：“有效教学，始于期望达到的目标。学生开始时就知道教师期望他们做什么，那么他们便能更好地组织学......
著名心理学家罗杰斯说:“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”作为一名地理教育工......
培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书，不待教师讲”的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点，也是阅读教学的最......
美国著名心理学家布鲁纳说：“直觉思维、预感的训练，是正式的学术学科和日常生活中创造性思维的很受忽视而重要的特征。”然而，面对数......
美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程中的主动参与者。”但是在阅读教学中，不少语文教师未......
