词汇记忆策略相关论文
英语学习的顺序为词→句→段→篇。词即词汇,是整个英语学习过程中的基本部分也是英语学习的核心部分。词汇量不大,学生就无法完成......
摘要：词汇记忆在英语学习中起着举足轻重的作用。本文以航海类专业大学生为研究对象，对10名词汇记忆能力较强的学生（A组）和10名词汇记......
【摘要】词汇是第一语言要素,英语词汇学习是决定整个英语学习成败的关键。本文主要以高职英语词汇教学为研究对象,对词汇教学和记......
1.引言 词汇是语言的三要素之一，是人们应用语言进行交流的基础。但英语词汇记忆一向是中国学生学习英语的一个难点，如何使词汇记......
词汇学习在基础教育阶段始终扮演着重要的角色.词汇记忆的过程就是对词汇信息加工处理的过程.受认知发展规律以及教师策略教学的影......
自20世纪90年代以来，词汇记忆策略作为词汇学习策略的一个分支逐渐引起了研究者的关注。然而在英语作为第二外语的环境内，针对中小学......
词汇学习是外语学习的重要组成部分,在中等职业学校英语教学中有着重要的地位.目前中职学校的学生词汇量非常有限,这是造成英语学......
在记忆心理学理论和词汇组块理论的指导下,通过对英语词汇记忆策略的研究分析,本文旨在探讨英语词汇记忆策略对英语笔译的影响.在......
词汇学习的重要性不仅得到语言学界及语言教学界的认可,并且在普通英语学习者中更是长期作为衡量英语水平的绝对指标.随着智能手机......
【摘 要】 英语作为高中学生的一门必修课程，在历年的高考中占着较大的比分，在学生、家长和教师心目中都占着极其重要的地位。高考英......
项目学习理论是一种可在短期内提升学生信息理解能力、消化能力的教学理论。基于项目学习理论重新规划大学生词汇记忆策略,可有效......
新课程标准的特色之一就是提高了对高中生英语词汇量的要求.随着高中英语词汇教学任务的加重,词汇教学问题也引起了我们英语教师的......
词汇学习最大的困惑在于很多英语单词不止一个意思，同时，又有许多单词表达同一个意思。我曾对自己所教的2个班级120名学生进行了词汇......
文章通过问卷、测验和访谈的形式,调查了60名商务英语专业学生和70名非商务英语专业学生学习商务英语词汇时使用记忆策略的总体情......
作者简介：李学民，新疆医科大学语言文化学院，副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学。 朱洪斌，新疆医科大学语言文化学院，讲师，研究方......
一、引言 思维导图是一种运用图文并重以及主题关系，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接的有效图形思维工具，旨在通过联想......
本文针对词汇学习中的记忆策略展开了讨论。笔者根据不同学者们英语词汇学习中的记忆策略所提出的不同观点，归纳分析了四种巧妙记忆......
本研究通过词汇测试和访谈相结合的方法，探索词汇记忆策略训练对当代医学生词汇水平的影响，探索学生喜欢使用的记忆策略。结果发现词......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定，学生初中阶段需掌握3000个英语单词和400多个习惯用语或固定搭配。然而，在实际教学中，学生对......
该文探讨了艺术专业大学生学习英语词汇的合理策略。通过设计调查问卷和实际测试,获知了学生对英语词汇记忆策略的认知水平和实际......
词汇记忆策略是有效习得词汇的一种手段。维吾尔语专业学生词汇记忆费时低效,死记硬背的词汇也很难正确使用。通过对维吾尔语专业......
“一边学一边忘”是学生在记忆词汇过程中遇到的最常见的问题,边学边忘既指学生的即时记忆效果不佳,又指学生在延时记忆过程中遭遇......
大学是学生由中学的初级英语学习水平过渡到中高级水平的关键转折期,大学生花费大量的精力学习英语,效果却差强人意。词汇是英语学......
随着“互联网+”网络技术的快速发展和“5G”移动无线技术的广泛应用,网络云课堂和移动学习得到了迅速发展。人们生活和学习的方式......
通过回顾我国两次较大规模的英语词汇量的调查和对非英语专业学生词汇量要求、英语教学的历史过程及词汇学习策略研究。发现：1）对我......
词汇是人类进行语言交流的基本要素,然而,词汇的学习始终困扰着学习者。尽管近几年来教育模式有所改变,但词汇教学仍以传统教学模......
通过问卷调查及词汇测试的方法，调查了非英语专业大学二年级学生在英语词汇习得中使用的记忆策略，并对不同记忆策略与其词汇量的相关......
研究采用专题讲座与课堂渗透相结合、显性培训与隐性培养相结合、课内培训与课外实践相结合的方式,以化整为零法、谐音记忆法、词......
词汇是英语学习的基础。许多大学生在词汇记忆上有困难,很难在英语学习上取得进步,进而失去对英语学习的热情。好的教师应该能教授......
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词汇在二语习得中起着至关重要的作用。词汇记忆策略是指应用方法、技巧和记忆规则,保持和提取信息。尽管有许多关于词汇记忆策略......
词汇是构成语言的三大要素之一,是一切语言技能的基础。当前,中国传统英语教学的弊端导致多数高中生在记忆单词时困难重重,尤其是......
词汇作为语言的载体,与语言是紧密相关的。可以说没有词汇,也就没有语言。因此,词汇是培养语言交际和语言综合运用能力不可或缺的......
本研究旨在探索词汇记忆策略训练对非英语专业大学生词汇水平的影响。以非英语专业二年级本科生为实验对象,采用教学实验的方法。......
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英语词汇教学在高中英语教学中有着不可忽视的重要作用,改善学生英语词汇学习的策略很多,元认知策略和词汇记忆策略是其中重要的策......
在我国英语教学和学生英语综合运用能力虽然取得长足进步的同时,我们不得不看到在新课标出台的前提下,我国的高中生英语词汇量偏低......
挑选中国学生最常用、记忆效果最好的词汇记忆策略,然后利用这些策略为每个大学英语难词寻找一个适当的、有趣的记忆方法,再讲授给......
期刊
英语词汇记忆策略有效性的研究自20世纪70年代以来,随着认知心理学和第二语言词汇习得研究的不 断深入,日益受到关注,研究者对其理......
以人为本的个性化外语教学是当今外语教学和改革的热点之一。认知风格和学习策略是导致外语学习者个体差异的两个主要因素。国内外......
学生学习英语需要掌握一定量的词汇,但学习词汇需要有效的记忆策略。老师在教学中应对学生词汇记忆策略进行培养。本文以上海某小......
本文以高中学生为研究对象,考察了高中生词汇策略训练的效果。根据分析结果,对实验班实施为期30周的词汇记忆策略培养。研究结果证......
词汇习得是语言习得的重要方面,词汇记忆是词汇教学的重要环节。作为心理学的重要分支,认知心理学的主要任务是对记忆的研究,即人......
基于Oxford对词汇记忆策略的分类和综合研究,本文对非英语专业大学新生进行调查,经过定量研究,得出如下结论:1.学生最常用的词汇记......
词汇水平是衡量第二语言水平的一个要素。长期以来,我国对第二语言较高水平学生运用词汇记忆策略情况的研究较普遍。但对小学生运......
以奥克斯福德（Oxford）的记忆策略划分为基础,运用词汇测试、问卷调查和访谈相结合的方法调查英语水平的差异和词汇测试题型的不同与......
