教师专业精神相关论文
教师的专业精神是教师专业成长的核心内蕴,表现为教师是人类精神的引领者、道德的示范者、学生发展的影响者和文化的传播者。然而,......
【摘要】教师专业化是适应教育发展的趋势和走向。教师职业专业化需要素质的提升，专业精神在教师专业化进程中具有重要的引导、指向......
专业精神是教师专业素质的重要内容，也是教师专业发展的重要组成部分。优秀教育影视作品在教师专业精神培养中蕴涵着丰富的教育价值......
教师专业化是未来教师发展的趋势，教师职业专业化需要高素质的教师，专业精神在教师专业化进程中起着重要引导、指向和激励作用。加强......
杜威对工业社会中民主与教育关系的认识存在一个渐进的过程。1894年,杜威开始尝试讨论三者关系。1903年,杜威突破此前的技术与适应......
一般认为,教师的专业素养包括专业精神、专业知识和专业能力。教育情怀是教师专业精神的重要标志。教师要完成立德树人的根本任务,......
对教师素养的分析和研究以往有很多，如马超山、张桂春从动力系统、知识系统和能力系统等三个方面来构建教师的素养结构模型。曾荣光......
教师专业精神是基于教师专业特点形成的以专业认同为基础,以专业信念、专业思维、专业追求为核心的精神风范体系。教师教育课程改......
高校教师专业精神作为促进高校教师专业发展的动力系统，一直以来受到社会各界的重视。利用文献分析法提出高校教师专业精神的内涵与......
教师专业精神的培养是教师个体结合外在要求和内在需求,自我认识、自觉提升、有效内化的过程。在这个过程中,教师培训具有不可忽视......
<正>一、学校文化建设的价值取向与教师专业精神培育的关系1.基础教育学校文化建设的价值取向对于学校的文化建设来说,价值取向是......
教师专业精神是教师在教育场域内所传递出的对职业一致而平稳的认同感、责任感、奉献意识和积极专业意识的价值追求,是教师对教育......
<正>教师的专业精神是指教师对所从事的教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统,是指导教师从事专业工......
<正>空港新城小学前身是观岩村小和郑家村小,因空港新城的开发以及同茂大道工程建设占地,两所村小合并于观岩村小,租用皮鞋城蕙青......
教师专业精神是在基础教育改革不断深入、教师专业化逐渐推进的形势下对教师专业素质提出的更高要求。它是教师对教育教学规律不断......
本文针对目前教师评价中过多注重教师业绩而忽略教师内在精神的问题,提出教师专业精神的概念,认为教师专业精神是体现优秀教师素养......
专业精神即教师在熟练掌握专业知识、娴熟锻炼专业能力的基础上,对"教师"这种专门职业的态度和价值观等的一种理想追求。专业精神......
针对我国中等职业教育示范校建设现状,以河北省首批14所示范校之一的S校为个案,探究校园文化建设对中职示范校建设条件下教师专业......
教师的专业精神是教师专业素质的核心部分,影响着教师工作的投入程度和教学效果。民族院校独特的办学定位、教学环境、科研工作及......
