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列宁说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”新的课程标准中指出：“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富......
品德课堂教学中，要创设多种教学情境，在情境中促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，使之感悟和理解社会的思想道德价值要求，并逐步形......
《思想品德课程标准》指出：“人的思想道德是通过对生活的认识和实践进步形成的”。“在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富......
2013年10月在人民大会堂演出的歌曲《习主席寄语》获得一致好评。这首歌曲阐述了做人做事的根本理念，是一首真正能让青少年自强信念......
《思想品德课程标准》在教学建议中也明确指出:新课程要“注重学生的情感体验和道德实践”、“在教学中,不断创造条件,促进学生的......
十八大以来,党中央、国务院高度重视培育和践行社会主义核心价值观.各级政府及工作人员应加深对核心价值观的理解,自觉地按照其要......
社会主义核心价值观作为国家层面的意识形态指向,代表着中国广大民众积极的、合理的、健康的、向上的社会公共价值信念,其本身的正......
从经济发展经营的成熟度和内涵上看,完善的经济政策关系到整个地区的资源应用和发展活力.工业经济的体系化发展,其不仅能够充分有......
有多大的担当才能干多大的事业,尽多大的责任才会有多大的成就.统一战线工作作为党的总路线和总政策的重要组成部分,历来是为党的......
中国法学界的盛会——中国法学家论坛日前在沪举行。今年的中国法学家论坛的主题为：科学发展观与法制建设。数百名知名法学家围绕科......
法治不仅要求判决是正当的(这是法治的价值要求),而且要求从成文法向判决的转换过程是合法的。从方法论的角度看,合法性要求法官......
在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族用坚定的信仰和勇敢的行动坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求。信仰和......
核心价值观是一个国家或民族的精神写照和依归。社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样......
为更好进行互动式教学,本文分析了互动教学的重要价值及要求,如何借助互动教学提高学生学习数学的兴趣、利用课堂提问促进互动教学......
刑罚人道主义，作为刑法的基本原则之一，是针对西方封建中世纪的罪刑擅断而提出的，这一原则的确立，有其产生、发展的历史过程，阐述刑罚人......
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0074-01 人品，顾名思义，就是指一个人的品德，它是人生最......
新的初中《思想品德》课本把“不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成......
在深化国企改革和从严治党发展战略的要求，企业不仅要做强、做大、做优，突破新领域和新挑战，也要从企业内部的改革做起，将党建工作落到......
日前，由近百家国内知名企业参加的“中国企业和谐文化建设信息发布会”在北京举行。会议通过了我国第一个《中国企业和谐文化建设宣......
肯定是人的基本价值要求，对人的存在具有始源性和本体性的意义。人对肯定的需要和追求贯穿人的生命过程的始终，是支配人的一切思想行......
《思想品德课程标准》指出，在教学中，要不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想品德价值要求，逐步形......
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一个科学决策将行为主体的价值要求作为其最终目标。从伦理道德角度，可以把主体的行为分为道德和不道德行为，而在道德与不道德行为发......
通过对新中国成立以来若干典型性代表性电影中教师银幕形象的梳理和比较,发现银幕中的教师形象经历了新中国成立至"文革"前夕的思......
政府诚信在社会诚信体系中处于核心位置．是构建法治国家的重要保障。因其主体的特殊性．政府诚信包含许多自身特定的价值要求。当前由......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
正义、效率、便利、确定都是法律最基本的基本要求,任何一项法律制度的设计不能单就满足其中某一价值要求,应该综合 考虑,兼顾其它......
合时的廉政观是合时廉政的前提。随着我国现代化民主建设进程的加速。从现代廉政观形成要素分析,我国现代政治权力的合法性与合理......
