欣赏力相关论文
音乐欣赏力就是通过听音乐的过程，所能从音乐中感受到音乐创作者在创作音乐过程时所倾注于音乐中的个人感情。 它既是听着感受音乐......
小学音乐教学的目的是对受教育者施加精神方面的积极影响，在引导他们学习和感受音乐美的同时，培养学生对音乐的欣赏力和创造力，塑造他......
小学语文中的朗读是实施素质教育的重要手段，教会学生“听说读写”是规定的语文课教学任务。翻开小学语文课本，你会发现每课的作业要......
【摘要】音乐触及生活，无处不在，带给人美的享受，而音乐课正是培养学生审美能力和对艺术、对生活欣赏力的重要途径。作为一名小学音乐......
新的课程，新的理念，促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在新课程的背景之下，为了培养学生阅读的感受力、理解......
本文首先从注重理论的教学实用性、注重文献的参考代言性、注重研究的客观联系性三个角度入手,分析了朱自清古典文学欣赏理论的形......
期刊
高中音乐教学中，应侧重于培养学生的音乐欣赏力。也就是说音乐欣赏在音乐教育中起着其他教育形式所不能取代的重要作用。那么如何培......
进入21世纪以来,喜欢看功夫影片的影迷们比过去的功夫片影迷要幸运多了.他们能够看到更多精彩的功夫片,对优秀的功夫片也具有了更......
初中美术教学的重要任务是提高学生的审美能力,而作为其主要课业的欣赏教学是提高学生艺术修养和审美能力的重要途径之一.它能使学......
音乐审美教育的终极目的是育人，培养学生的健康审美情感，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、欣赏力旨在培养学生将来有更完善的“自由......
欣赏是一种心境,一种胆识与气魄,名人传记就是一部撼人心魄、妙景纷呈的画卷.从中我们可以欣赏毛泽东的恢宏、周恩来的儒雅、泰戈......
培养学生的音乐欣赏能力是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。如何通过课堂实践活动使学生的音乐欣赏力得到提高?笔者有意识地从......
《幼儿园教育指导纲要》指出:在幼儿观察物体的形状、颜色、结构等的基础上,培养他们用绘画和手工(泥工、纸工、自制玩具等)充分表......
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”美育不是一般的科学知识的教育,而是一种与审美和美感有密......
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新的课程,新的理念,促进我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战.在新课程的背景下,为了培养学生阅读感受力、理解力......
音乐欣赏是增进学生音乐文化素养的主要渠道，我们通过聆听和感受音乐，以及对音乐、历史文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价判断......
《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智......
阅读与写作,犹如水与船,养料与植物的关系。阅读是写作的基础,是自外而内的吸收,是学习语言;写作是阅读的目的,是自外而内的表达,......
美术作品的欣赏是课程标准要求的重要教学目标，是学生的艺术素质的体现。欣赏力的高低，体现了学生艺术素质的高低。 一、 欣......
蔡元培先生曾经说过：“所谓健全的人格，即体育、智育、德育、美育。美育以陶冶我们的情操为目的，从而使我们具有美的理想、美的情操、......
写作，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点，在......
本文探讨了在高师音乐专业舞蹈教学中,教师如何有意识地运用音乐多元手段,激发学生的自主性,提高学生的欣赏力,发展学生的创造性,......
费尔巴哈说过:“如果你对音乐没有欣赏力,没有感情,那么你听到美的音乐,也只是像听到耳边吹过的风,或者脚下流过的水一样”。音乐......
本文旨在探讨中等专业以上级别的学校在书法教学中,摆在书法教师面前的一个素质教育的课题:就是使学生书写水平与书法审美能力及艺......
培养幼儿的创造性是绘画活动的首位任务, 文章通过对课题实践研究观察与记录及对文献资料的整理, 归纳了绘画活动中幼儿创造性培养......
摘要：音乐， 凝聚着人们的情感和智慧，是人们表达的一种渠道，让人们的生活变得更多彩。初中生学习音乐可以借助音乐的形式与人交流，分享......
俗话说:兴趣是一个人最大的老师。对于幼儿,更是如此。不错,孩子的兴趣是他们学习的动力源泉,在当今这样一个"快餐社会"中,在这样......
<正>据报道:Anjan Chatterjee(宾夕法尼亚大学的神经学专家)的新著《神经美学,探讨大脑活动与艺术偏爱之间的联系》一书已经问世。......
<正>作为一名来自大学的参与人民教育家培养工程的指导成员,我结合个人从事的教育领导与管理专业,就培养对象应多关心、多学习和多......
运用比较阅读法,弄清读物内容上的相同或相异点,可以扩展学生的思路,加深对作品的理解,培养学生的阅读和鉴赏能力。......
