有穷数列相关论文
本套试题尽力顾及知识覆盖面，重点内容重点考查，由于《考试大纲》较往年没有变化，因此本套试卷在保持稳定的基础上作了适度创新，如第12......
试卷报告 本套试卷严格按照《考试大纲》的要求来设置，以考查基础知识、基本方法为主，注重数学思想方法在其中的运用本套试卷......
数列问题是高考中的必考知识点之一，其中具有探索性、新颖性的试题令人回味无穷，得到广大师生的好评，本文结合近年全国各地的几道高考......
两千多年前，一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，当皇冠做好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德来鉴定一下，可解决这个问题需要测量出......
<正>随着新课程改革的逐步深入,创新试题也与时俱进,更上一层楼.纵观2007年全国各地的高考数学试题,在能力立意的基础上,大胆深化......
中职数学课堂教学设计时,教师要有整合优化意识,并做好教情学情调查,针对教学实际展开科学设计,以提升学生课堂学习参与度和主体意......
数学思想贯穿于高中阶段数学学习的每个章节，在其引领和指导下，对学生数学思维方法的提炼升华有着启迪重塑的重要作用。新课程标准下......
题1（2005·福建·理·22（2））已知数列{an}满足a1=a，an＋1=1＋1/an．我们知道当a取不同的值时，得到不同的数列．如当a=1时,得到无穷数......
摘要：本文对2009年陕西省高考理科数学试卷第22题的斐波那契数列背景作了适当的探究，在此基础上对本题数列{xn}所派生的性质作了适当......
上海市二期课改高中数学明确提出了要培养学生的探究与创新能力，把研究型课程作为一个必要组成部分列入了课程计划．高考数学中，如何通......
高考试题应具有一定的有信度、效度、区分度，并体现一定的稳定性、新颖性、导向性、选拔性．数列是考查考生数学能力和数学素养的重要......
<正>1.问题的提出题已知首项为x1的数列{xn}满足xn+1=（axn）/（xn+1）（a为常数）.（1）若对任意的x1≠-1,有xn+2=xn对任意的n∈N*都成立,求a的值;......
<正>1中国考试的现状及高中数学教学有这样一道小学低年级语文填空题:雪融化了是____.一个学生的答案是"春天",而标准答案是"水",......
<正>数列是刻画离散现象的数学模型,数列一章以现实问题为背景,体现了"现实问题情境一建立数学模型一解决实际问题"的过程.《数列......
问题1 人民教育出版社中学数学室编著的《教师教学用书》数学第一册(上)P.39上写道: (8)指数函数y=a~x(a>0,a≠1)的单调性是可以......
本文推广并证明了Lagrange插值公式.通过对Lagrange插值公式的证明,阐明了有穷数列通项公式的存在性和不唯一性,并进一步给出了通......
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