教学自主权相关论文
教师的家庭作业管理自我效能感决定着作业的质量和效能，是解决作业减负问题的前提条件，而教学自主权是影响教师的家庭作业管理效能感......
随着对学生自主学习的重视,教师的教学自主也引起了学者们的广泛关注。本研究通过整理文献,发现普通中小学教师教学自主权的总体行......
教师领导力是指教师在课堂内外带领同事提升专业技能,与其他教师和校长合作处理学校事务的一种专业特质.为探究教师教学自主权与教......
幼儿园教师教学自主权是教师专业化发展的重要保障,教学自主意识和权威开放作为其影响因素具有重要的作用。通过选取东、中、西部......
教学自主权是教师达成教学目标、完成教学任务的保障。对于如何开展教学活动,教师理应最有发言权和自主决定权。赋予教师教学自主......
摘 要： 大学英语教学改革不断推进，但收效甚微。原因在于教师自身发展的源动力受到了诸多禁锢，改革并非出自于教师本身的需要。教师专......
教师拥有教学自主权已是学界共识，是教师开展教育教学工作的前提和必要条件，这种权利有利于保障学生的受教育权和教师的专业地位、社......
教师拥有教师教学自主权是教师开展教育教学工作的必要条件和前提,这是教育学界的共识。拥有教师教学自主权有利于保障教师社会地......
解读高校教师教学自主权的主要内容,分析教学自主权受限现状及其主要原因,从培养高校教师教学自主意识、营造教学自主文化氛围、提......
[摘要]对北京市10所幼儿园共116位教师进行调查发现，幼儿园教师教学自主权基本得到实现，其中指导幼儿学习与发展的自主权实现状况较......
当前,农村幼儿园教师不能完全拥有教学自主权,其原因是多方面的:农村幼儿园教师对教学自主权缺乏清晰明确的认识,教师个人层面拥有......
采用问卷法对江西省内282名高校教师和3764名大学生进行调查,考察教师教学自主权对其创新性教学行为的影响。研究结果表明:(1)高校......
在全球抗击新冠病毒的特殊时期,应对"停课不停学"所带来的挑战,世界经合组织结合2018年组织开展的国际教师教学专业调查数据,赋能......
教学自主权是教师在教学中可以享受的利益和自主行使的权力.传统教育下教师教学自主权走向两个"极端":一方面,教师的教学自主权几......
台湾金门教育以统一整合学科教学取代分科教学，以学科纸笔测试为学生学习成果主要依据；学校与教学自主权大，教师事业发展得到重视；学生......
人才培养是大学的核心工作和首要功能,为了大力提升人才培养水平,不断提高高等教育质量,必须激发高校教师教学工作的积极性和创造......
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法对黑龙江省12所高校体育部教师教学自主权的现实状况及体育教师教学自主权......
教师教学自主权是保障教师教学的基本权利,拥有教学自主权可以提高教师工作热情,增强教师工作动力,利于教师因材施教、促进学生更......
教学自主权是教师作为专业人员,履行教育教学职责而必须具备的基本权利之一。其能否得到保障关系到教师的自身发展、学生的成长和......
皮尔森在1998年指出:目前关于教师教学自主权的研究尚处于非常年轻的阶段。我国关于教学自主权的研究也是非常少的,仅处于起步阶段......
针对高等学校教学自主权依法落实和有效行使的情况，对湖南省23所公立本科院校的1045名专职教师和管理人员进行了问卷调查。调查研究......
教师作为专业人员和专门职业,理应享有教师专业自主权。教师专业自主权是指教师在其专业领域内,进行自主的专业判断,免受他人干扰......
为克服学校教师管理制度建设过程中存在的过分依赖管理制度、制度缺少弹性、忽视非正式制度、教师教育教学要求整齐划一等问题,文......
大学教师在教学学术发展中占据主体位置,当前,教师教学责任意识不足、教师交往失衡、教学自主权受限等问题仍是制约大学教师教学学......
以北京、河北、宁夏、广东等地24所中小学923名中小学教师为被试,采取教学自主权量表、教学自主性量表、教师工作满意度量表,探讨......
教师教学自主权就是教师安排教学中各项任务的权力，教学中的各项任务内容较多，从大的方面说，有选择教材的权力、班级管理的权力、培养......
教学自主权是教师主体地位的体现，是联结学生自主发展、教师专业提升、学校改进的纽带。微观课堂中教师的自主更关系着课程改革的顺......
中学教师教学自主权是指:由国家法律赋予的并由教学规律和学生学习情况决定的,中学教师在教学活动中不受干扰而独立自主行使的一项......
我国学校中的教师组织程度之高世所罕见。随着国际教育交流的展开,对国外师资文化的了解渐多,我国出现教师组织观念趋于淡化的现象......
教师教学方式的转变是深化课程改革的根本。自主支持型教学方式从学生的角度出发设计教学,使用非控制的方法,减少对学生的施压,为......
教学自主权是教师作为专业人员,在课堂教学中自主决定与教学相关事务的权利,主要表现为教学内容的再生产、教学方法的重构及课堂评......
早在1996年国际上就已将教师工作定义为一种专门职业,教师工作的专业性要求了教师对专业自主权的享有,而我国《中华人民共和国教师......
教学自主权是教师专业自主的核心内容,包括教学内容再生产、教学方法重构、课堂评价标准革新等多个层面。针对吉林省A、B两市的四......
教师教学自主权是指在遵循教育教学规律的前提下，教师作为教学活动主体，根据学生发展情况，依据自己的专业知识和能力，在教学活动中行使......
近年来,随着科技的不断进步和发展,电子监控悄然走入校园,成为校园管理的一个重要“帮手”。然而,电子监控在为校园管理做出很大的......
教师拥有教师教学自主权是教师开展教育教学工作的必要条件和前提，这是教育学界的共识。拥有教师教学自主权有利于保障教师社会地位......
以690名乡村中小学教师为被试,采用问卷调查法,考察了乡村教师专业发展能动性的现状及其与教学自主权、工作投入之间的关系。结果......
教学自主权是指教师对教学活动所包含的诸多要素施加的影响和控制。它主要包括教学目标调试权、教学内容选择权、教学方法确定权、......
为克服现代学校制度建设过程中存在的过分依赖管理制度、忽视非正式制度建设、教学要求大一统等问题,真正实施依法治校,形成规范的......
现代大学制度要求实行事前制订规则,事后依法追责的法治化教育管理。教师享有充分教学自主权与学生享有充分学习自主权是健康发展......
研究选取四川六所高职院校共603名校内专任教师进行问卷调查,考察高职院校教师教学自主权与职业承诺的现状及特点,并探讨二者的关......
优先落实高等学校教学自主权是建设“双一流”与深化高等教育综合改革的必然选择。教学自主权界定不清，教育行政部门越位管理，制度设......
