数学史知识相关论文
随着我国素质教育的不断推进,各阶段的科目教学都进行了改革.对于高中数学教学而言,为了提升学生的数学思维以及探索能力,教师可将......
高等数学教学需要有数学史知识作为辅助,这样才能取得事半功倍的教学效果.本文从实际出发,对如何在 高等数学中融入数学史知识进行......
在新课程改革中,“以学生的发展为本”的新理念强调基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养终身学......
数学有其自己的历史.只有懂得历史,才能深刻理解数学.法国伟大的数学家亨利·庞加莱曾说:“如果我们想要预测数学的未来,那么适当......
随着初中数学教材版本的不断更新,数学史知识在数学教材中已经必不可少.其在数学教学中的渗透也成为必然趋势.本文通过对数学史案......
数学课堂教学忽视学生思维发展的情况屡见不鲜,不仅不利于培养学生的思维,而且对于数学思想的养成也存在着方方面面的问题。将数学......
长期以来,我国数学学科的教育工作过度倾向理性,忽略了数学史知识的引入,造成学生学习过程中的条例混乱,无法追根溯源并形成正确的......
在与一些中学数学教师交流中，发现有的教师往往在不自觉的状态下把数学单纯地理解为做题，而不是刻画科学规律的语言和工具，更不是思考......
<正>1引言"阅读与思考"栏目作为人教版高中数学教科书的特色之一,是数学史融入教科书的一个载体,同时也是促进德育实施的重要途径.......
全日制普通高级中学《数学教学大纲》指出：“教学要注意阐明数学的产生和发展的历史，使学生了解我国和世界各国的古今数学成就，以及数......
论述了师专数学系统的学生学习数学史的必要性及增设数学史知识的内容和具体措施。...
习近平同志指出：“历史是最好的教科书数学史是一座宝藏,不论时代如何变迁,从事数学研究和数学教育的人总是可以并且也有必要从中汲......
数学史对于数学教育的意义早在19世纪就被西方数学史学家和数学教育工作者所认识。近年来，随着我国中小学数学课程改革的不断深入，越......
本文就数学课堂的＂情境教学＂进行研究与探讨,主要分三大部分：（一）意义与作用;（二）模式与手段;（三）CAI实践课例.......
数学史是数学产生、发展的历史。 苏联数学教育家斯托利亚尔说过:“数学发展史给我们提供了关于数学概念、方法、语言发展的历史道......
【正】课堂教学的重要性,广大教师都能普遍重视,但是如何通过课堂教学,既能向学生传授知识,又为进行政治思想教育、道德品质的培养......
【正】中学数学和数学专业的教材里蕴藏着丰富的数学史料.据不完全统计,中学数学教材直接出现中国数学史的近20处,涉及40多个具体......
新世纪以来随着数学文化进入课堂,数学课程标准明确提出对“数学文化”的教学要求,人们进一步认识到数学史在数学文化教育中所具有......
从认知心理学的角度来说,数学史的教学对于一般数学知识的教学有着重要的作用,它能帮助学生更好地理解和掌握数学内容,但在实际的......
数学史是前人探究与挖掘数学的历史,其中包含着先贤的艰辛与智慧,洗涤着后人的心灵.将数学史与数学教学结合起来,数学课便增添了人......
1问题提出人教版高中数学新编教科书的每章都有一至两篇融知识性、科学性、趣味性与教育性于一体的“阅读材料”．每一篇“阅读材料......
每一学科都有它的历史，数学也不例外。然而，和其他自然科学相比，数学有其独特之处。一百多年前，德国数学史家汗克尔(H．Hankel，1839—1873......
中学数学教材、教法改革浅议衡水地区教育学院数学系张眉我学教育具有多重功能，即不但具有智育功能，而且还具有德育、体育、美育以及......
初中数学新教材（浙教版）（下称教科书）的亮点之一：增加了“阅读材料”、“探究活动”、“设计题”、“课题学习”等栏目（下称“阅读材料”......
在新一轮的教改中，随着新课程标准的颁布，教育教学理念的更新，数学史知识在新课程中更焕发出它的魅力，那么如何使数学史知识更好地服务......
数学知识，一般指数学概念、数学命题、数学方法和数学史知识四类。数学知识的形成经历了一个漫长的过程，其间包含着人们丰富的创造性......
摘 要：在目前的小学教育体系中，数学属于其中极为关键的一门，学好数学对发展学生的学习能力、认知能力以及头脑灵活性的培养都有重要......
许多数学史家与数学教育工作者都认识到数学史的教育价值,进而要求数学史进入数学教育。以前的数学教学大纲虽然涉及到一些数学史......
尊重历史注重方法──教学中介绍我国数学史知识的基本要求杨泽忠随着素质教育的实施和进行，越来越多的教师注重在数学教学中向学生......
数学课程标准强调数学史在数学教育中的作用,因此一定的数学史知识对数学师范生而言十分重要。通过对数学师范生数学史知识的掌握......
作为数学教师来说,在数学课堂教学中融入数学史与数学文化,对于揭示数学知识的现实来源和应用,引导学生体会数学思维过程,创造一种......
最近几年,人们不断加深对数学这一学科的认识和对数学教育观念的理解,更多的人认识到数学史的重要性及其所具备的教育价值。新课程......
近年来随着人们对数学学科认识的不断深入和对数学教育观念理解的逐步加深，越来越多的人认识到数学史的重要性，认识到数学史的教育价......
中学数学新课程中注重数学史的渗透,这需要中学数学教师应有较高的数学史素养。但据了解中学数学教师的数学史知识却是非常缺乏的......
伴随着新一轮的课程改革,数学学科各方面的要求都有相应的调整与删减,具有人文性质的数学文化被提出来,并增加了数学史的学习内容......
研读了前人对数学史教育价值的认识,并结合教育部最近颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)和自己的教学经验,......
