专业发展路径相关论文
人工智能背景下，教师应当借鉴人工智能的思想，运用信息技术手段，对学生接受教育与教师教学的过程中所获得的信息进行分析，从中寻找出具......
随着我国社会的发展和经济转型的步伐推进，职业本科院校需要顺应时势，以国家战略发展为基础，以市场为导向，才能培养出适合新时代要求的......
针对2〜5年期青年教师发展特点,上海市宝山区通过项目化方式对部门与资源进行“纵通横联”的整合,从陶行知“生活教育”理论视角出......
发展农村学前教育,首先就要建好建强乡村教师队伍。针对当前农村幼儿教师专业理论水平较低、专业能力较弱、专业发展自主性不强等......
采用个案研究法,选取G省Z市D老师作为研究对象,通过深度访谈,剖析特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展历程,并探讨其发展路径......
随着教育改革的不断深入,学校办学体制发生了转化,出现了公民办小学并存的现象。民办小学教育虽然取得了快速的发展,但也面临着不......
具身认知主张人对事物的具体感知并非独立进行,而是以身体为媒介,凭借身体的感受与体验,赋予身体以参与感和归属感。从具身认知视......
“互联网+教育”时代,高校教育的教育教学方式发生了巨大的变化.相应地,承担为国家“一带一路”输送既精通专业又掌握英语的国际化......
本文概述了混合式教学模式的内涵与特点,针对高职英语教师专业发展的现状,探索出适应混合式教学模式的高职英语教师专业发展路径.......
有关教师发展的研究起始于60年代末的美国，兴盛于七、八十年代的欧美，至今不仅是国外，国内的教师发展都已取得了长足的进步。然而，通过......
随着职业教育重要性的提升,职业院校培养高质量人才,亟需建设高水平的师资队伍。在教育国际化发展背景下,需要重视职业院校英语教......
生态取向的教师学习观具有自觉性、合作性与实践性特征。针对当前高职青年教师生态发展现状,从生态取向的教师学习观的本质要求出......
兼职教师队伍的建设与管理尚存在许多瓶颈，文章以兼职教师专业发展为切入点，分析兼职教师专业发展的内涵，兼职教师专业发展面临的困境......
中等职业学校语文教师的专业发展水平与语文教学质量密切相关,尤其是青年语文教师的专业发展不但影响学生的未来,还会对整个学科、......
分析当前专、本科高等职业教育存在的问题,为推进职业本科教育专业发展,一是要打造高质量的人才培养方案、课程标准与课程内容,二......
基于“互联网＋”时代高职英语教学呈现出的新特点，本文探讨了生态取向高职英语教师专业发展要求，并提出高职英语教师专业发展路径，以期......
以重庆市国培计划中西部项目农村＂留守儿童＂班主任专项培训案例为基础,从留守儿童班主任专业发展角度切入,通过建构留守儿童班主任应......
商务英语在中国是应时代发展需要而兴起的新型交叉性、应用性学科,其学科内涵、人才培养特征和培养目标与传统英语学科显著不同,因......
摘 要：随着市场经济不断发展和人才竞争的日益激烈，教育越来越受到社会各方面的高度重视，作为传道授业解惑的教师，其专业化发展已经成......
基于扎根理论，文章采用半结构式访谈法对1所幼儿园15位一线教师进行了深度访谈，通过编码发现，该园新教师专业发展路径可归纳为三种模......
<正>2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,随后中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方......
<正>新高考改革给高中教育带来了严峻挑战和重要机遇,作为学校管理者,我们该如何深刻理解和积极应对这些变化,并借助改革的重要契......
百年大计,教育为本。近年来,世界各国都比较重视教育改革。教师关乎着教育改革的成败,教师的专业发展直接影响教育水平的质量。随......
该文深度分析了汽车服务工程专业发展历史和现有专业教改研究现状,并根据长安大学汽车服务工程专业发展和建设历史和特点,从专业定......
职业教育的发展是经济发展的需要,这也就对中等职业学校的教师特别是专业课教师提出了较高的要求,专业课教师的培养是专业建设的关......
教师专业发展的高原现象是目前教师专业生涯中的一个普遍现象,但是目前学界对其关注较少,相关的研究成果大多运用两种范式进行研究......
学习共同体是促进教师专业发展的重要载体,从其成员组成、共同愿景、环境支持和活动参与四个基本特征分析,学习共同体能够为STEM教......
笔者一直从事小学语文教研工作，在工作过程中，常常在思考：如何引导教师实现语文课堂上的有效教学？以什么方式促进教师专业发展水平的提......
幼儿园教师专业发展问题是学前教育健康发展的关键,初任教师是教师职业生涯的必经阶段,其发展路径的选择和架构对教师的后继发展尤......
新时代教育队伍建设越来越关注民办教师的成长、出路和权益。民办教师专业发展直接关系民办学校发展、民办教育质量、民办教师队伍......
班主任工作是一门没有现成教科书、需要不断学习创新、自编“教材”的实践性、综合性“学科”。班主任要肩负起教书育人、立德树人......
我国高职教师专业发展存在一些亟待解决的问题,而教学学术思想给问题的解决提供了新视角。基于教学学术思想,高职教师专业发展的路......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
采用混合研究方法中的并行三角互补策略来收集数据,通过调查云南与甘肃两省特教教师专业发展现状、分析教师教学工作中面临的困难......
基于扎根理论,本研究采用半结构式访谈法对一所幼儿园15位一线教师进行了深度访谈,通过对访谈资料的编码发现,该园教师专业发展路......
<正>教师的专业发展是一个永恒的话题。培训方式的实践性转型显得尤为必要和迫切,在这种要求下,学科名师工作室的工作机制更显其存......
<正>教育变革无时无刻不在发生,不论是宏观的还是微观的,不论是显性的还是隐性的,只有指向人的成长这一终极目标,教育变革才能突显......
生态取向的教师专业发展是教师在教育的背景中,不断地与其生长的社群进行信息传递、技能交流、智慧碰撞和文化构建的过程。这一过......
发展学生核心素养已经成为当今教育界的一个重要的研究课题,也成为广大教师的工作使命和教育目标。如何发展学生在基础文化、社会......
本文以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为蓝本,结合当前高职高专英语教师的专业素质现状,从教学理念,科研和知......
<正>教师专业发展规划是教师在教育背景和学校环境下,结合自身实际为自己专业发展设计的未来蓝图,可为教师专业发展提供引导、监控......
本研究以南京市某幼儿园23位一线教师作为调查对象,采用跟班观察法和半结构访谈法,旨在通过扎根理论,客观地认识幼儿园新教师的专......
<正>《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出:"多种形式扩大学前教育资源,大力发展公办幼儿园,加大政府投入,新建、改建......
据前期调研,大多技工院校毕业生在择业时,都希望能够按照自己的喜好、个人条件来选择自己满意的岗位和职业,往往会考虑什么样的企......
本文针对大数据背景下大学英语教师专业发展现状、特点、内涵与趋势进行了梳理和总结,并以此为基础进一步提出以团队建设为核心的......
<正>高校英语教师的专业发展是培养优秀人才的有效途径之一,教师的专业发展意识主导着英语教师的教学实践。高校应重视起英语教师......
近年来,信息技术迅猛发展,电子商务专业在互联网的背景下正以前所未有的速度在扩展。在电子商务专业更加有活力,发展更加快速的同......
