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教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程目标从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面提出了要求,构......
俄国著名教育家曾说：“教育的力量只能从教师人格活的源中产生，唯有人格才可以影响人格的发展”。这些教育思想都使我们笃信教育的终......
新课程改革要求我们要尊重学生的人格和个性，热心地关心每一个学生，热情地帮助每一个学生，耐心地指导每一个学生，仔细地发掘每一个学生......
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教育的终极目的是实现人的发展。依据义务教育阶段的任务，结合我校学生的实际情况，经过几年来教师的教育实践探索，我校明确以“奠定学......
高等院校担负着培养高级专门人才、发展科学文化的双重任务,同国家的经济发展和科技水平的提高有着最为直接的联系.培养和造就高素......
如火如荼的基础教育课程改革 ,正引发着一场教育的全面革新 ,它要求我们急切地改变教师的教学理念与学生的学习方式。其中 ,身兼工......
