中学数学建模相关论文
随着教学改革的不断深入，初中数学课堂教学中教师从学生的实际需要出发，逐渐形成全新的教学方法和教学模式，在改变传统教学观念的过程......
选择合适的素材是编写适合中学生的数学建模案例的重要环节,现行的各版本中学数学教材是数学建模教学案例素材的重要来源.本研究以......
课堂渗透式是指教师在进行数学建模教学时并不把数学建模作为单独的一个活动,不为其专门设置一堂课,而是将数学建模渗透进数学课堂......
专题活动式是将数学建模作为完整的一个活动,利用课内课外的大量时间让学生完整地体会数学建模的整个过程.整个过程以学生小组活动......
摘 要：本文给中学数学建模教学作了准确的定位。提出如何在课堂教学的问题情境中、在应用题教学中、在数学知识的形成过程中渗透中......
人类已满怀激情地跨入了充满机遇与挑战的21世纪，这个世纪要求中学教育必须以培养素质高、应用能力与实践能力强、富有创新精神和特......
提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学.而数学模型就是根据研究目的,对所研究......
本文用典型的例子说明如何在中学数学建模中有效地使用高等数学的思想和方法 ,促进高等数学和中学数学的有机结合 .
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数学课程标准指出:“数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容.”数学......
阐述了新课程背景下的中学数学建模教学的意义及一些相应的意见。
Expounds the significance and some corresponding opinions ......
在新课标下,课堂教学更加注重对学生的思维能力的培养,数学建模教学正体现了这一趋势,将知识上升到一定高度,将学生所学的知识和方......
2009年11月，我们开始了对全国教育科学“十一五”规划课题《中学数学建模问题研究》的子课题《中学教材中数学建模问题的教学设计研......
自1993年至今，我从事中学数学建模和课题学习的相关实践与探索已有十七年，期间亲身经历并参与了课题学习在我国中学数学课程中，从引进......
杨：您为什么会走上数学建模研究之路呢？张：怎么说呢？其实选择建模也是一种偶然。就是在教学过程中感到这个事情可以做就做上了。1993年......
运用数学知识解决应用问题的能力是数学教学应该达成的目标之一,而数学建模是加强学生的数学应用意识和问题解决能力的有效途径。......
21世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容，重视联系学生生活实际和社会实践．这是在课程、教学中注入素质教育内容......
中学数学建模是一种新的教学模式。中学数学建模教学的主要目标是培养学生运用数学的意识．切实提高学生运用数学知识解决实际问题的......
<正>一、数学建模在中外数学大纲中的地位在我国2007年颁布的新课程标准中,高中数学课程要求把数学建模的思想以不同的形式渗透在......
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确将数学建模素养作为数学学科核心素养之一,并为数学建模和数学探究活动安排了学时、提出......
世界各国都在进行数学教育改革，其中数学建模是一个重要方面。高中数学课程标准中已明显指出：要加强数学与其他学科和日常生活的联系......
数学模型就是用数学的语言和方法对各种实际问题作出抽象或模仿而形成的一种数学结构,将所考察的实际问题转化为数学问题,建立相应......
根据2002年3月18日公布的<高中数学课程标准>征求意见稿,中学"数学建模"将成为高中数学的一个专题课程.这一变化,凸显了数学的应用......
21世纪是信息技术与大数据的时代,这些都与数学有着密切的联系。为了顺应时代的发展,数学的应用性被推到了我们面前,数学知识应用......
<正>一、选择数学建模素材的原则怎样选择和积累适应中学生水平的数学建模素材,是开展好数学建模活动小组的前提和关键。作为好的......
<正> 数学的发展很大程度上是由数学的应用所推动的.计算机的飞速发展为我们提供了更加广阔的应用空间.然而现实问题往往是极为复......
最近几十年,随着各种科学技术尤其是计算机技术的发展,数学迅速渗透到各个领域,它的功效显著,其解决问题的卓越能力已渗透到如社会......
<正>2016年即将推出的新修订的高中数学课程标准,最突出的变化是突出了"立德树人"的根本要求,在学科课程的学习中,通过落实学科核......
一、新时期数学教育要正确看待中学数学建模教学20世纪下半叶以来,数学最大的变化和发展是应用,数学几乎渗透到了所有学科领域。现......
本文旨在研究数学建模在中学研究性学习中应用的意义、理论和实践。在我国,中学数学建模是一项全新而热门的数学活动,它对于培养中......
《普通高中数学课程标准(实验)》指出：高中阶段至少为学生安排一次完整的数学建模活动,数学建模至此成为中学数学教学的—部分。在......
二十一世纪是信息的时代,新的时代呼唤具有创新精神和实践能力的人,科技的发展,使得竞争将更加激烈,其中一个关键问题便是数学技术......
随着全国范围内数学建模逐渐走上了中国的中学课堂,越来越多的老师和学生对数学建模给予了充分的关注.在具体实施数学建模活动的过......
本文结合初中数学特点论述了中学数学建模的必要性——数学应用的广泛性要求中加强数学建模的学习;初中新课标要求学习数学建模;素......
本文以数学思想方法和建模教学的理论为基础,一方面,对数学思想方法做详细的分析、研究。另一方面,结合中学数学建模教学实践,对建......
数学的应用性是现代数学发展的特点,数学建模是中学数学教学中的一个难点,也是高考的一个重点。数学建模就是(mathematical modeli......
数学建模在高中数学课程标准中不断深化,从最初的模型思想到最新课标中的数学建模素养,并对数学建模活动与数学探究活动的课时作出......
