高等学校教师相关论文
新建应用型本科院校由于特殊的办学体制，对教师专业发展的投入和重视较低，为了进一步提升其教师队伍的整体水平，教师专业发展机构的建......
高校教师绩效管理是高校人力资源管理的核心,是人力资源管理改革的重要部分。在高校中运用绩效管理能够科学地对教师进行考评和激......
高校教师人力资源管理的理论研究和实践操作是一个非常复杂的系统工程，论文仅集中于高校教师人力资源管理中管理指导思想、教师人力......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
编者按 于1999年1月1日正式实施,该法律要求:“高等学校实行教师聘任制.教师经评定具备任职条件的,由高等学校按照教师职务的职责......
高校思想政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师,但其职责有别于任课教师。从传统的教师职责的定义“传道、授业、解惑”而......
在法学理论上,将教师定位为劳动者,教师通过基于平等自愿的劳动合同与学校产生法律关系,把教师在教育教学工作中的权利义务明确化,......
二、伪满师范教育实况及其整理意见rn甲、伪满师范教育实况rn(一)伪满国立新京师道大学rn校址设于伪新京朝阳路,创始于伪康德五年(......
高校教师是大学生思想政治教育的主体,在大学生思想政治教育工作发挥主导作用.高校教师的思想政治工作是影响主体功能否充分实现的......
高等学校教师职称评审，缺乏较为独立的评审标准，教学工作业绩在评审中的权重被相对轻视，较看重科学研究，教书育人成效难以考核形成评价......
【正】 日本为适应经济的高速发展,振兴和繁荣科学技术事业、培养各类高级专门人才,提高国民科学文化水平,战后颁布了“教育基本法......
随着高等教育管理的逐步法治化,高校教师合法权利保护和救济制度逐渐受到关注,但实效性并不高。当教师权利受到侵害时,目前的法律......
高等学校教师在职攻读硕士学位是我国于2003年推出的一种硕士学位类型，该学位类型的出台有其社会、经济和历史背景，推出三年以来深受......
高等学校教师的绩效管理是整个高校管理组织成功的重要因素。本文从高等学校教师绩效管理的目标出发指出高校教师绩效管理的当前问......
我国高等学校教师岗前培训经历近15年的发展,取得了巨大的成绩,搭建了系统性的培训管理网络、构建了统一的课程和教材体系、取得了......
<正> 在我国加快改革开放步伐,大力发展社会主义市场经济的新形势下,在高等学校教师中兴起了一股从事第二职业的热潮。近年来,高校......
针对大学教师专业培养问题，提出大学教师培养应该是多种途径和高质量的，在思想品德、专业知识、美育等方面培养的同时，也要保证教师享......
随着我国高等教育大众化趋势的演进,中国已经拥有世界上最大的大学生群体.而且这个庞大的大学生群体又生活在一个信息化飞速发展的......
加强高等学校教师继续教育需要依法理清有关权利义务关系。参加和接受继续教育是高等学校教师的权利和义务，保障和激励高等学校教师......
【正】 早在1954年,我国就制定了高校教师职称政策。1960年2月16日,国务院全体会议第96次会议通过了《国务院关于高等学校教师职务......
为了全面提高高等学校教师素质，使其具备教师职业所必需的教育科学知识，增强教书育人的技能，明确教师的职责和行为规范，以更好地适应高......
美国高校教师评价在20世纪处在不断的变革中,不但在普遍接受的研究评价之外发展出了备受争议的教学评价和无关紧要的服务评价,而且......
实践教学能力是对高校教师职业素养的基本要求。本文借助省级教学团队平台,积极探索应用型本科院校教师实践教学能力提升的策略,通......
１９９３～２０００年高等学校教师年龄结构预测与分析韩燕军，孟辉，裴兆宏由于历史原因，目前我国高校师资队伍年龄结构不尽合理，为了使教师队伍在２０００年前完成......
【正】 教授(Professor),《辞海》释义为"高等学校教师职务名称之一",更确切的解释应是"高等学校教师的最高职务名称"。其原义简单......
<正> 高等学校在建设社会主义物质文明和精神文明中担负着重要任务。它要致力于提高教学质量,把学生培养成为既掌握现代科学技术知......
高校教师是大学生思想政治教育的主体，在大学生思想政治教育中发挥主导作用。高校教师的思想政治工作是影响主体功能能否充分实现的......
【正】 一、研究教师队伍结构的原则邓小平同志在一九八五年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,......
<正>2018年5月2日习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话,从实现中华民族伟大复兴的战略高度,抓住培养社会主义建设者和接班人......
建设创新型国家，要求我国高等学校必须实施创新教育。创新型教师是高等学校实施创新教育的关键。创新型教师必须具备创新理念、创新......
为促进教师教学能力发展，应积极转变思想认识，形成现代化教育理念，强化教师培养和激励，开展观摩课和教学大赛活动，引导和支持教师教学能......
近日，人力资源和社会保障部与教育部共同研究起草《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，其中强调，要逐步规范学......
高校教师是大学生思想政治教育的主体，在大学生思想政治教育工作中发挥主导作用。高校教师的思想政治工作是影响主体功能能否充分实......
<正> 高等学校是传授知识的场所,是知识生产部门,教师的劳动是脑力劳动,由此而形成的师资队伍具有其自身的特点.一是,脑力劳动主要......
<正>"反思自觉"理应成为教育质量理念下应用型高校教师的教学立场。作为应用型高校教学"行动研究"的内容和途径,"反思自觉"与学校......
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<正>2018年1月20日,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)发布,这是新中国成立以来党......
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蒋永穆教授,男,1968年出生,重庆市人,中共党员,经济学博士。现任四川大学马克思主义学院(政治学院)院长、教授、博士生导师;兼任四......
【正】 本世纪50年代以来,发达国家普遍加强了高校教师的在职培训工作,以便教师通过在职学习,不断提高自身素质,从而适应新技术革......
根据第51/2001/QH10号决议修改、补充的1992年《越南社会主义共和国宪法》。国会颁布《高等教育法》。第一章总则第一条调整范围本......
教师年终绩效考核是西藏高等学校每年度必做的一项重要的教师考核工作,加强西藏高等学校教师年终绩效考核工作,对于增强西藏高等学......
<正> 当前,在各发达国家中,高等学校教师与企业界人士之间的相互流动日益加强。之所以出现这种人才流动的现象,主要是因为这种流动......
