泛听相关论文
本篇文章从对法语基础教学阶段听力课调查入手,分析了该课程的操作流程和课程理念,从学生的需求出发,提出了如何上好听力课的符合......
【摘 要】大学英语教学同其他科目的教学一样，大部分时间都是教师讲，学生边听边作笔记。如果学生的听力基础差，对教师的授课内容便不......
摘要: 本文以语块理论、短时记忆理论为基础,通过对比试验、问卷调查等方式探讨了精听与泛听相结合的方式对提高高职学生英语听力......
摘 要： 本文从视听课的特点、作用及教学方法三个方面详细论述了视听说课程在英语教学中举足轻重的作用。作为一门新型课程，视听说在......
听力的提升一直是很多高中生学英语的难点之一.随着二期课改的推动,越来越多的英语教师也意识到了听说能力对于语言学习者的重要性......
听、说、读、写是英语教学的四大要素，而听处于最基础的地位，据美国保尔?兰金教授统计，听在交际中占的比例最大，占人们日常言语活动的4......
摘要：听是英语教学中的五项技能之一，在中考中占总分的25%，其地位举足轻重。大力提高学生们的听力水平，是当前教育教学中的一项重要任......
【摘要】当今英语的普及程度越来越广，其应用功能对听力课教学的要求越来越高，而教育理念的不断更新和多媒体网络技术的迅速发展，使听......
本文旨在从语言基础知识、学生的心理障碍、文化背景知识等方面探索影响英语听力学习的诸多因素,认为应从语音、精听泛听、听力材......
在国家、社会对英语教学越来越重视的优越大环境下,如何切实提高大学生的英语综合能力成为核心,尤其是对学生英语听说能力的引导和......
当今社会对大学生英语听说能力提出了很高的要求。教师在教学中可采用以下策略帮助学生提高听说能力:精听、泛听和半精听相结合;注......
[摘要]外语学习包含了“听说读写译”这五大基本技能。相较于其他几个方面，听力一直是外语学习者感到十分头疼的问题。由于日语语言......
在英语学习中,听、说、读、写、译五项基本技能之一的听力环节一直是困扰学生提高成绩的一大障碍,对高职高专的学生尤是如此,也是......
听，是一项重要的语言技能，也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。听力训练是一个长期的训练过程，科学的训练直接关系到听力训练的效......
提高英语听力必须找出制约听力发展的因素及解决方案。学习系统的语言知识,掌握一定的词汇量,固定短语、成语、日常口语表达及文化......
英语听力水平的提高是很多英语学习者所面临的问题,其实解决该问题的关键是正确掌握听力练习的方法和技巧.本文介绍一种综合练习英......
一、有效训练1.多听是提高听力的前提。多听能增强语感,而且多听还可以使你的大脑潜移默化地接受这种语言形式,同时还可以帮助你增......
鉴于大学英语教学改革,英语听力教学备受关注。如何使大学生的听力水平能够得到全面的、有效的提高呢?笔者借鉴别人的经验,结合自......
近日，上海市新闻办透露，将从2012年4月1日起继续提高月最低工资标准。此前，作为上海市协调劳动关系三方机制的企业组织代表，市企业联合......
Go for it是以《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用能力为目标,对英语教师提出了一个新的挑战.一方面要培养学生跨文......
目前大学英语教学中听力教学是相对薄弱的环节.形成这一问题的原因很多,必须具体分析.在此基础上,采取有针对性的措施,选好教材,着......
听力是外语学习的五个技能之一，是外语学习的基础，听力理解能力是语言多种能力的综合反应。根据英语新教材的要求，加强学生的听力训练......
本文针对高中学生听力理解能力提高难的问题,运用心理学、语音学理论探讨了阻碍高中学生听力发展的原因,并提出了相应的教学对策.......
针对英语听力教学薄弱和学生英语听力技能普遍不高的问题,本文提出应该把精听和泛听结合起来作为英语听力课堂教学的突破口。文中......
在外语的习得过程中，听、说、读、写四种基本技能是密不可分，相辅相成的。文章从教学实践出发。提出采用听说、听读、听写相结合的综......
本文阐述了大学生在英语视听课中存在的主要问题，并对视听课堂教学环节提出了几点建议来培养学生的听能，提高大学生对听力材料的理解......
随着新课改的实施,教师和学生发生了质的变化,但我们也看到,初中英语听力教学仍然是一个普遍的难题。在英语教学中,教师如何进行听......
听力水平较难得到提高一直是困扰大学英语学习者的主要问题之一.文章从三个方面阐述了提高听力理解能力的有效方法,强调了文化背景......
[摘 要] 听力教学若有章法，便可化难为易，可从三个阶段取得突破。听前全面了解听力材料，为“听”做好充分准备;根据不同需要，“精听”......
听写是一种行之有效的培养学生听和写的能力的练习,也是大学英语四、六级考试的一种新题型.本文旨在说明进行听力教学,必须做到听......
听，是英语学习中最基本的形式和技能，是学生英语应用能力的主要体现，然而，听力教学一直是各学校英语教学中最为薄弱的环节。尤其是高职......
本文致力于探索研究大学英语听力课程的教学技巧,在教学内容中要注意更新内容,并且添加技巧性内容的讲解：帮助学生把握听力练习的节......
