校园心理剧相关论文
目的:探讨校园心理剧对初一学生情绪智力的干预效果。方法:使用王才康修订的情绪智力量表（EIS）对武汉市某初级中学的243初一学生进行......
校园心理剧既不同于医学和心理学上所说的“心理剧疗法”，又不同于心理健康教育的口头治疗，是一种通过演绎校园生活中的人和事来减缓......
校园心理剧是集戏剧、音乐、舞蹈、小品、表演、说唱艺术等多种表达形式为一体,针对校内外发生的事情与存在的问题,通过心理化处理......
教师在校园心理剧组织与实践中发挥着重要作用，是校园心理剧队伍建设的重要中坚力量，建设一支专业、稳定、具备资质的心理剧教师队伍......
目前，多数初中生的思维方式与行为方式以自我为中心，难以主动体察他人的情绪、理解他人的处境、体谅他人的行为。共情能力是一种感知......
＆lt;正＆gt;【创作理念】作为一名心理教师，从2016年至今，我在广西融水苗族自治县民族高中开启了支教生涯并建立农村名师工作室，把工作的......
目的:探讨从日常自立人手制定的校园心理剧方案对小学一年级学生日常自立水平的影响.方法:采取6-12岁儿童自立行为问卷-日常自立分......
心理剧治疗作为心理学领域重要的团体心理治疗手段,已有研究证明其对个体心理健康因素的影响,无论是国内还是国外,心理剧对家庭功......
摘 要：医学生是担当未来治病救人重任的群体，相比其他学生群体，他们要经常面临生死的问题和冲突，要承担更多的心理和情绪等方面的压力......
从20世纪90年代开始，校园心理剧日益受到重视，同时也给学校心理健康教育工作者带来了启示。校园心理剧是心理情景剧的技术和方法在学......
摘要：校园心理剧应用到初中心理健康教育课中，既可以作为课程引入部分，吸引学生的注意，引起学生的学习兴趣，又可以作为课程主要环节，帮助......
摘要：基于校园心理剧微视频资源开展学生心理辅导是学校心理健康教育实践的新尝试。本文在交代了实践探究的背景、校园心理剧微视频......
摘 要：校园心理剧是学校开展学生心理健康教育的一种有效的团体辅导方式，其实施过程包括准备阶段、开始阶段、表演阶段、分享阶段或......
校园心理剧是心理剧在校园中的应用,其集戏剧、小品、心理问题于一体,既能帮助当事人解决自己的心理问题,又能使其他学生从中有所......
〔摘要〕近年来，青少年的自杀率呈逐年攀升的趋势，令人惋惜并深思。在工作中，笔者意识到开展生命教育的重要性，并在开展生命教育过程中......
〔摘要〕在梳理个案学校心理剧为剧而剧、由活动走向课程、以项目推动课程的发展历程中，发现个案学校心理剧走向了普及化与系统化、......
摘要：校园心理剧作为学校团体心理辅导的一种方法，它是通过学生扮演当事人或由当事人的行动表现出来的创造性心理健康活动,借助舞台......
近日,河池市中小学校园优秀心理剧汇演在河池市金城江区举行,参加汇演的同学们用惟妙惟肖的表演展现和剖析了自己在成长过程中遇到......
目前，在我国中小学所开展的校园心理剧，是指把孩子在成长过程中所感受到的各种心理问题和解决方式在一定的场所和群体中进行表演和讨......
当今社会,独生子女已成为校园里的庞大群体,由于受到环境等因素影响,学生解决社会矛盾、调节自我情绪的能力较弱.因此,提升学生的......
校园心理剧又称心理情景剧,是在心理剧的基础上演化而成的。它是指在学校的心理健康教育工作中,通过戏剧创作和艺术表演的形式,对......
校园心理剧作为一种特殊的、有效的团体心理辅导方法,是多途径开展学校心理健康教育的有效方式,在学校心理健康教育中发挥着重要作......
目的:主要通过校园心理剧对大学生一般自我效能感促进提升的实践应用研究为校园心理剧的发展提供实证依据,逐渐扩展校园心理剧这种......
摘要：心理健康教育课程是大学生的必修课程之一。然而大学生日益凸显的心理问题，给心理健康教育课程改革提出了新的挑战。笔者认为，大......
校园心理剧以干预改善学生心理状况为旨向,从心出发、向心而行,兼具传统心理讲座、心理咨询等心理干预行为的共性和情景再现、共情......
校园心理剧是一种新型的心理健康教学方式，能够使学生更为直观的学习理论知识，并从中掌握人际交往的技巧及获得处理问题的灵感。本文......
〔摘要〕校园心理剧是中小学心理健康教育的一种新形式。它具有预防和教育的功能，为学生提供了观看交流、表达体验、分享讨论和自我......
从分析高职院校校园心理剧在创作实践中还存在的诸多问题入手,如缺乏心理学深度、主题单一、创作水平有待提高以及表演缺乏深度等,......
校园心理剧是学校心理健康教育的有效方式,也是学校德育教育的新模式.根据近几年来的校园心理剧研究与实践,本人对校园心理剧的德......
校园心理剧是聋校心理健康教育的新兴方法,校园心理剧能够为聋生提供一种比较真实的体验,符合聋生的心理发展特点.通过分析校园心......
摘要：初中生人生规划教育，以及校园心理剧有它们的共同点：均侧重于学生的自我认识、体验、探索、发展和实现。校园心理剧改变了以往传......
校园心理剧的引入将原本单调的案例教学法进行演变、结合心理剧的特点和社区工作中丰富多彩的实务工作案例,帮助学生更好的完成社......
通过对校园心理剧的研究,分析此项活动所产生的影响,更对校园心理剧的发展思路提出一些意见,以供相关人员参考.......
文章从校园心理剧的五大教育环节实践教学大学生EQ教育的自我意识、人际沟通、自我激励、情绪控制、挫折承受五大内容,提出校园心......
本文阐述了心理剧及校园心理剧的内涵，校园心理剧在家校合作心理健康教育中的作用，校园心理剧活动的参与者及组织实施，并介绍了校园心......
校园心理剧集戏剧、小品、心理问题为一体,是高校心理健康教育一种新颖而广受师生喜欢的方式。既能帮助当事人解决自己的心理问题,......
〔摘要〕人际关系和谐是心理健康的重要标志。处于高中阶段的学生，人际关系主要包括亲子关系、师生关系和同伴关系。教育实践中我们......
校园心理剧是以心理剧的理论和技术为基础，通过暖身、表演和分享来对大学生进行心理健康教育的一种有效形式，它能够帮助学生宣泄负性......
摘要：校园心理剧是一种心理健康教育的手段，通过学生“自己演，演自己”，把生活上的事搬到舞台上以表演的形式表现出来，以此让大家得到情......
【摘 要】校园心理剧是将心理剧的技术应用于学校教育活动的教育形式。校园心理剧在学校心理健康教育中发挥着积极的作用。为此，重......
本刊诚征优秀的校园心理剧剧本，写作要求如下： 1.内容涉及中小学生学习生活的方方面面，贴近他们的现实生活。不反映社會问题、经济......
校园心理剧作为一种全新的校园情景剧近年来受到了众多学生的追捧,让学生在表演和观赏的过程中,认清自我,帮助学生解决心理问题和......
