《高中英语课程标准》相关论文
一、问题的提出 新《高中英语课程标准》（简称新《课标》）指出，“高中英语的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步......
高中英语新课程标准给高中英语教学提出了新的任务,提出了加强对学生综合语言能力的培养的方针.《牛津高中英语》各板块安排则体现......
学习语言的目的是为了交流，学习英语亦如此。作为语言技能的一部分，作为交流的重要工具，口语对学生英语整体成绩的提高有非常重要的作......
《高中英语课程标准》（实验稿）明确规定：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、......
高中英语教学目标以课文为载体，培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化素养，即国家《高中英语课程标准》中所规定......
《高中英语课程标准》明确了新课程目标定位:为了学生的全面发展,为了全体学生的发展,为了学生的个性发展。根据“三个发展”的目......
课堂教学是整个教学活动的主阵地，课堂上是否有效学习决定了课堂教学的效率。如何进行有效性教学，提高教学质量成了迫在眉睫的问题。......
《高中英语课程标准》提出了英语学科核心素养的概念,它由学科关键能力和学生必备品格两个方面构成。在新的学科目标要求下,英语阅......
《高中英语课程标准》强调：“高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来．要引导学生在语境......
《高中英语课程标准》提出的理念是“突出学生主体，尊重学生个体差异”。然而，在实际的教学课堂中，某些与新教材，特别是初、高中衔接阶......
一、开发背景 1. 培养英语核心素养的需要 2014年3月，教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出......
本文根据国家教育部颁布的《中华人民共和国英语课程标准》对于高中英语写作教学的要求和标准，结合新一轮课改精神及现代外语教学理......
《高中英语课程标准》强调发展学生综合素质,培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,不仅使教学内容焕发出......
期刊
2017年陕西省所采用的高考英语试题(《新课标》卷II)设置符合《考试说明》和《高中英语课程标准》的要求。稳中有变,灵活性强,全面......
《高中英语课程标准》提出：“培养学生的综合语言运用能力需要建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合......
《高中英语课程标准》明确指出，英语课程改革的重点就是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解、忽视对学生实际语言运用能力......
课堂教学是整个教学活动的主阵地，课堂上是台有效学习决定了课堂教学的效率。如何进行有效性教学，提高教学质量成了迫在眉睫的问题。......
为了能够更好地适应《高中英语课程标准》指导下的新教材，为了使英语教学活动能够开展得更好，我一直在探索，试图在教学中找到一个突破......
一、研究目的和意义 合作学习是我国目前基础教育新课程改革倡导的学习方式之一。国家《高中英语课程标准》（2007）明确指出：“此次......
在《高中英语课程标准》中，有这样一句话：“听、说、读、写综合运用，侧重培养阅读能力。”因此，阅读不但是英语教学的目的之一，而且是学......
《高中英语课程标准》要求：＂英语教学要培养学生的综合语言运用能力。着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的......
《高中英语课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综......
《高中英语课程标准》清晰地告诉我们：英语具有很强的“体验性”，英语课堂教学就是要给学生带来新的感觉、新的刺激，从而加深对学习的......
作为英语教师,我们应该按照新课程标准的要求实施英语教学.《高中英语课程标准》指出：高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶......
写作能力是高考考察的能力之一，占高考试卷分值的20%左右，在中学英语教学中占有重要地位。在听﹑说﹑读﹑写这四中技能中，写是最困难的。《......
学习语言的目的是为了交流，学习英语亦如此。作为语言技能的一部分，作为交流的重要工具，口语对学生英语整体成绩的提高有非常重要的作......
《高中英语课程标准》指出高中英语口语教学的目的是:提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性,增强语感,描述事物,与人交往,促进......
《高中英语课程标准》语言技能教学建议指出，高中英语写作教学的目的是：表述事实、观点、情感、想象力，交流信息。培养规范的写作习惯......
《高中英语课程标准》明确指出了高中英语学科核心素养的概念，要求加强培养学生的关键能力以及必备品质。在新课程标准的具体要求下......
语言与文化有密切的联系，语言是文化的重要载体。《高中英语课程标准》（实验稿）提出：教师应努力使学生在学习英语的过程中了解英语国家......
一、高中英语教学中的德育目标 《高中英语课程标准》指出：“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习过程中，提高独立思考和......
明确目标，确立教学思想有效的教学行为取决于正确的教学思想。教学思想的形成建筑在现代教育理论的指导、对语言教学的认识、对课程......
随着新一轮课程改革的推进,高中英语语法教学的地位、模式一直为教育界所重视。由于《高中英语课程标准》注重的是综合应用能力,许......
在英语教学的过程中，听、说、读、写是一个有机联系，相互作用的整体。在《高中英语课程标准》中明确规定，“中学英语教学的目的，是对学......
随着社会的改革、经济的发展，我国的教育改革也在深化发展，英语教学正在进行着一场深刻的革命，《高中英语课程标准》应运而生，新的教材......
《高中英语课程标准》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和......
一、引言《高中英语课程标准》（教育部，2003）提出，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学......
《高中英语课程标准》指出，积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源主要包括英语教材以及有利于发......
最新颁布的《高中英语课程标准》（修订稿）（以下简称《修订课标》）将学科核心素养分成了四个维度：语言能力，文化品格，思维品质和学习能力。......
随着《中国学生发展核心素养》的发布，即将颁布的新《高中英语课程标准》将语言能力、文化品格、思维品质和学习能力纳为英语学科核......
一、研究背景为了深化课程改革，落实“立德树人”的根本任务，新修订的《高中英语课程标准》（待颁布）提出了要发展学生包括语言能力、文......
随着英语课程改革的深化，英语学科核心素养的概念渐渐为英语教育者所熟知。修订的《高中英语课程标准》（待颁布）将英语学科核心素养概......
一、引言 《高中英语课程标准》对高中生的写作要求是：能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字及图表提供的信息写短文或......
教育部在2001年制定的《高中英语课程标准》中明确提出，“倡导任务型的教学途径，培养学习者综合实践能力”，提倡在英语教学中采用任务......
《高中英语课程标准》明确指出：语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种......
目前,在高中英语教学过程中,对于学生的英语写作水平是最难提高的一项技能。我国《高中英语课程标准》指出:“把英语写作为学生必......
一、研究背景作为课外阅读材料的重要补充，英语文学作品简写本正日益受到教师的关注。《高中英语课程标准》（以下简称《标准》（教育部......
众所周知，外语课程既具有人文性特征又具有工具性特征。外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。高中生学习外语，一方面可以......
2016年9月底，江苏省高中英语优质课竞赛暨观摩活动在苏州举行，虽然最新版《高中英语课程标准》尚未正式发布，但培养学生“语言能力、......
