教育心理学原理相关论文
双线教学法是根据教学整体属性和教育心理学原理，结合本人多年教学实践摸索出来的一种教学方法。是在传统教学模式的基础上，增设一条......
多年的聋校教学工作,使我深深地体会到:要提高聋生的教学效果.最关键的一步是培养聋生的注意力,尤其是随意注意.这是聋校教育中一......
近年来,由于社会经济的快速发展和人们生活方式的改变,我国的心血管病发病率及相关危险因素均有增长的趋势.据估计,目前我国的高血......
何谓“因学论教”,就是奥苏泊尔的教育心理学原理:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一句原理的话,我将会说,影响学习的最重要......
项目课程“A/B双线化”的定义为:根据教学整体情况和教育心理学原理,在教学中设计两条线,一条是A线(即主线),另一条是B线(即副线),......
“问题情境--规律--发展”是以学生自主学习为中心来组织课堂教学活动，它是以教育心理学原理为依据，以各种适合学生心理特征的情境为......
文章运用教育心理学原理，对职业学校的英语教学中学生产生的情感障碍进行了剖析，同时结合多年的教学实践经验，提出了消除情感障碍的策......
【正】 问:有的学生经常不做或做错作业,我就不让他们上课或者重抄(做)作业十几遍。这样做有什么不好? 答:首先我们要认真去分析他......
一、从学生实际出发,多维度定位“最近发展区” 美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾说过:“如果我不得不将所有的教育心理学原理......
当前教学改革正在顺利、有序的推进.启发式教学是其中一部分,它的推进是以教育心理学原理为理论依据,使启发式教学处于科学理论的......
美国教育心理学家奥苏伯尔说过：“假如让我把全部教育心理学原理归结为一条原理的话，我将一言以蔽之，影响学生的唯一最重要的因素，就是......
美国教育心理学家奥苏伯尔说:“假如让我把全部教育心理学原理归结为一条原理的话,我将一言以蔽之,影响学生的唯一最重要的因素,就......
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其变化规律。高校大学生作为特殊的青年群体 ,具有独特的心理特征。高校教师应针对大学......
充分运用教育心理学原理来开展数学教学,如运用情感原理、活动原理、成功原理、合作原理、创造原理等等,将能够点燃学生学好数学的......
