外语习得相关论文
60年代末,对比分析由于其行为主义理论基础受到学界批评,后被语误分析和中介语研究所替代。80年代中期,学界开始反思对比分析对语......
外语习得理论认为，培养学习者的语言学习思考探究习惯，有助于激活语言认知思维和语言感知，形成有意识的注意力和记忆力。该理论运用于......
摘 要：本文首先论证了课堂小组互动有助于学习者习得外语，并批判性地讨论了影响小组活动有效性的因素。我们对商丘职业技术学院的英......
在外语学习中，母语对学习者的影响是一个普遍存在的现象，在第二语言的学习过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语......
[摘要]本文简要探讨了影响中国学生英语习得的内在因素和外在因素。这些因素主要包括智力因素、情感因素和环境因素，了解影响语言习......
本文以笔者在暑期项目中搜集到的所带学生在学习汉语过程中所犯的错误句子为例,说明在汉语学习中母语的负迁移对学习者的影响,进而......
在种族、语言与文化的关系上,社会上和学界一直都存在不同的观点,同时也广泛存在三者关系的简单化理解。美国人类学家和语言学家爱......
语言政策指国家通过立法和行政干预等措施鼓励或限制某一种或某几种语言的手段。语言规划则是政府或社会团体为了解决语言在社会交......
在跨文化交际的过程中,母语文化迁移对交际效果起着重要影响。研究母语文化的正负迁移,对于培养学生的跨文化交际意识有着积极作用......
穆:教授您好,很高兴能够有机会采访您。您是国际上翻译研究领域内的一位知名学者,也为广大中国翻译研究学者所熟悉。在中国大陆,目......
摘 要：根据大量调查研究可知，年龄差异对学生外语习得影响较大，通过深入分析可概括年龄差异导致学习速度、发音、语言能力等方面出现......
外语习得理论认为，关注阅读学习能够有效地培养学习者发现问题、探究问题和解决问题的能力，积累丰富的跨文化语言知识，促进学习者语言......
在第二外语习得过程中,母语的语言习惯会从多个方面干扰目的语的习得。本文从语音、词汇、语法、语篇和文化层面分析母语负迁移对......
【摘要】艺术类高校大学生英语的综合应用能力的培养和提高，不仅仅教学模式和教学手段要有所改变，大学英语教师还要根据所在高校大学......
想象力作为人类的一种创造性思维能力,对外语习得有着积极的促进作用。因此,有必要从想象力的内涵展开,通过分析想象力与外语学习......
从错误分析理论出发,分析总结了外语习得者语言错误的界定及其类别,从学生情感和认知的角度,提出教师应根据错误的不同类型与性质,......
全外语直接教学法现在非常流行,被广大外语学习者所接受,但是母语在外语教学中能够起到不可替代的作用,结合母语的外语教学才能给......
【摘要】词汇教学是大学英语课堂教学的一个重要组成部分。学生的学习兴趣对于词汇的掌握也有着重要作用。如何实现有效的大学英语......
摘 要：阅读作为一项输入性的语言技能在外语习得中占有重要地位，而日语阅读能力的高低在学生日语学习中起着至关重要的作用。然而由......
摘 要：教师话语对课堂教学的有效组织以及学生的语言习得都是至关重要的。本文对三节高中英语课堂教案中的话语个案中出现的问题进......
摘 要：本文结合外语课堂教学实例，从行为主义学习理论及其主要观点谈起，用实例阐述了行为主义在课堂的优势和弱势，从而得出教学启示：行......
从教材来看： 让我们穿越到20年前，我们用的教材（以初三为例）是红皮——黄皮——新目标——牛津以前教材真实语境的设立与现行教材无......
摘 要：从2001年全国城市和县城小学开设英语课以来，小学英语教学得到了迅猛发展。笔者所在的学校属于重点小学，根据课程安排，目前三年......
【摘要】每一门语言都有着丰富的文化内涵，英语也不例外，文化学习对于英语学习必不可少。新版译林英语Culture time既体现了课程标准......
内容摘要：本文从大学英语教学的基本要求及以文化内容为依托的教学理念的阐述，探讨了以文化内容为依托的大学英语口语教学方法以及具......
【摘要】一节精彩的英语课，离不开巧妙的构思，更离不开教师对所教授内容有效的语言输入。正因为有了教师有效的且大量的输入，才会引出......
一引言 情感因素对学生的外语习得有重要影响。许多学者和研究者已经证实,学生的自尊与其学习成绩有密切联系。怀利(Wylie,......
摘 要： 本文从母语在外语习得中的二重效果性出发，分析了汉语对外语习得的干扰和促进的双重作用。从而得出结论：外语习得是不能脱离母......
摘 要： 心理控制源是社会科学研究中的一个重要概念，也是影响外语学习的相关因素之一。它是指人们对于成败根源的一种心理认知，有内控......
乔姆斯基的普遍语法理论在第一语言学习中影响广泛,极大地推动了语言相关领域的研究.以普遍语法为基础,根据其理论中所提及的语言......
在外语学习的过程中,学习者总是面临着怎么用语言表达的问题。经过多年外语习得的研究,笔语部分已经有了详细和充分的研究,口语部......
近年来,众多语言学家的研究证明,互动是二语习得和课堂语言的关键,而引发与维持课堂互动的最常用的方法就是构成教师话语重要部分......
语言迁移，从广义上讲，意指双语或多语使用者的一语与其他语言之间，在概念、知识、语言技能或语言要素等层面的相互影响或作用。国外语......
外语习得理论认为，培养外语学习者的兴趣，能够帮助学习者充分激活学习感官，调动他们的语言认知学习和理解感悟情感，增强他们的学习兴趣......
摘 要： 本文主要探讨自主学习在英语学习中所起的作用。英语学习优良的关键在于学生自身的因素，尤其是可控制因素，比如动机、努力......
摘 要： 本文作者结合多年的实际英语教学经验，分析了影响学生交际技能培养的障碍，就如何提高大学生英语口语的交际能力，提出了自己的一......
摘 要: 听力技能的提高对英语学习来说是十分重要的一环。快乐教学法的实施旨在打破大学英语听力课堂的沉闷气氛,从新的角度入手提......
摘要: 英语的“格”及由此产生的语用迁移是英语学习过程中普遍存在的问题,语用负迁移是造成语用失误的一个重要原因,本文就学习者......
摘要： “自主学习”是近年来国内外语教育界研究的热点，成为了今后英语教学的新趋势，在以“学生为中心”的“自主学习”模式下，对传统......
【摘要】本文针对学习者学习外语长期过程中的一些因素的变化和目前外语学习的实际情况，动态地研究学习动机，从而揭示外语学习的长期......
