课时目标相关论文
在基础教育全面贯彻学科核心素养背景下，核心素养与体育课堂教学的深度融合是当前体育课程改革的重要任务。通过部分高校与基层专家......
教学评一致性颠覆了传统的备课习惯,提倡首先关注预期结果,然后根据学习目标所要求的表现性行为来设计课程。这种以终为始、逆向设......
单元整体教学是整合课程内容,实施深度教学,发展核心素养、落实学科育人目标的有效途径,单元整体教学视阈下的课时教学是核心素养......
摘 要 整体单元化理念下的高中数学教学目标制定需要站在数学知识系统的高度，在系统论的指导下，利用数学知识的内在联系，全面整合......
[摘 要]小学数学练习课在整个数学课程中权重很高，但对于练习课的教研活动却很少。要上好练习课，搞清练习目标、题型设计、讲解重点......
摘 要：课时目标是一节课的出发点和终点，课时目标科学合理，是一节好课的前提条件。不然这堂課演绎得再精彩，也不是真正意义上的一堂好......
有效的教学活动必须建立在"人"的课程理解之上,即准确领会学科的素养目标、课程结构,立足班级学情,以课时目标为中心,依托教学内容......
怎样提升《品德与社会》课程的魅力，是教师必须要关注的问题。本文笔者就如何准确定位品德课程的教学目标、摒弃无效行为、提升品德......
课时目标是一堂课的中心和灵魂，是教学设计的起点和纲领，课堂上的一切活动都紧紧围绕着教学目标展开。任何课时教学目标都不是孤立的......
为探索大面积提高教学质量的途径,我们在县示范小学的甸阳镇张家小学的起始年级开展了“目标导向,单元形成性评价”教学方式的改......
区域教研是以促进教师专业发展为目的,以各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以教研员为合作伙伴,以区域为本的研......
备课是教学过程中的一个十分重要的环节，也是教师教学生涯中的一项重点工作，无论是教学活动本身还是教师的业务成长，都是一种必然的要......
语文单元教学的内容是丰富的，它包括知识的、能力的、智力的和思想品德等各方面的目标。因此我们必须根据系统论的整体性原则，将单元......
摘要：新教师入职后总会面临一些困惑及阻碍他们成长的一些因素。为促进新教师的成长，教研组可以在教研活动中采取多种途径帮助他们，以......
自2013学年起,上海市开始推进小学一、二年级“基于课程标准的教学与评价”工作,并鼓励区县和学校以点带面,选择若干学校和学科先......
一、优化英语课堂教学活动的设计原则 1、活化原则 优化设计与组织英语教学活动，就是将教材内容活化于课堂，形成和组织不同性......
开展单元备课,实施单元教学能更有效体现基于标准的教学与评价。从单元备课路径着手,确定单元目标、课时划分、分课时目标,并有效......
【摘要】在新课程背景下有效教学应该是基于课程标准的教学，所以课时目标的准确定位必须源于课程标准。 【关键词】数学课程标准......
摘 要：关于课程标准的分解，目前国内外许多学者都在研究，把笼统的、不易操作和监控的课程标准，依据学情、教材等细化分解为具体的、便......
一、层次性 单元教学计划要围绕水平目标、学期目标体系，强化目标意识，从整体着眼和整体构思，把握好目标、内容、方法之间的内在联......
英语目标教学需要模式，如果没有规范的英语教学模式，英语目标教学就会陷入一种无章可循的境地。在英语目标教学的实践中，根据初中英语......
[摘 要]课时目标的设计与实施，是改变学科知识点碎片化，实现教学设计与素养目标有效对接的前提和保障。本文以《中外历史纲要（下）》第1......
当前，小学语文阅读教学效率不高的现象仍有存在，我们必须从大处着眼，小处着手，充分认识到教学课时目标是教学的出发点和归宿，要重视每一......
追求有效的数学教学，既不能只依赖于制订适当的课时目标，也不能只依赖于具体教学实施，两者相互依存，缺一不可。因此，我们必须将这两者结......
对于小学低年级的语文教学，怎样才能实现高效课堂，这是我多年来一直思考的问题，通过实践与不断地反思，在我的课堂教学中,高效已经初具......
十八届三中全会明确指出，我们的教育就要培养学生具有高尚的品德，富有优秀的中华传统文化，提高学生的审美和人文素养教育。因此面临当......
在小学语文阅读教学过程中落实课时教学目标也是目前小学语文教师所面临的重要教学任务之一。教师只有对小学语文阅读教学课时目标......
教学目标设计是落实地理核心素养的重要一步,本文以人教版必修地理2“聚落”为例,从课程标准、教材、学情和教学环境四个方面对核......
近年来,随着我国课程教育改革的发展,我国的语文教学发生了翻天覆地的变化.但是,我国的语文阅读教学的改变依旧没有很明显.虽说语......
苏霍姆林斯基在《怎样听课和评课》中说过“课的一切方面、组成部分和阶段都必须服从它。”因此，制定一个具体、恰当且行之有效的课......
摘要：教师如何上好一堂课？这是一个被普遍关注的问题，也是广大教师一直在探讨的问题。一节课成功与否的关键在于是否达到了原先制定的......
语文教学是师生语言互动的过程,语文课堂也是一个动态的课堂,由于语文学科的工具性和人文性特质,课堂表现得既有开放性和灵活性,又......
【摘要】英语教学过程是一个师生语言互动的过程，师生语言互动不足，就会造成师生互动的杂乱无章，学生不积极参与，以至课时目标无法达成......
一、 一课一练的编选原则 1.针对性要强。编选习题要与课时目标相呼应，知识点不能漏，重点难点要通过习题有所反映，学生中错误......
教学目标是指教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准.设计课时教学目标,必须先研读课程总目标.数学教学要基于......
新课程强调“学习有用的数学”,强调“让学生联系丰富多彩的生活来学习数学”.生活化与情境创设已经成为广大数学教师追求的新宠.......
当前，小学语文阅读教学效率不高的现象仍有存在，我们必须从大处着眼，小处着手，充分认识到教学课时目标是教学的出发点和归宿，要重视每一......
影响教学质量的因素很多,而且这些因素相互联系、相互制约.其中有内因、也有外因,有主观、也有客观.只有科学处理好各种因素之间的......
区教研室举办了“高效课堂研讨活动”，这是一次非常有意义的研讨，我非常有幸成为实验活动成员之一。四位老师同一时间拿到了一篇课文......
明确的目标是我们行动的方向与动力。上课也是如此。只有确立精准的课时目标，才能实现有效教学。所谓“精”，即“少”；所谓“准”，即“......
教学内容：苏教版小学语文第十二册 课时目标： 1，感悟雪松“弯曲”的本领，明白这种弯曲是一种策略。 2，领悟在逆境和压力面前，既......
