学习策略培训相关论文
本文综述了1990-2012年国内外二语学习策略培训研究的状况。文章首先阐述策略培训的定义和目的,接着着重介绍策略培训的方式,比较......
影响学习者学习成效的关键要素之一是语言学习焦虑,学习者是否使用了语言学习策略对二语习得的学习效果有十分重要的影响,受新冠肺......
1. 缺失理论概述 1.1缺失理论的产生和发展 1971年，学者伯恩斯坦第一次提出缺失理论，他关注英国二战后大众教育公平的课题，所以......
摘 要:为了改进目前大学英语教学现状,教师需要有意识地培养学生运用学习策略以提高教-学效果,进而创建积极的教-学关系。本文介绍......
根据安德逊的认知学习理论，第二语言习得被看成是一门复杂的认知技能。安德逊在认知学习理论中将我们所掌握的，即记忆中静态的知识称......
词汇是语言的一个重要组成部分，词汇学习往往成为中国学生在学习英语过程中所面临的重点和难点之一。在词汇学习和记忆方面存在的费......
【摘 要】 目前社会上对于学习策略培训对学习者元认知水平的影响的研究还是相当多的。这是因为随着社会的发展人们对于自我能力......
摘 要： 听力是学习者吸收语言的重要途径，是英语教学中其他三项基本技能——说、读、写的培养的前提和基础。多媒体英语听力教学能够......
【摘要】本文基于需求分析理论，通过对医学生在教学环境、学生英语水平、学习目标与动机、学习策略等四个层面的需求进行调查和分析......
在这种高校转型发展的大背景下,过去主要以应试为目的的基础英语教学模式必将进行改革,大学英语学习与教学都要重新定位.本研究对......
内容摘要：在英语词汇教学中，教师要引导学生认识到词汇学习的目的在于使用，鼓励学生将所学词汇学以致用，培养他们良好的词汇学习习惯并......
学习策略培训在外语教学中占有重要的地位。本文探讨了如何在多媒体教学环境中将学习策略与课堂教学相融合以提高学习者的自主学习......
高中英语教学出于升学率的考虑,在学习策略方面并没有给学生作出系统的培训。因此,对学生进行学习策略培训就成为大学英语教师不可......
针对国内航海英语传统教学方法的不足,本文提出了对航海专业学生进行学习策略培训的教学实践的方法。实践证明,学习策略能提高航海......
为验证英语词汇学习策略是否有利于提高学生英语词汇学习能力。结合地方高校非英语专业大一新生英语词汇教学的实例,对英语词汇学......
本文对目前各种HSK辅导书和辅导方式进行了分析，批评了那种纯粹应试的教材与教法，并提出引入“学习策略培训”的概念，把HSK培训纳入“......
简要概述了国内外一些学者对学习策略的定义,探讨了学习策略的类型、功能和作用,提出了学习策略培训在教学中的重要性.......
为了促进高职英语项目教学全面有效地开展,本研究以81位参加学习策略培训的低分非英语专业大学生为研究对象,以定量与定性相结合的......
语言学习策略在外语和第二语言学习中起着非常重要的作用，培养学生的学习策略不仅能提高成绩。而且能培养其自主学习的能力。文章探......
帮助学生有效地使用学习策略是促进英语教学质量提高的重要途径。调查显示，在新课改全面推广阶段，农村中学生英语学习策略培训实施离......
本文在分析高职学生英语学习特点和对学习策略概念界定的基础上,分析影响高职学生英语学习策略使用的因素,认为有必要从唤醒学生自......
文章以315名非英语专业大专生作为调查对象,对他们的英语学习需要及学习策略使用进行问卷调查,并用SPSS10.0对数据作统计分析.结果......
从定量和定性两个角度入手,通过为期四个学期的教学干预,探索了即时语料输入、情感干预和策略培训对英语自主学习能力的影响作用。......
本文试图描述和评估一个学期的策略培训对学习者目标语学习过程所产生的效果，并且对培训的长期效果进行检测。本研究的受试者被分为......
文章通过实验研究，对大学生进行英语学习策略的培训，培养大学生的自主学习能力。实验结果显示，学习策略的培养可以提高大学生的学业成......
通过对非英语专业新生英语自主学习现状的调查分析，认为他们自主学习能力较低的主要原因是自我效能观念不强；自主学习意识薄弱；没有具......
学习策略有助于提高英语学习质量，培养学生的自主学习能力。面对着新的英语教学改革，学习策略的培训是必要而且可行的。开办策略讲座......
经过20年的努力，我国的大学英语教学取得的成果不容置疑，但其仍面临着师资短缺、学生水平参差不齐、“费时低效”等问题，培养学生的自......
本文以119名高职英语专业学生为研究对象,运用定量和定性相结合的研究方法,调查了学生对学习策略的使用情况,并结合使用情况,选取......
英语听力课程始终是摆在我国大学师生面前共同的难题，近些年来，逐步得到了越来越广泛的重视。将从上世纪末开始盛行的英语学习策略培......
通过问卷调查,分析了高职学生外语学习基本情况及外语学习策略使用情况。结果显示,高职学生外语学习策略使用的总体情况不甚理想,......
合适的学习策略能够促进外语教研室更加有效的学习效果，提高学习效果和质量，使每一个学习者都能成为真正独立自主的终身的学习者。本......
实践表明。要提高高职院校学生的英语口语能力。就必须重视口语学习策略的培训。可以从说句、辩句、讨论等培训内容入手，通过课堂内......
学习策略培训是近30年来应用语言学领域一个比较热门的研究课题。作为学习策略，是可以训练的。作为教师，不仅要传授学生知识，更重要的......
简要回顾国内外学习策略培训研究文献,针对国内航海英语传统教学方法的不足,对82名航海专业学生进行学习策略调查,并根据调查结果,......
在网络环境下,自主学习能力在大学英语教学中起到越来越重要的作用。学习策略是实现以学生为中心,使学生更有效学习从而达到终身自......
通过分析学习策略的理论研究和学习策略教学法的研究，并结合我国大英教学现状，提出了大英教学中学习策略与教学策略相结合，以培养学生......
大学生自主学习能力已经成为近年来由国家教育行政部门主导的大学英语教学改革的一个热门话题。越来越多的教育专家和研究人员正在......
本文扼要介绍了国内外外语学习策略研究的主要成果，指出了这些研究成果对成人外语教学的启示，并就在成人外语教学中如何开展学习策略......
查莫特和库帕（Chamot and Kupper）提出学习策略的教学可以在三个方面帮助学习者：第一，它可以帮助学习者变得更好；第二，使用学习策略的技......
本研究以延边大学非英语专业的学生为对象,对英语学习策略的使用进行了调查研究。调查的主要目的是为了了解少数民族地区不同民族......
目前,随着全球国际化的发展,在外语中,“听”显得尤为重要,听力教学近年来一直是外语教学的重要环节。然而,在中职英语教学听力课......
在信息化飞速发展的今天，终身学习、自主学习已经成为了时代的主旋律。因此教会学生如何学习更具有现实意义。本文主要介绍了学习策......
自我效能是影响自主学习的一个重要情感因素。本文介绍对非英语专业大学生的英语学习自我效能、自主学习能力和英语学习水平之间的......
研究采用专题讲座与课堂渗透相结合、显性培训与隐性培养相结合、课内培训与课外实践相结合的方式,以化整为零法、谐音记忆法、词......
非英语专业大学生英语学习的被动性和依赖性已严重影响和阻碍了大学英语教学。如何改变这种局面已迫在眉睫。笔者通过多年的英语教......
对语言学习策略的研究是近年来人们比较关注的一个话题。从上个世纪70年代中期以来,许多语言学家高度重视了语言学习策略在提高语......
自二十世纪七十年代早期,外语教学研究的中心已逐渐从教师转向学习者。人们普遍认识到要提高学习效率,学习者应主动参与到学习过程......
