消极沉默相关论文
课堂消极沉默是发生在课堂教学互动中通过表情、动作、眼神、姿态等表现出的不参与、不做声、不交流、不回应等特征的默不作声的非......
随着对课堂沉默现象研究的日益深入，公众以往对于课堂沉默的消极印象被逐渐打破。课堂沉默既有消极的一面，也有积极的一面，一味活跃课......
学校课堂中学生特别是高校学生习惯性地保持沉默这一现象在高校课堂教学中是普遍存在的.本文通过定量与定性方法,调查了大学课堂中......
对大学英语专业新生的课堂沉默现象加以研究,改变传统教学模式,充分调动学生参与课堂教学的积极性,从多模态优化输入教学模式与英......
大学英语课堂普遍存在着课堂沉默的现象,但是此现象在艺体类学生的课堂上更为严重。这种现象在一定程度上反映了学生对课堂不感兴......
课堂沉默现象普遍存在于大学外语课堂上,从而影响预期教学效果的实现。本文在对课堂沉默现象进行简基础性分类后,分析该现象所形成......
语文是最有人文魅力,最能提升学生精神品位的学科。但目前语文阅读课堂存在的沉默现象使语文教学的“人”味、“情”味、“趣”味......
英语课堂消极沉默现象存在的问题突出并且困扰了很多老师,不同的专业不同的班级其英语课堂的消极沉默现象的表现形式和严重程度也......
沉默现象在英语学习中普遍存在。学生的学习动机、英语能力以及教师的教学模式是学生英语课堂沉默的主要原因,大学英语课堂沉默是......
介绍了教师应对大学生英语课堂消极沉默现象的策略,包括平时和课堂两方面,本文将会把教师在平时及课堂这两方面采取应对课堂消极沉......
课堂沉默，即在语文课堂中，对教师授课涉及到的内容，无论教师提问，还是需要学生质疑，学生都不给予积极响应而保持沉默不语的种现象。调查......
本文从学生课堂消极沉默现象对教学的影响出发,分析造成学生在课堂中消极沉默的各种因素,从而掌握和利用消极沉默产生的规律,希望......
大学英语课堂中的沉默现象通常被认定为师生间的失败交流,往往反映出学生对课堂提不起兴趣,甚至对抗的消极心理。本文首先介绍了课......
目前,高职公共英语课堂普遍存在着消极沉默现象,这严重影响了学生应用能力的提高。为打破沉默,研究首先概括了公共课堂消极沉默的......
"消极沉默"逐渐成为高校思政课堂中的常见现象,主要体现在聆听时沉默、互动时沉默、反馈时沉默三个方面。学生与教师之间的零交流......
沉默是非言语交际中的一个重要方面,它能够传递出很多超过我们想象的信息。但由于文化背景不同,处于不同文化中的交际者对于沉默的......
当前大学英语课堂上普遍盛行的消极沉默严重影响了"以学生为中心"教育理念的实施和开展。本文指出对课堂沉默现象,教师负有责任,并......
大学英语课堂的消极沉默现象不利于教学进行和教学效果，也有悖于素质教育的目的。针对农业院校英语课堂中普遍存在的学生消极沉默进......
从文化的角度对大学英语课堂交际中的沉默现象进行了分析和探讨。目的在于帮助教师和学生认清课堂消极沉默的文化内涵,使英语课堂......
新型大学英语课堂上,师生间的和谐交际需要双方的积极参与,课堂教学中的话语权应由双方平等共享.本文从学生在课堂上消极沉默的现......
摘 要：研究高中数学课堂沉默的形成原因，辩证地分析高中数学课堂上的沉默和沉闷，明确学生沉默的原因，理性分析沉默的利与弊，并提出解决......
大学英语课堂中学生消极沉默现象已然成为常态,学生在课堂上普遍不愿意参与互动让教学质量大幅下降.本文旨在分析学生消极沉默现象......
高职院校英语课堂消极沉默的现象在一定程度上影响了学生应用能力的培养，也不符合现代教学中所倡导的以学生为本的教学理念。本文从......
教育是培养人的事业,让每个孩子享受教育带来的福祉是教育发展的必然要求。课堂消极沉默作为教育活动中极其微观的现象,潜藏着丰富......
英语口语课堂的消极沉默是口语教学中依然广泛存在，本文从学生，教师，环境三方面分析高职生口语课堂消极沉默的原因，并提出相应对策。......
课堂消极沉默的出现,反映了大学生对课堂活动的被动参与、对课堂中师生互动交流所持的消极态度甚至对抗心理,阻碍了师生之间的正常......
当前中国学生发展核心素养已成为教育领域普遍探讨的热点,它既关注了学生终身发展的关键能力和必备品格,又满足了社会发展的现实要......
课堂沉默是大学英语教学中时常遇到的现象,其影响着教学效果,已成为众多研究者关注的焦点。本文基于刘向前对课堂沉默的分类方法,......
2011年《义务教育英语课程标准》要求学生在英语学习中发展基本的英语听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,培养学生综合......
在大学英语专业教学中,新生普遍存在不同程度的课堂沉默,这在很大程度上降低了学生专业学习的积极性。本文对多模态优化输入教学模......
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社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。随着中国的国际化,英语的应用范围越来越广。然而,中国学生在学习了十......
大学生课堂消极沉默现象的产生受到了传统文化束缚、代际文化冲突和地域文化差异、网络文化挑战的影响。为了改善学生课堂消极沉默......
高职英语课堂上常会出现学生态度消极、不愿意开口说英语的现象.这种现象反映了学生对英语不感兴趣甚至是反感、对抗的心理,阻碍了......
在中职英语课堂教学中,存在着一种普遍的现象。学生上课期间沉默不言,而教学的氛围也显得略微沉闷,学生没有学习英语的主动性,对于......
学生习惯性地保持沉默这一现象在课堂教学中普遍存在,反映了学生对课堂活动的被动参与及对课堂中师生互动交流所持的消极态度甚至......
课堂沉默现象为我国独有的“教育事实”,且作为课堂主要问题之一,近年来日益为教育工作者所关注。通过对课堂沉默的内涵、表征及影......
在小学的英语课堂上,有部分学生不能做到积极举手,主动参与课堂活动,经常用沉默来应对。长此以往,会导致这些学生的学习焦虑。本文......
中学课堂教学中学生消极沉默现象直接影响课堂教学效率的提高,造成学生消极沉默有教师、社会文化方面的因素,也有家庭、学生个体发......
影响中国学生英语学习的因素众多,课堂沉默行为就是其一。研究者发现绝大多数英语课堂都是由"少数积极者"和"多数沉默者"构建而成......
信息化环境下基于问题解决的5D循环校本研修模式,是教师专业发展的重要途径,更是解决教学实际问题的重要方式。本文论述了在实际教......
众所周知沟通和交流是语言学习的最终目的,目前我国初中生课堂沉默现象普遍存在,尤其英语课堂沉默现象较为严重,由于初中生受到升......
