概念图教学相关论文
目的 探讨概念图教学模式对培养护理本科学生评判性思维能力的影响。方法 选取本院2019年3月—2020年6月的38名护理本科学生作为研......
初中生物学科教学是比较注重生物学科基础知识、基本原理与规律的认知和理解的教学，掌握生物概念是生物学科有效学习的前提，指导学生......
“概念图”作为一种教学策略,在实际教学中效果如何呢?文章作者以高一年级的学生为实验对象,通过对实验班和对照班的比较,研究了使......
当今世界已经进入了高度信息化和科技化的时代，各种新生技术和新兴科技不断更新换代，这是作为教育者、教育研究者反思教学内容、教学......
概念图教学其实就是借助于概念图这种教学手段，将各种概念及其关系进行层级结构式的排列，以帮助学生理清各种概念之间的关系，加强学生......
高中生物教学中有很多需要识记和理解的基本概念，特别是高三生物复习课内容多、跨度大、综合性强。如果能先引导学生建立一个宏观的......
摘 要：概念图教学是初中生物教学中的重要教学手段，初中生物教师可以利用概念图对学生的生物学习进行多方面提高，提升学生生物学习效......
【摘要】随着我国新课改的深入推行，高中数学教学的模式已经进行了深入的改革，但是由于传统的教学理念以及传统的教学方式的影响使得......
在科学教学中，应用以概念为核心创建概念图的策略，引导学生以框图的形式将概念以及概念之间的意义关系进行重组和优化，便于学习者对整......
我国现行的高中生物课程的教学都非常重视概念图的教学.本文主要分析了利用概念图在进行课堂授课、知识点的整理复习、对学生掌握......
概念图可以将人们的思维过程直观地加以展示，使之外显化、可视化，因此在帮助人们整理、总结和交流分析问题、解决问题的思路方面发挥......
掌握生物学概念是学生学习生物学，了解生命现象及其活动规律的必要前提，要学好生物科学，关键在于理解生物学概念。通过概念图教学能够......
高中人教版课标实验教科书的课后自我检测题中多处出现概念图，使其成为此版教材一大特色，也体现了此轮生物课程改革对生物学概念教学......
高中数学是一门较为复杂的科目，它所涉及的领域以及所研究的方向都比较广泛和深奥，因此，学好高中数学一直以来都是许多学生的难题．为了......
本文首先概述了构建概念图的理论基础和基本步骤;接着结合作者的教学实践,列举了概念图教学在高三生物二轮复习中的应用;并结合自......
在高中历史的教学实践中因地制宜地运用概念图教学,不仅丰富高中历史课堂教学形式,也为学生自主学习开拓了新的思路。......
<正>概念图的理论基础是美国著名认知心理学家奥苏贝尔的学习理论,他认为学习就是建立一个概念网络,不断地向网络增添新内容。为了......
新一轮基础教育课程改革提出"以学定教"的教学理念,倡导构建生本课堂。浙江省2014年的高考方案把技术学科(含信息技术和通用技术)......
在新一轮深化普通高中课程改革中,2017年新修订了高中地理课程方案和课程标准,总结了宝贵经验,整合了地理课程结构,更新了地理教学......
备战高考，首先是基本知识的储备和基本能力的掌握，因此高考第一轮总复习教学重点是引导学生对零散的知识进行归纳与整理，设法解决学生......
采用概念图教学、模型建构教学、类比教学,并设置学生自主讲解的活动,从四个维度帮助学生学习"神经元的结构",化抽象为具体,培养学......
随着新课程改革教学的推行,现阶段的高中生物教学中越来越重视教学模式的创新,概念图教学属于现阶段发展较为迅速的一种教学策略,......
摘要：在学生们学习的这一人生阶段中，对于中国的学生，作为母语的语文学科，是学生们认识这个世界的第一步，对学生的成长是尤为重要的。语......
从概念图和思维品质的特征入手,阐述了概念图和物理思维品质的内涵,以及物理思维深刻性品质的外部表现,从而在此基础上提出了高中......
概念图以直观形象的方式表征知识,能很好地梳理、拓宽学生所学的知识。结合教学实践,阐述了概念图在物理教学特别是复习课中的应用......
期刊
在设计"生态系统的结构和功能"的概念教学时,始终贯穿"结构与功能相统一"的生物学思想,通过合理运用概念模型促进概念形成、充分运......
期刊
<正>概念图是盛行于国外特别是欧美国家的一种教学形式。它以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考的过程及知识的关联,引导......
<正>普通高中课程标准实验教科书《生物》(人教版)有很多的概念图,如何在教学中引导学生利用概念图掌握生物学概念,是值得探讨的问......
利用概念图教学可以提高学生对学习的兴趣,近年来,概念图教学得到老师们的重视,很多教师都在一定程度上运用概念图进行教学。本文......
运用概念图策略组织课堂教学,不仅能有效达成教学的三维目标,帮助教师了解学生的知识结构,评价学生的发展,还能促进学生自觉反思、......
随着基础教育信息化的不断深入,运用建构主义学习理论构建新型的教学模式,促进教学内容与方法的变革,迎接信息社会对于教育的挑战,......
“数学的未来在于数学教育，数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新”[1]，就世界范围来说，数学教育是......
<正> 北京、黑龙江、吉林、湖南和陕西等5省市将于2007年秋季第4批进入高中新课程改革。新课程背景下的高中生物新教材(人教版)必......
笔者经过多年的教学实践发现,多数学生在学习一段时间并积累了一定的生物学知识后,很容易将新旧知识混淆,尤其是与生物体的结构与......
本文以当今概念图教学应用的时代背景为依据,以化学学科教育的现实状况为基础,以及基于计算机技术的化学概念图教学设计研究而铺开......
“科学思维”是中学生需要通过生物学的学习而养成的四大核心素养之一。科学思维包括学生能够基于生物学的事实和证据学会运用归纳......
随着新一轮基础教育课程改革和教育信息化的不断推进，以信息化环境下的整合教学为代表的新型教学形式，已遍及国内外中小学各个学科，正......
