口语教学策略相关论文
在当今世界经济全球化的格局下,英语作为一种通用的国际语言,其重要性也随着国际交流的日益频繁紧密而逐渐凸显出来,所以我国也越......
在小学英语教学中,口语教学是一大难点,小学英语口语的学习能够为孩子们在今后学习英语的道路上奠定更坚实的学习基础.由于学生在......
口语教学一直是大学英语教学中最重要也是最困难的一部分.按照目标语的语言习惯和使用情景得体地使用英语进行口头交际是大学口语......
随着经济的全球化发展,我国和其他国家用西语交流的机会越来越多。英语是公认的国际通用语言,其交际功能实现的教学权重日益增大,因此......
【摘要】英语口语是学生英语语言能力之一,口语能力的形成并非一朝一夕的结果,而是长时间的语言熏染、预感熏陶与表达能力训练的结果......
随着中学英语教学的改革,对于学生学习的要求也上升了一个层次,更加注重口语交际能力,那么如何才能找到提高学生口语的办法呢?首先,我们......
英语是一种口语,是人们传递信息、交流思想的工具。培养学生的英语交际能力是英语教学的重要任务,它不仅要学生学习语言基础知识,还能......
学生在英语口语高考中表现出的问题值得思考,尤其是第三部分故事复述环节,学生难以完整地复述故事要点。不少学生有辅音发音太重、元......
大数据时代,大量的网络教学平台、英语学习App应运而生,它们助推着优质英语口语教学资源的共享、共建。如何高效利用线上平台构建......
探讨造成学生心理焦虑的原因,提出避免造成学生语言焦虑的口语教学策略,使学生能够积极主动地参与课堂活动.有效地提高学生的口头交际......
在全球经济大时代里,英语口语是友好交际、展开业务往来的交流语言。伴随着素质教育的优化推行,对高中英语口语教学要求越来越严格,重......
为了提升学生的英语综合素养,英语口语的教学越发受到师生的关注。如何设计契合学生兴趣、能发挥其口语特点的口语教学策略成为教师......
《英语课程标准》要求学生初中毕业时,在“说”的方面达到:能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息,合......
幼儿学前教育和小学教育是两个毗邻的既有联系又有区别的教育阶段,它们在教育目标、教育内容、教学方式、教学手段、教学环境、学习......
在小学英语教学中出现一种“哑巴”现象——学生会写不会说,这种现象应引起我们对口语交际教学的重视,我们应该着重培养学生口语交际......
本文根据目前高职学生英语口语能力的状况,从理论和实践的角度对英语口语教学活动进行探究。主要讨论英语会话过程的心理特点,口语......
随着中国经济的快速发展和国际地位的进一步上升,英语素质教育的任务也更加紧迫,以培养学生实际运用能力为主的听说训练越来越受到教......
课 题:中国机械工业教育协会2011年度职业教育课题,技校生厌学的原因及对策分析,ZJJX11JY036。 英语是技校学生学习的薄弱科目......
无论是哪一个阶段的英语教学都应该由听说读写四个部分组成,但是由于一直以来各个阶段的升学考试都没有关于“说”的考试,因此英语口......
英语口语教学目标是提高学生使用语言进行口头交流与表达思想的能力。然而,现阶段的教学现状是,学生在日常生活中很少有机会用英语进......
《高中英语课程标准》指出高中英语口语教学的目的是:提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性,增强语感,描述事物,与人交往,促进......
高职艺术专业的学生英语基础普遍较差,英语学习缺乏动力,学习挫折感强,学习焦虑明显。高职英语教育要以听说为先,提高学生交际能力......
作为一门交际性语言,英语学习的最终目的还是使学习者能够使用英语进行交流。英语学习大体分为听、说、读、写四个方面,这四个方面......
坎德林曾经说过:“外语学习是一个高度社会化的活动,活动中学习者处于协商过程当中,学习者运用已有知识,与他人分享和优化知识,去学习课......
英语口语水平是衡量学生英语综合能力的最显著指标。在很大程度上,它取决于英语专业基础阶段口语教学的成败。本文基于作者多年一......
学习语言,目的在于运用语言进行交际。学生实际运用语言的能力是语言教学的出发点和归宿。口语教学就是要求教师精心创设交际情境,使......
(丰县首羡初级中学,江苏 徐州 221700) 英语口语训练在英语教学中占有非常重要的地位,本应得到师生的重视,使学生的英语口语表达能力......
培养学生实际运用语言的能力一直是英语教师最关注的课题,听说能力的高低直接反映出学生的英语水平。为满足21世纪经济发展对高职高......
近年来,随着我国大力发展职业教育,职高学生的英语教育也越来越受到普遍重视,但是,由于长期受到“应试教育”的影响,职高的英语教育沿用......
英语口语作为国际交际中必须具备的能力,早已成为高职院校学生的一项基本素质要求。由于口语表达与专业的实用性以及社会需求紧密......
在人际对话交流时,为了引起听者注意,称呼语扮演了重要角色。在汉语教学过程中,教师更多着眼于称谓语的教学,而汉语中称谓语很多情......
口语教学在高职院校大学英语教学中占据着十分重要的地位,对于培养学生的跨文化理解与交际能力而言,意义显著。高职院校作为高素质......
英语教学的最终目的是培养学生说一口流利的口语,达到交流的目的,而不是只会写单词的“哑巴英语”.农村学校虽然英语口语教学资源......
<正>近年来,我国经济得到快速发展,并且在国际舞台上占据越来越重要的位置。英语作为国际上通用的语言,在国际交流中占据非常重要......
在大班教学的背景之下,如何有效开展大学英语课堂的口语教学,是急需解决的问题之一.本文针对中国英语口语现状,特别是中国大学生的......
初中英语要以培养学生的核心素养为根本目标。通过日常的英语教学研究与实践,贯彻英语新课标的要求,改变课堂教学的方法和模式,结......
英语口语教学一直以来都是英语教学中一个重要而难度大的组成部分.本文就从英语口语教学的重要性入手,分析了目前初中英语口语教学......
本文阐析新课改下高中英语口语教学的变化,分析高中英语口语教学存在的主要问题,论述提升高中英语口语教学有效性的做法,提出重定......
本文基于加德纳提出的多元智能理论,对实验班级和对比班级的学生进行小学英语课堂口语教学研究,指出了课堂教学中存在的问题,并结......
引言 小学阶段是英语的起步阶段,这个阶段也是培养小学生英语学习兴趣的最好阶段。众所周知,英语口语学习是英语学习中重要的一个......
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
探讨造成学生心理焦虑的原因,提出避免造成学生语言焦虑的口语教学策略,使学生能够积极主动地参与课堂活动,有效地提高学生的口头交际......
一、口语现状分析1.由于缺乏自信,学生口语表达的热情大大受挫。相当一部分学生对开口说英语存在恐惧心理,怕出错。这种恐惧心理常常......
目前大学生英语水平虽然达到较高层次,但口语能力相对较弱。学习者的语言焦虑是影响口语能力的一个重要因素。意在探究产生这种焦......