《思想品德》课相关论文
【内容摘要】社会主义核心价值观的基本内容分为三个层面:其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治......
《思想品德》课是基于学生实际生活,以促进学生思想品德的发展为基本目标的一种具有教育性质的学科。目前,《思想品德》课的教学中......
【摘要】随着新课改的逐步深入,思想品德课教学也面临着新的挑战。在实际教学中,许多教师忽视了思想品德课的课程性质,这是极其有害的......
七月的阳光直直地烘烤着男人的肌肤,男人如同穿在铁钎上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头。趴着一栋石头和茅草垒成的......
新课改下的初中《思想品德》课程,从课程结构和内容进行改革,教师教的方式和学生学的方式也随之要求变革,将培养"知识型"学生的教育转......
摘要:本文主要从人们的传统认识、教材的改革、学生的心理特征、农村学生知识面等方面提出开展小组教学的必要性;从确定组名、教师......
摘 要:转变课堂教学方式,把新课程理念转化为具体的课堂教学实践,把情境教学法落实到思品课课堂教学中非常重要。思品教师要依据教材......
新课程改革是倡导自主、合作、探究的学习方式,目的是为了培养创新型人才而进行的一种研究和探索。新课程改革下要提高效率、质量、......
农村初中学生来自各村中心小学或者教学点,对初中《思想品德》课比较陌生,书中的字基本都能认得,但不知道它讲的是什么,要说明什么道理......
为创设轻松愉快的课堂气氛,首先应建立平等、融洽的师生关系,缩短师生间的心理距离;其次,在教学中,应采用灵活多样的导入法,使学生......
一、总揽教材,认真解读 我国建国以来实行了八次的基础教育课程改革,此次改革,将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每......
作者就人教版七年级《思想品德》上册第二单元第三课"珍爱生命"第一框教学内容,让学生认识到每一种生命都有其存在的意义和价值,生......
我在教授《思想品德》课,尤其是九年级的课程,教学实践中感觉最突出的问题,是理论与现实的反差。随着各种信息传播手段的普及,学生信息......
初中政治课(即《思想品德》课)是中学德育教育的重要管道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学......
新的初中《思想品德》课本把“不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成......
教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教书只是手段,育人才是目的。教师......
《思想品德》的教学价值,是指作为教育内容的《思想品德》所讲述的知识和道理,能满足学生这个主体成长的实际需要。小学升人初中,是学......
在多年的思想品德课的一线教学中,我们探索建构出了目标揭示——学生自主探究——教师点拨——目标检测的课堂教学模式,取得了比较......
长期以来,在《思想品德》课教学中由于内容过于枯燥、乏味、抽象,与初中生的年龄、心理有一定的差距,而且教师在教学中更多关注的是认......
所谓情感教学,是指在教学过程中,教师从热爱和尊重学生出发,以积极的情感,引人入胜的教学语言和手段,去激发和诱导学生学习的兴趣和情感......
实验法是自然科学学科教学中常用的教育教学方法,它主要是通过用眼观察、动手操作、心灵感悟、大脑思考获取知识,感悟道理,从而完成教......
在学校教育的条件下,听课是学生学习各门功课的主要形式。在教师的指导下、启发帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内......
新编<思想品德>教材以其清晰、雅致而又流畅的散文般的文字表达,以富有哲理启迪意义的一个个小故事、一个个富有情趣的活动安排以......
<正>一、社会主义核心价值观是最根本的正能量"正能量"原本是物理学名词,现在它已被人们广泛理解为是一种健康乐观、积极向上的动......
《初中思想品德课程标准》明确指出:思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。初中学生正处于青......
《思品》课的活动形式是丰富多彩的.现根据自己多年从事思想品德课教学的实践,谈点浅识和做法.一、讨论辩析,明情悟理."讨论是最常......
自从我们相爱,我就开始欠你。欠你花前月下,欠你洞房花烛,欠你寂寞长夜,欠你苦累漫漫……......
台湾的王财贵博士近几年来本着弘扬中国传统文化的仁心.到处奔走呼吁新一代要读经典、背经典、用经典。以期净化人心、规范人们的道......
随着素质教育的全面推进,新课程改革的不断深入和考试研究的不断创新,《思想品德》课材料分析题,以其贴近学生生活实际、立意深刻......
诚信在现代社会的重要性是毋庸置疑的。从教育学科的划分来看,教育学生树立正确的诚信观念似乎应是《思想品德》课的任务。但事实上......
新课标下初中《思想品德》教材对大多数思想品德教师来说,是一个全新的体验。新的《思想品德》改变旧的《思想政治》教材理论式的编......
初中《思想品德》课程标准强调学生的自主学习,教育由“重培养论”转向“重学习论”,教师不再是“支配者”、“说教者”,而是与学生的......