教师精神相关论文
工作需要我被调入太谷职业中学附属幼儿园——太谷三幼，以太谷职中实践指导老师的角色踏上了三幼园长的工作岗位，我作为一名未真正接......
教育家叶澜关于“教师”有过这样的论述：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放......
晚唐诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”原意是描写恋人之间忠贞不渝的爱情，后人用来比喻教师的奉献精神，非常贴切而又家......
在课堂教学活动中，教师是核心，是组织者和指导者，学生的一切活动都应该在教师的指导下开展。一节课上得是否成功，效果是否理想，教师起着......
中国共产党在长期的革命、建设和改革的伟大实践中,形成了独特的革命精神族谱,长征精神作为精神族谱一个部分,曾经带领早一辈革命......
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)-09-0018-01 人非草木，孰能无情。人原各种活动都与情感不无关系。列......
雅斯贝尔斯在一书中指出:“教育是人的灵魂的教育.”如果教育未能触及人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,那么,教育就不能称其......
一年一度的教师节临近了。教师,这个神圣的称谓,承载了太多社会的责任与家长的期盼。在这里,我们向大家介绍一位职业生涯为电工、......
教师能够用好学科主题社区,可以让教师获得业务和精神的双重丰收:它会让教师的精神在一个诗意的空间中栖息;让教师的反思在一个自......
一 叶澜老师说：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就......
目前的英语课程改革是一次全方位的变革。实现新课程目标的关键在于英语教师的理念、素质、水平和能力。因为“没有教师的生命质量......
课堂气氛的好坏是教学效果的基本标志。良好的课堂气氛是教师精神焕发，机智灵活，语言生动，富于启发，不乏幽默；学员聚精会神，积极思维，踊跃......
情绪是客观事物是否满足自己需要而产生的心理体验。现代心理学的研究已证明：愉快、欢乐、适度平稳的情绪能使中枢神经活动处于最佳......
实施新课改十余年，各级各类的师资培训此起彼伏，培训的内容五花八门、包罗万象，兴师动众且热闹异常。然对培训中出现的各种问题，却很少......
特色学校文化建设的根本归宿是课堂文化建设,教室环境、教师精神、教师和学生的教学实践活动、学生团队,以及学科教学,都是课堂文......
初闻资教是在今年4月份，当时，我的母校武汉工程大学下发了《关于组织参加省教育厅“播种希望与未来——农村教师资助行动计划巡回报......
近年来，随着我国高等教育事业的迅速发展，高校教师队伍发生了较大的变化，青年教师所占的比例愈来愈大。高校作为意识形态斗争的主阵地......
千百年来，人们都用最美好的词句赞美教师：蜡烛、春蚕、园丁、太阳底下最光辉的职业……这无疑是社会对教师精神的普遍认同和真诚礼赞......
没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教師的教育创造，就很难有学生的创造精......
有本书叫《要生活得写意》，光是书名就让人充满遐想。诗人荷尔德林说，人要诗意地栖居于大地。哲学家海德格尔更是将“人，诗意的栖居”......
【摘要】任何一种教学都没有固定的模式去照搬，同样的，以往所接受的学者们的经验和成果也不一定能直接套用在哪一学科的教学上。虽说......
时代的变革呼唤新型人才，而人才的培养靠教育。正如叶澜老师所说：“我们坚信，没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师......
常言道：教师是学校之本，没有教师生命质量的提升，就很难有教育质量的提升；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的教育创......
苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。”说到学生的幸福......
“朱乐平小学数学名师工作室”由特级教师朱乐平引领．希望借此弘扬特级教师精神。充分发掘杭州市上城区名师资源。工作室的宗旨是借......
教师的精神体现着一所大学的精神。然而,近年来,随着高校内部体制的深刻变革,教师精神出现了某种缺失,这种缺失极不利于教育事业的......
【案例一】 （上课了，教师精神抖擞地快步走上讲台，与学生互致问候） 师：上课伊始，我先做一个随堂调查，喜欢小说的同学请举手。（没有学......
人们常用“人类灵魂的工程师”“精神雕塑家”“手执金钥匙的人”“太阳底下最神圣的职业”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻......
作为一名管理者，在我的眼中“教师第一，孩子第二”!因为我坚信，没有教师生命质量的提升，就很难有高的保教质量；没有教师精神的解放，就很......
一说起福利，人们往往会想到钱物，一个单位，如钱物分发得多，人们便认为这是一个福利好的单位。然而就学校而言，特别是义务教育阶段的中小......
情绪是：客观事物是否满足自己需要而产生的心理体验。现代心理学的研究已证明：愉快、欢乐、适度平稳的情绪能使中枢神经活动处于最佳......
学生是教师的劳动对象,也是劳动成果的体现者。教师的事业始终与学生联系在一起,他们的生命历程是伴随着学生的健康成长走完的。热......
十年来校本研修实践及其取得的成就让我们深刻地认识到：没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生......
教师精神的敞亮上周六,袁静老师在叙事者QQ群进行了一个多小时的分享。她分享的内容很简单,只是谈了自己在思维导图使用方面的一些......
促进教师的精神培育走向健康科学,引导教师不断提升精神境界,是学校目前最重要的最迫切的任务。培育教师精神,既需要学校机制调动,......
情是激发学生学习兴趣的原动力，也是教师保持生命之树常青的法宝。在课堂教学中，教师精神饱满，充满激情，才能调动起学生学习的积极性和......
西宁市虎台小学开展“小学生个性作文课题”已有7年了，每每回想这些年所走过的路程，我感受颇深。回想起课题研究初级阶段，所有语文教......
党的十九大报告明确提出要优先发展教育事业,加快教育现代化建设。教育事业的发展离不开教师专业发展。随着时间的推移,社会的发展......
提升教师素养,需要广博而精专,需要教师不断地学习,拓宽自己的文化视野,丰富自己的知识储备,增强自身的文化修养。学习的途径有很......
黑格尔说:"教师是孩子们心目中最完美的偶像。"要真正成为偶像,教师应该具备三种气质。大气——善养吾浩然之气荀子说:"天地者,生......
改革的全面深化与对外开放的全面推进丰富了教师精神的内涵。锐意创新、包容民主、团结协作、坚守不渝的教师精神体现了新时期的时......
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教师专业化发展应该有一种高远境界追求，一种“精神的创造”，即教师“仰望星空”，求索“那无穷的真理”，为庄严而圣洁的教育事业，燃起“......
本文探索基层党建中的党日活动开展与教师精神培育的融合实践,以无锡工艺职业技术学院数字艺术系为例,研究探索各类基层党员活动形......
