高中数学课程标准相关论文
2018年法国教育部为应对国内毕业会考质量的下滑，提出于2021年全面实行新会考，掀起了新一轮的国家课程改革，并于2019年7月出台了高中......
一、教学内容及其解析(一)课标背景及备课思考精选课程内容,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质是高中......
<正>关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生核心素养。1教改......
采用定量与定性分析相结合的方法,以中国、新加坡和澳大利亚高中数学课程标准为研究对象,从数学与建模、实际与建模、情感态度、情......
【摘 要】随着新课程标准的不断改革与发展，高中数学教学的理念和模式也需要不断革新。因为在新课标下高中数学的教学标准有了较大......
【摘要】随着我国经济的快速发展和科学水平的不断提高，各领域更加注重专业知识和理解，为了适应这种变化，如何培养一批能够发现问题和......
摘要：作为经济发达国家，加拿大经历了80年代课程改革之后在基础教育方面取得了不错的成果.就课程标准而言已经初步形成了自己的特色.......
随着高中数学新课改的推行，高中数学教师在教学理念及教学方式上都要进行相应调整，从而真正发挥高中数学在培养学生思维能力、推理能......
美国著名教育家爱德华兹说过:“教育的伟大目标不只是装饰,应是训练心灵使具备有用的能力,而非填塞前人经验的积累.”课堂教学中教......
摘 要科学技术迅猛发展,特别是计算机技术的飞速发展,冲击着原来数学课程与教学模式,数学教育的目的、内容重点和教学手段等诸多方......
新课改在广东省实验已经有几年时间了，作为实验省份的高中数学教师，有幸投入到教学实验中去，经过参加高中数学课程标准和试用教材的培......
普通高中数学课程标准指出，“数学教育在学校教育中占有特殊的地位。它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想。使学生表达......
普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性......
2011年,韩国重新修订颁布了数学课程标准,已于2013年开始实施.新的课程标准在"全球化创造型人才教育"理念下对数学课程进行了修订.......
以正确认识数学学业成就评价与考试改革的关系为指导思想,以教育质量监测体系的建立为根本保障,以高中数学课程标准为基础,理论构......
新的高中数学课程标准提出核心素养目标,我们与广大教师一道进行了积极的探索与实践.在实践过程中,我们逐步认识到,数学核心素养的......
这次中国和德国高中数学课程标准都首次提出培养数学素养的课程目标,并以建立数学素养驱动的学业评价标准为亮点,包含着学业考试评......
<正>逻辑推理是《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出的6个数学核心素养之一,也是数学学科一贯崇尚的学科价值.通过数学课程的学......
人教A版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4-10)《开关电路与布尔代数》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以......
数学探究是高中数学课程标准中要求的内容之一,在中学数学教学中如何进行数学探究,是每一位数学教师都值得思考的问题,本文通过对......
教育领域没有什么问题比“课程改革”更受到社会的广泛关注了,而核心素养研究被认为是当今课程改革最重要的研究课题,核心素养已经......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准(2017年版)》)拟于2018年秋季开始执行,与《普通高中数学课程标准(实验版)》(......
数学建模是根据实际问题建立数学模型,通过对数学模型进行求解进而解决实际问题的过程,其开始作为一门研究生的课程慢慢发展到中小......
国际数学课程改革聚焦于数学素养。逻辑推理素养是现代社会公民应具备的基本素养,是一种解决问题的思维品质,是学生应具备的,能够......
《普通高中数学课程标准》(实验 )已于 2 0 0 3年 4月正式颁布 ,2 0 0 4年 9月份依据课程标准编写的高中新教材就要进入全国四个省......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准(2017)》)拟于2018年秋季正式实施,其相较于2003年颁布的《普通高中数学课程......
《普通高中数学课程标准（实验）》选修课程4“不等式选讲”的内容与要求的第7款是：会用数学归纳法证明贝努利不等式：......
课堂是教育的主战场,是教育发展的核心地带也是人才培养的主渠道。在某种程度上说,课堂模式基本决定了人才培养模式。课堂也是教育......
一、研究背景数学课程改革的根本目的是适应社会生产力的发展,《义务教育数学课程标准（2011年版）》的出版,标志着义务教育阶段课程改......
<正>1问题提出现代数学哲学认为:数学是人类创造发明的成果,是一个探究和认知的过程,数学教学应展示这一创造性活动.《普通高中数......
<正>一、总体评价2018年全国各地高考数学试卷共有8套13份(文、理科各算1份,浙江、上海文理科合卷,江苏文理科合卷,理科有卷Ⅱ(附......
《普通高中数学课程标准（2017年版）》与现行普通高中数学课程标准相比,课程结构的变化可以概括为：从模块到主题,文理不分科,选择多样......
随着数学学科核心素养目标写进普通高中数学课程标准,相信不远的将来,它也会进入义务教育数学课程标准.指向数学学科核心素养的教......
<正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称"标准(2017)")正式发布。"标准(2017)"传承了《普通高中数学课程标准(实验)》(......
<正>为了帮助教师们更好地认识和理解《普通高中数学课程标准(2017年版)》,我们拟从八个方面介绍研制过程中的思考。一、知识垄断......
作为现行高中数学教材中新增内容的概率论,它是研究现实世界中广泛存在的随机现象统计规律的数学分支.教科书在章节内容的安排上,......
2018年高考数学全国Ⅰ卷贯彻高考内容改革的要求，将高考内容和素质教育有机结合，把促进学生健康成长成才和综合素质提高作为命题的出......
“导数”是高中数学的传统内容之一,是进一步学习数学和其他自然学科的基础,是研究现代科学技术必不可少的工具.对这部分内容,《......
<正>2017年12月29日,教育部颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称2017版《课标》),这是在中国特色社会主义进入新时......
高中数学课程标准定义数学核心素养为:具有数学基本特征思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现.笔者认为,一个具备......
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1.引言《高中数学课程标准(2017版)》明确提出六大核心素养,数学运算是六大核心素养之一.数学运算是学习数学的基石,也是解决数学......
<正>古代教育家孔子曰"疑是思之始,学之端","于不疑处有疑,方是进矣","大疑则大进,小疑则小进".李政道教授指出:"我们的祖先提出了......
"信息安全与密码"是《普通高中数学课程标准(实验)》中选修系列3中的专题之一.文中介绍了密码学中的基本概念(如明文、密文、密钥......
2004年9月,普通高中数学课程标准实验教材开始在广东、山东、宁夏、海南等四个省区进行实验.这些教材,能否反映课程标准的精神?使......
<正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称"2017版课标")与《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称"实验课标")、《义务......
