中学数学教师相关论文
“教书育人”一直以来被认为是教师的天职,但是在实际教学中仍然存在着盲目追求认知目标的实现、趋于“双基”的落实等现象,与立德......
“立德树人”是我国教育的根本任务,课程育人是实施德育的主要途径.数学学科德育是学校课程育人体系中不可缺少的一部分.作为教学......
基于相关文献的研究建构以自主和他主两个维度、9个领域为支撑的新手数学教师专业发展的分析框架，选取8位新手中学数学教师为个案，分......
2020年我国教育部办公厅公布了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单,指出各实验区要积极探索将信息技术全......
数学在信息时代的作用越来越重要,它与不同学科相互融合,一起向前发展.所以数学学科在学生学习阶段的重要性不言而喻.同时中学数学......
在新高考实施和课程改革不断推进的背景下,教师的教学能力深深影响教学质量。如何对教师的教学能力进行科学评价,指标体系的构建是......
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入，有效教学的观念已经不断地在我们基础教育阶段走向深入。通过培养学生良好的思维品质和积极......
那天，一位长着花白头发的老太太来到我们家教中心，大伙都以为她为孙子找家教。还没等我们开口，她就直接说明来意，说要做家教。看着我们......
随着教育的发展,人们渐渐开始意识到决定教育成败的主要因素就是教师.因此,在现阶段中学数学教学中,提高教师的专业素质和专业技能......
数学教师教学现状与教师的培养、教师专业成长密不可分.对某省部分中学的数学教师教学现状进行调查和分析,发现中学数学教师教学现......
随着新课改的不断深入，需要有新的教学内容和方式来补充我们的教学改革。课堂教学作为数学教学的重要部分，必须改变传统单一的授......
自古以来,我国都比较注重对学生进行学业评价,而评价主要方式是考试。目前,我国的数学教育正经历从“应试教育”向“素质教育”的......
<正>时间:2007年8月29日.地点:美国新罕布什尔州冯祖鸣老师寓所.谈话人:冯祖鸣:毕业于北京大学.国际数学奥林匹克美国代表团领队.......
探究性学习能够有效地培养学生的创新精神和创新意识,越来越受到广大师生的重视,探究性学习旨在倡导学生的主动参与、合作学习,改......
作为一名中学数学教师,我深刻认识到,当今世界各国教育改革都把重点放在受教育者素质的提高上.在我国,随着社会主义市场经济的建设......
类比法又称类比推理,是一种由特殊到特殊的推理,它是根据两类不同对象具有某些相同属性,推出其别的属性也相同的间接推理,是从旧知......
时代呼唤和谐。和谐社会的构建离不开和谐教育，学校教育中实施和谐战略意在以人为本，在教学活动中师生在双边活动中能充分交流，默契地......
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学，它是现代自然科学体系中的根本基础。中学数学课，是在小学算术学习的基础上，通过对初级数学......
一、更新教育观念是实施素质教育的关键 实施素质教育，关键是要更新教育观念，其中包括成才观、教育质量观、目的观、功能观、......
长期以来，在应试教育的模式下，农村重点中学数学教师的课堂教学还没有从根本上改变灌输式、填鸭式的传统，这种传统课堂教学模式的最大......
记忆语录 初次接触杜拉斯是源于王小波。那时看了王小波的书，他在书里一直推崇王道乾译的《情人》，“到了将近四十岁时，我读到......
数学教学一直是关注数学学科的专业性，偏向于传授知识。数学教育的过程就是数学知识传播的过程，而数学教材主要从数学学科的专业性上......
摘要：中国文化博大精深，源远流长，特别是对于学生的教育尤为重视，自主学习能力对中学生的日常学习起着重要的作用，但是由于中学生正处于......
初中数学的教学目标，除使学生能够熟练的掌握解题技巧外，更重要的是对学生思维模式的培养.本文通过对数学问题的提问方式设置以及有......
【摘要】社会各种事业的快速发展有赖于科技的不断创新，那么作为一名中学数学教师怎么通过数学课堂来让学生拥有创造性思维呢？这是社......
【摘要】教学中实施素质教育，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才是十分必要的，摆在广大教育工作者面前的紧迫任务是：认真更新......
一名优秀的中小学数学教师，既要具备学科的专业素质，又要具备教师的专业素质；既是学科知识的专家，又是学科教学的专家，更是育人的专家。......
随着素质教育的不断深入发展,如何提升初中数学课堂教学的有效性成为了越来越多学者所关注的问题。本文通过对初中数学课堂教学的......
隨着科学技术的不断发展，创造性思维能力显得愈加重要。当今的教育中，不能再片面地追求学生的学习成绩，而是要引导学生发散思维，培养创......
大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，女生学习高中数学的能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏......
<正> 3 结果分析 3.1 对数学课程资源的总体认识我们对教师回答第一道开放性问题的情况进行编码,将所涉及的关于数学课程资源四个......
新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点。数学方法与数学思想是数学教学中、数学教育研究......
摘要：高中数学个性化对于学生认识数学的科学价值、应用价值、文化价值、提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展......
在新课程背景下，中学数学教师通过建立学习小组，让学生合作学习，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率.本文就初中数学教学中开展小......
《全日制义务教育数学课程标准》明确规定，要训练学生把实际问题抽象成数学问题的能力，使学生形成应用数学的意识。正如北京大学教授......
改变陈旧教学模式,让每个学生愿意听,听得懂,做好课堂导入,或用教材,培养学生自主学习精神,用积极的方式引导学生学习。
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《数学课程标准（实验稿）》为数学教学树立了新理念、提出了新要求，中学数学教学正在发生巨大的变化，作为中学数学教师，应深刻地反思自己......
摘要：兴趣是最好的教师.当中学生对学习数学产生兴趣时，他们就会对数学有一种倾向，并充满好奇心，有一种无形的动力.可以说，培养学生学习......
主题:了解父母、孝敬父母活动实施对象:四年级学生活动时间:2009年1月20日——2009年2月20日一、活动主题的提出期末考试结束了,我......
摘 要：本文以圆锥曲线的概念教学为例，从提供丰富的感性材料，帮助学生形成概念；引导学生揭示事物的本质，帮助学生掌握概念的内涵；充分调......
数学的教学反思是数学教师以自己的教学行为为思考对象，用批判和审视的眼光对自己的教学理念、教学实践过程和学生学习方式等进行回......
