必备品格相关论文
＜正＞一、研究缘起随着新课标、新教材、新高考的使用与实施,高中学校的课堂教学已经发生了从知识立意、能力立意向价值引领、素养导......
班主任作为学生成长道路上的精神领袖，应该领悟教育真谛，把握教育规律，并引领学生共同循道。班主任应积极主动塑造悟道之品，以学习、实......
统编版高中历史教科书作为培养学生学科核心素养的核心资源，是学科教学实现立德树人教育根本任务的载体。统编教科书是国家事权的基......
随着数学教学改革的不断深化，纸笔测试正在悄悄地发生着变化，通过巧借生活素材，凸显应用价值；巧变设问角度，提升关键能力；巧增阅读理解，关......
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通过对当代大学生所需的核心素养进行探究,并结合“庆祝中国共产党成立100周年”大型情景史诗《伟大征程》文艺演出的实践活动经历......
一、研究缘起rn随着新课标、新教材、新高考的使用与实施,高中学校的课堂教学已经发生了从知识立意、能力立意向价值引领、素养导......
美术是人类社会精神文明发展的产物,美术作品往往蕴含了人文、历史、科学、技术等元素.因此,美育不仅可以解决单一的技术层面问题,......
作为大学生心理健康教育的主要途径,高校心理健康教育课程至关重要。核心素养旨在培养学生的必备品格和关键能力,学生的心理健康素......
在课程视域下，单元是课程的基本单位。单元作业是教师围绕单元内容主旨及史学思想方法而组织学习内容（学科的核心知识、核心能力、必......
核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥......
在目前的学校教育中，发展学生的核心素养已成必然趋势。学生发展核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的......
英语学科核心素养是要求学生英语学习的目标,从重视学科知识和技能方面总体应用水平的提升,转化为总体应用水平和促使学生生成爱国......
“科学精神”是一个多元复杂的术语,具有非常丰富的内涵。在基础教育语境之中,“科学精神”一词是在作为中国学生发展核心素养和高......
课堂教学中利用贴近学生实际的两难情境，能充分调动学生思维活动的积极性，触动学生的心灵。 责任担当是中国学生发展核心素养中六......
历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备......
发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。现以初中生物《尿的形成和排出》为......
在以人为本的知识经济时代,教育对社会发展和经济发展的作用日益凸显。基础教育课程目标改革逐渐从以知识为本到以能力为重再到以......
中学生核心素养概念提出后,被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。核心素养指出了学生应具备的适应终身发展和社会需......
核心素养指向的是学生的全面发展,是一种完整的育人目标体系,是当下我国教育的风向标和主基调。因此,本文从核心素养的视角出发,分......
新一轮基础教育的不断改革,对英语教学提出了更新更高的要求,要求教师培养学生能够适应社会发展的必备品格和关键素养,使其成为社......
数字读写素养包含定位选择、整合解释与评价创造信息的关键能力与求真性、正义性、契约精神的必备品格。英语教师对数字读写素养总......
温儒敏先生说过:\"一堂课下来,要让学生有能带得走的‘干货’。\"所谓\"干货\",笔者的理解是,它并非干巴巴的知识和技能,......
一、对核心素养的剖析核心素养是学生在学习时获得的知识、技能、情感态度的融合结果,是学生完成学习后的必备品格和关键能力,是新......
《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出:重视开展素养为本的教育,倡导真实问题情境的创设,促进学生学习方式的转变,培养他们......
核心素养是同学们在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于同学们......
核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和......
随着课程改革的深入实施,“核心素养”正逐渐成为一个新的热点。“中国学生发展核心素养”指出:学生发展核心素养是指学生应具备的......
摘 要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。地理学科核心素养......
习总书记在党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平培养德智体美全面发展的......
近年来，核心素养一词受到广泛关注，培养人的必备品格和关键能力成了当前教育改革的首要任务和重要目标。史宁中教授谈到，素养实则是一......
2017年版《普通高中地理课程标准》的颁布,确定了地理学科核心素养在地理教学中的地位,并在实施建议中提出要重视问题式教学。国内......
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力.从“整合教材内容,重构教学立意;创设......
化学学科具备诸多品格教育点,需重点落实爱国敬业、诚实严谨、友善合作、责任担当等必备品格的培养.教学中,要结合化学发展史和化......
对于小学美术学科教学而言,核心素养的落地,更多的需要理解美术学科核心素养,美术学科核心素养的落地,往往要根据具体的教学内容来......
核心素养观察下的中小学班主任,是学生学习做人做事最具影响力的指导者,内蕴着学生的道德性、精神性与利他性.本文基于班主任专业......
对于中职学生而言,语文是必修课.语文的学习不仅仅是让学生们知道中国的语言文学之美,更重要的是我们教师通过语文教学,让学生们知......
核心素养教育的推进与实施不单对课堂教学提出了史无前例的改革要求,对班级管理也提出了新的挑战.学校作为教育的主战场,班级又是......
在高考数学试题基于学科核心素养立意的背景下,高中数学教学应加强解题教学,使学生能从解题思维策略和数学思想方法中萃取数学学科......
高品质的学生文化涉及知识、技能、品格及外在环境,需要重点关注学生成长的需要、关注学生的兴趣特长、关注学生的思想动态。学校......
中国学生发展核心素养是新时期下对课堂教学提出的新要求,核心素养关乎学生是否能够适应未来社会的需求.实际教学中,我们要着眼于......
教育就是习惯的养成,良好的学习习惯对于孩子来说是终身受益的.学习习惯广泛存在于学习的所有内容中,体现在学习过程中,不断影响学......
摘 要：概念教学是初中物理教学的重要组成部分，也是培养学科核心素养的一个着力点.初中物理概念教学，需要厘清物理观念形成过程中的关......
在核心素养的研究中,国内教育界主要基于现代汉语词典的定义和个人理解,将“核心”解释为“事物中的重要少数”.从世界主要国家和......
物理观念指向正确的价值观,科学思维和科学探究培育关键能力,科学态度与责任成就必备品格,是对知识与技能、过程与方法、情感态度......
