知识形态相关论文
教师实践性知识具有较强的内蕴性和情境性，导致了内涵和构成解读的多样化，研究价值也受到质疑，有必要对内在逻辑进行诠释与辨析。分析......
基于知识形态理论的分析,新工科知识形态表现为技术科学.新工科知识生产的场域位于“新巴斯德象限”,其目的 是在应用语境中解决工......
教育的根本任务在于“成人”。中国素有重视道德教育的文化传统，孔子曰：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”道德教育源远流长、内涵丰富......
科学技术虽然不是直接的生产力，但现代生产的方方面面都与科学技术的自觉应用不可分割。科学技术作为求真活动的拓展和作为知识形态......
知识可以分为实然知识和应然知识,本文从应然知识角度审视儒家文化有新的发现:儒家文化是应然知识;儒家文化的知识形态有规范、角......
应用题的解题能力实际上是培养学生应用各种数学策略解决现实问题的一种实践能力，它处于小学数学课程学习的中心地位，它对概念学习、......
中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012)08-127-02 企业文化是在一个......
很多人都认为科学是必须在实验室中进行的，其实这种看法是不正确的，科学存在于生活的方方面面，不仅是一个完整的知识体系，还是一种知识......
科学教育作为科学技术由知识形态向现实生产力转化的重要环节,正在受到越来越多的关注。本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,......
本文从知识、知识活动和建筑三者间的关系出发，探讨中国大学建筑的发展演变规律。论文认为，作为一种特殊的建筑类型，大学建筑不仅遵循......
学前教育研究方法不仅是学前教育研究过程中所使用的一套完整的方法体系，还是为了指导研究在不断建构的一整套知识陈述体系，处在与不......
村落是中国社会结构的基本单元，它是一个有组织的系统，有各种各样的组织存在。乡民艺术是村落生活的重要组成部分，由艺术而结成的组织......
1时代呼唤水利科技人才rn刚刚过去的20世纪是知识不断创新、科技突飞猛进、世界深刻变革的世纪,在这个世纪里,人类所取得的科技成......
一、智力资本的概念界定及构成要素 智力资本最早是被作为人力资本的同义词由西尼尔于1836年提出的，他认为智力资本是指个人......
事业长青，文化为根。企业文化，是企业综合实力的重要体现，也是将企业知识形态生产力转化为物质形态生产力的重要载体。多年来，中交天航......
我国新闻行业在发展的时候会具有一定的危机及其焦虑,这些因素产生的原因主要是由于对未来发展中的不确定性而引发的.对于职业领域......
现代科技的高速发展也促进了数码艺术的发展,视觉艺术中的架上绘画是视觉艺术的前沿形态,今天,我们所面临的是最新一轮的知识更新,......
19世纪末20世纪初年科举改革期间,国际法成为科举考试内容,进入了普通士人的知识视野。科举考试中的公法试题以晚清传教士的国际法......
中国是具有悠久历史的文明古国,其知识形态的创制、演变和发展,对丰富、传承、保存中国文化及推进人类文明进程起到了关键作用.文......
科学是人类高级的认识形式,它的直接目的不是生产物质产品,而是描述、解释和预言现实世界的现象过程及其规律,对客观世界作出理论......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。入世与中国企业的知识产权保护问题@程宗璋$中国社会科学院财贸经济研究所
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传统企业成长理论强调资本和其它实体要素的积累,而自然资源优势被视作产业发展的充分必要条件;但自上个世纪70年代起,这一论点遭......
在知识经济时代,知识已经成为经济增长、社会发展和企业成长的关键性资源.企业的发展逐渐从传统的依靠资本积累转向依赖于知识积累......
心理学界通常将1879年作为一个重要标志。1879年之前,心理学附属于哲学,之后,心理学正式从哲学中独立出来,从此有了自己名正言顺的......
大学与企业合作存在障碍的重要原因在于知识没有真正在大学与企业之间无障碍有序流动。知识形态视角下学科—专业—产业链既是高等......
随着社会经济不断发展，我国教学改革取得了进一步发展，语文作为大学结构的重要组成部分，随着教学对象层次发生变化，其知识形态也随之发......
民族文化是每个民族得以生存和发展的根本动力。由于起源的多元和发展的多向,每一个民族文化的知识形态和作为文化传承过程和知识......
通过对古代图书分类体系的分析,论述了古代图书分类法的内在逻辑性和合理性.提出了图书分类法不只是类分图书的工具,它所反映的是......
在如何把握美学的知识形态这个问题上 ,主张其应当科学化的观点不仅历史悠久 ,而且至今仍然很有影响。虽然这一立场有一定理由并具......
本文从根据人职业成长逻辑规律安排教学方式和进度，如何让学生养成自主性学习习惯，采用先进的教学方式方法以学生为中心，以及健全学习......
大学教育的核心功能在现代大学教育体系中很少被提及。理想主义和启蒙运动学者曾探讨过此问题，但很快又陷落在了本土化的逻辑定式并......
本文从分析历史上知识形态的转变入手,细致解构从近代理性知识形态向现代人文知识形态转变的基本特征,深入思考现代学校课程的困境......
1、知识集成的背景人类社会迈向知识经济时代的序幕业已拉开。知识经济的核心特征是知识的作用发生了质的变化：知识的生产、传播、......
[摘 要] 从知识论的视角探讨教育技术学的知识形态，揭示教育技术的本质，阐明教育技术发挥效用的条件是理论研究的新思路。通过对经典......
教师教育理念是人们对教师教育活动的理性认识、理想追求及其形成的思想观念和哲学观点，在此之下形成的知识体系表现为显性的和隐性......
开发和利用课外学习资源,整合运用于我们的语文教学,是教师应有的新课程意识。适时适当地开发利用课外资源,可以使课堂教学锦上添......
知识外化是知识管理中的重要任务之一.本文根据知识形态与超媒体之间的关系,提出了一个支持知识外化的系统结构,通过四空间知识展......
以知识的层次形态为标准对社会经济活动和职业进行统一分类，能够满足产业分类的基本要求，并能够避免其他产业划分方法所带来的混乱；这......
分析了主观知识和客观知识的基本特征,探讨了知识形态相互转化的4种模式,指出了图书馆在知识转化中的重要作用.......
文学理论科学既具有以著作方式呈现的学术型知识形态,又具有以教材方式呈现的教育型知识形态.然而,长期以来学界一直将这两种知识......
企业学习型组织建设的时代背景现代社会是剧烈变化和迅速发展的社会,全球经济的一体化和信息化是现代经济的重要特征.随着信息时代......
【正】 随着科学技术革命的深入发展,越来越多的人认为科学技术在促进经济发展中具有决定性意义,世界正在进入以科学技术为主导促......
传统儒学是一个多维发展的统一体,知识化维度是其中的重要一翼,由之而形成的儒学知识形态构成了中国传统学术的主体.由于近现代的......
