讲堂录相关论文
至于兄弟之际① ,吾亦惟 ② 爱以德 ,不欲爱之以姑息。教之以勤俭 ,劝 ③ 之以习劳守朴 ,爱兄弟以德也 ;丰衣美食 ,俯仰如意 ,爱兄......
毛泽东晚年病魔缠身,几近失明,仍要人为他念书报、读诗赋。有时别人读诗赋,他情不自禁地跟着背诵起来。一次,他背诵白居易的《琵......
毛泽东十分重视地理.1917年,他在长沙主办工人夜校,其中的常识课中就设有地理;1921年,毛泽东创办长沙自修大学,所设科目中也有地......
毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家,而且是伟大的诗人、书法家,同时,他又是一位实用文章的大手笔,写作实用文章是他最主要的革命......
佛道两家蕴含着丰富的哲学思想,对中国人的人生观有着重要影响。毛泽东,间或也出入其间,阅读和谈论有关书籍,阐发哲学和人生方面的......
毛泽东在《讲堂录》中说:“闭门求学,其学无用,欲从天下国家万事万物而学之,则汗漫九垓,遍游四宇,尚已。”“游之为益大矣哉!登祝......
千百年来忧患意识激发了中国知识分子心中最深沉的社会责任感和合作感,从而使他们在历史进程中高扬起爱国主义旗帜,不断地实现自......
毛泽东回志具有丰富的革命实践,同时也具有渊博的知识。毛泽东同志的渊博知识是与他长期刻苦读书分不开的。长期的读书生活使他形......
湖南是毛泽东的故乡,自宋明以降,湖南成为思想界最活跃的地区之一,及至近代,湖南又成为革命风云激荡的重要舞台。因此,毛泽东得力......
新民主主义革命时期,毛泽东针对苏区和根据地缺医少药的情况,倡导发挥中医药的作用,提出了中西医要团结合作的卫生工作方针,使用“......
毛泽东在早年写的《讲堂录》中,对人才、学识、才干及怎样看待人才,都有非常精当的记录。他录道:“才,才者,经济之谓也。才有从学......
对兵法韬略研究甚深的毛泽东曾说过：“《老子》是一部兵书”。我们都知道，老子是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，他没有......
正式开始哲学之旅之前,我们需要运用一些鲜活的材料才能增强其说服力。在哲学教学中,我选择了以下一组材料,分别从哲学对人生、社......
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“人非生而知之者 ,孰能无惑 ,惑而不从师 ,其为惑也 ,终不解矣”。这是唐代韩愈《师说》中的名句 ,说明要想把书读好 ,必须从师。......
毛泽东是五四运动孕育出来的一代新人中的杰出代表。他的世界观和中国早期许多马克思主义者一样,有一个从唯心主义到唯物主义、从......
本文主要根据毛泽东相关的报告、谈话、书信和对古典诗文的圈阅与批注,论述毛泽东作为一个文学家和极有素养的鉴赏者的文学审美观......
青年毛泽东的思想转变经历了一个曲折的过程:在世界观上是从唯心主义到辩证唯物主义和历史唯物主义;在政治思想上是从资产阶级改......
青年时代的毛泽东,是一个怀抱振兴中华大志、忧国忧民的爱国者和革命者。还在学生时代,他的眼光就始终注视着社会重大政治问题,不......
青年毛泽东的哲学思想有一个从唯心论到心物二元论,再到辩证唯物论和历史唯物论的演变过程。本文仅就毛泽东在实现世界观根本转变......
中共七届二中全会在河北省平山县西柏坡村举行。毛泽东在这个会上作报告,提出了夺取全国胜利的方针和建国以后的路线和政策。他的......
对人生的穷心探索是青年毛泽东的一个重要特点。当时中国社会正处于剧烈变迁的前夜,传统的价值观念逐渐崩溃,西方文化浸漫中华,在......
毛泽东青年时期(大致可以断止在1920年)的思想,并非毛泽东思想的组成部分,但是,它在毛泽东一生的思想、实践中无疑地占有一定的地......
毛泽东的创造性思维是在批判地继承传统思维方式的精华的基础上孕育出来的。他以唯物辩证法为指导，从对立统一的系统思维模式，以实践......
谈青年毛泽东哲学思想的发展及其启示陈建军１８９３年１２月２６日，毛泽东诞生在中国湖南一个普通农民的家中。伟大的中国革命锻炼出一个伟大的党和......
毛泽东诗词与南阳历史文化张仁学在一代伟人毛泽东的诗词中，有不少与南阳历史文化有着密切的联系。把毛泽东诗词中有关南阳历史文化......
本文从毛泽东早期哲学思想形成发展的历史过程进行深入探讨，指出毛泽东的世界观转变是由他当时的条件、实践活动和意识形态斗争决定......
毛泽东唯物史观的初步成型唐振南，王文珍唯物史观认为：人们的经济地位决定政治态度；划分社会各阶级的标准，是生产资料的占有及占有的......
《毛泽东早期文稿》研读略要（下）胡为雄三、理清青年毛泽东所受的主要思想影响，以把握其思想形成的宽广的文化渊源在早期全部文稿中，......
毛泽东的矛盾概念与中国传统文化精神陈剑美国学者弗朗西斯·苏在《毛泽东的辩证法》一书的导言中指出，不仅毛泽东辩证法而且整个毛......
青年毛泽东的成长历程，实际上是中国共产党人早期探寻革命道路的一个缩影。对于立志改革和进行社会主义现代化建设事业的青年人来说......
毛泽东与儒家文化彭大成毛泽东幼年时读孔孟四书五经开始发蒙，在湖南一师求学时又受到“学贯中西”的名师杨昌济的五年栽培，打下了比......
现保存的毛泽东在湖南一师读书期间所做的唯一的一本学习笔记《讲堂录》，记于1913年IO至12月间，计47页94面，前11页是手抄的《离骚》和......
毛泽东在学习方法上积累了丰富的经验，提出了许多独到而有价值的观点。这些观点和做法主要包括“不动笔墨不看书”、读“无字之书”......
理论在一个国家的实现程度,不仅取决于理论满足这个国家现实需要的程度,同时也取决于理论与这一国家文化传统的契合程度。如果我......
试论青年毛泽东关于“精神不灭，物质不灭”的思想方辉锦＂精神不灭，物质不灭＂（以下简称＂两不灭＂）思想，是青年毛泽东１９１７年在湖南第一师范学校学习......
毛泽东八岁开始读书,直到十三岁才离开本地的私塾。在这些旧学堂里,少年毛泽东主要读儒家经典,也读一些中国的旧小说,如《西游记......
毛泽东早年哲学、美学观念辩析钱竞毛泽东在中国马克思主义美学史上占有特殊重要地位。本文通过对青年毛泽东知识谱系和理想人物范......
近代民族精神与青年毛泽东的主体意识刘春明毛泽东在青年时代就立下了“改造中国与世界”的宏大志向，但是，如何改造中国与世界？中国......
毛泽东伦理思想溯源□李洪奎早年毛泽东伦理思想实际是由两层次四部分构成：其潜意识层主要是中国劳动人民传统伦理思想精华部分；其理......
