数学课程改革相关论文
新课程标准和新教材相继问世，为了掌握当前高中数学教师的教材解读状况，尤其是在发展学生数学核心素养的指导思想下，探析与教材解读密......
文化传统与数学课程改革●张维忠目前学校数学课程中的“数学”，其实质是古希腊传统意义下的数学，它是在西欧文化基础上发展起来的。......
促进数学课程改革深入发展最重要的一项工作,就是切实加强学习和研究,包括总结和反思已有的工作,如对于“基本活动经验”的不恰当......
新课改要求小学数学教育教学要以核心素养培育目标,积极使用更加有效的授课策略。在此方面,小学数学教育工作者提出可以将案例教学......
推理是数学的基本思维方式,培养和发展学生的推理能力是义务教育阶段数学课程目标的重要组成部分。纵观我国数学课程改革的发展历......
转型期的少数民族预科数学教育存在着课程设置单一、教学模式陈旧、师资力量薄弱三个主要问题，改革应取的转型方向是建构"精细......
本刊讯全国第六届数学方法论与数学教育改革学术研讨会（P．MⅥ）于２００２年１１月１日—６日在济南市召开。来自北京、天津、广西、四川、河南、新疆等......
改变学生消极被动的学习状况,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息能力是数学课程改革的具体目标之一.苏......
全国第六届数学方法论与数学教育改革学术研讨会 (P· M) 2 0 0 2年 11月 1～ 6日在山东教育学院举行。会议共收到论文 12 0篇 ,来自......
数学课程改革的核心,就是要转变学生的学习方式。变单一、被动的学习为多样化的学习方式。以新课程所倡导的“自主、合作、探究”......
数学既是一门纯理论的基础学科,需要高度的抽象思维能力,又是一个可以解决许多问题的工具。掌握数学知识,可以解决相关学科(如物理......
在新课程理论的指导下,课堂教学呈现出百花齐放的喜人局面,在教学中,教师越来越重视从教学理念、教学行为、教学评价、学习方式等......
我国中小学的数学课程改革在引入现代数学的观念和思想方法的同时,还强调了教学内容与数学史的联系。而高中课程标准则把“体现数......
当前，数学课程改革十分重视数学与生活的联系，强调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用......
《数学课程标准》强调“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”那么,这就要求我们在课......
“数”和“形”是数学研究的两大对象,数形结合简言之就是数和形两方面的转化,即以数解形和以形助数。在新课程标准实施的背景下,......
随着数学课程改革的进一步推进,小学数学教学无论在教学理念上还是教学方法上都发生了很大的变化。而提高小学数学课堂教学的有效......
一、计算教学在小学数学中的地位和作用数的计算无论是在现实生活中,还是后继的学习中,都是作为小学生应掌握的基本技能。数学课程......
高职高专教育是我国高等教育体系的重要组成部分。近年来,高职高专教育呈现前所未有的发展势头,办学思想日益明确,办学规模不断扩......
课程改革的价值取向取决于对课程本质的认知:课程本质的客观基础是课程内容,课程内容来源于文化与创新。高职教育数学课程改革的价......
现阶段,高职教育课程改革已经取得很大进展,在这个背景下,数学课程结构应随之发生转变,应当最大限度地以市场对人才的主要来做出合......
职业院校学生存在数学基础普遍较差、数学学习兴趣缺乏的特点。为了提高学生的学习兴趣,提高学生对基础数学知识的运用能力,在职业......
【摘要】数学建模对高职院校培养创新型技术技能人才具有重要作用。本文主要探讨了高职院校数学建模活动的相关问题和困难，结合我校......
现代教育理念认为，数学教学是培养学生数学思维和数学意识的学习。数学课程改革的目的就是培养学生的思维能力和思维品质。要想......
数学素养是世界数学教育研究的重要论文，也是我国新一轮数学课程改革关注的热点。学生的数学素养应包括数学的知识素养(问题、......
新一轮数学课程改革对中学数学教师的专业结构提出新的要求,教师的专业发展日益成为教师教育研究的热点.通过对文献材料进行整理,......
随着新一轮数学课程改革的不断推进,“过程教学”等课程改革的基本理念已经不再停留于理想层面,而是走进了实际的数学课堂中.如何......
数学是一门学科,它来源于生活,又应用于生活,而数学教学是一门艺术,它是让学生能用数学的观念认识世界,用数学的方法改造世界,用数......
课堂交流在新的数学课程改革中已得到广泛的关注。但是,数学教学现状表明,数学交流还得不到真正的落实,经常是流于形式。本文仅从......
高等职业院校数学课程的教学,必须针对学生的实际进行教学。由于学生的数学水平参差不齐,所以在数学教学中必须遵循因材施教的数学......
中职学生数学学习基础较差,心理思想活跃。教师应当契合学生的好奇心、归属感、成就感、自我认同等多种心理需求,采取有针对性教学......
在数学教学中,加大远程教育的应用力度,实现远程教育教学,这是推进素质教育的需要,也是深化数学教学改革的必然趋势和现实要求。因......
随着数学课程改革的不断深入,过去公开课、示范课中很少涉足的计算课教学,现在正被一些学校或教师列为课堂教学研究的对象。自从课......
我认为转变学生的学习方式,更应关注学生的学习习惯,好的学习习惯不仅不会抑制学生的创新思维,而且有利于学生综合能力的提高。
I......
编者按为什么要提出这个命题?因为越是到数学课程改革的深处,越发现这个问题的重要。“继承与创新”说起来简单,实际上是一个很难......
估算教学是数学课程改革的“新鲜血液”之一,2011版《数学课程标准》中更加明确的提出了培养学生“能结合具体情境,选择适当的单位......
文[1]介绍了很多日本大学的入学试题,其几何问题主要集中在运算上,几乎没有什么证明,笔者称它是几何问题的运算化倾向.从教科书中......
在课程改革中,教学如何让学生主动起来,特别是数学教学,摒弃传统的“老师讲”、“学生听”的教学模式,已经成为初中教学的重要问题......
摘 要： 学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生......
