低段数学相关论文
数学是小学科目中的一门重要学科,它不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能培养学生的运算能力。游戏教学是小学数学教学中经常使用......
问题解决能力是小学阶段的学生应该具备的一种能力，培养学生问题解决能力是当前小学教学阶段的重要内容之一，通过培养学生的问题解决......
"口算"也称"心算",是一种无须使用任何计算工具,只是凭借记忆与思维迅速计算出结果的一种计算方法。尤其是20以内的进位加法、......
数学作为一门主修科目，在学生的学习生涯中起到非常重要的作用。它实践性较强，覆盖率广，且需要学生具备举一反三的计n算能力，而传统的......
“口算”也称“心算”,是一种无须使用任何计算工具,只是凭借记忆与思维迅速计算出结果的一种计算方法.尤其是20以内的进位加法、......
从学生理解的模糊表象入手,通过更新表象、重组思维,引导学生自主反思基础知识、解题过程与数学方法,这是促进深度学习,形成数学核......
随着人们生活品质的提升,越来越多的人开始重视我国教育的发展,尤其关注学生的综合素质。现阶段,如果教育质 量无法得到提升,将会......
2011 版《数学课程标准》指出 :“通过义务教育阶段的学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和......
摘 要：当前，信息技术飞速发展，这一技术手段进入到各行各业，也进入到教育领域中，给现代教育吹进了一股“互联网 ”的新鲜之风。这一现代......
在小学阶段,教师需要坚持以立德树人为思想指导,将德育工作有效融入数学课上,在爱与德育的引导下,让学生能够形成良好的思想观念,......
低年级小学数学教学工作的开展,借助绘本开展教学活动,能够促进教学活动的有效实施,在实践中能够有效激发学生学习兴趣,提高学生学......
“四动”教学法是指通过让学生动笔、动口、动手、动情，从而提升学生的数学能力。笔者在践行“四动”教学法的过程中感悟，要根据数学......
从学生理解的模糊表象入手,通过更新表象、重组思维,引导学生自主反思基础知识、解题过程与数学方法,这是促进深度学习,形成数学核......
我国课程改革的不断深入,使得如何改进教学方式,提高上课质量,确保学生的听课效果成为现代教育中的关注焦点。特别是将小组合作学......
学习是一个循序渐进的过程,不论是家长或者是老师都不应该操之过急,尤其是对低年级的小学生来说,他们刚刚步入学校,需要学习的东西......
小学低段学生活泼好动、思维敏捷,如果在小学教学中结合动手操作能够帮助学生将抽象化的知识具体化,可以拓展数学思维,提升学习效......
在小学数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,它不仅是教学过程的一个环节,也是课程与教学的一种组织方式[1].数学作业......
多年的教学实践证明,在数学课堂上,让学生实际动手操作会使我们的知识化难为易,化抽象为具体.小学低段学生一般都以以形象思维为主......
恩格斯曾说过:“数学是研究现实世界的量的关系与空间形式的科学.”数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析......
◆摘 要：低段数学在聋校数学教学中是非常重要的基础学习阶段，低段聋生以直观形象思维占主体，如何使原本抽象枯燥的数学知识在学生的......
小学教学中,数学是一门较为抽象的课程,许多的数学概念,计算公式,运算法则等等都需要一定的逻辑思维能力.而小学生在学习初期阶段......
小学低年级学生活泼好动,对游戏充满了独特的感情色彩.在教学中,如果教师一直采用比较传统的教学形式,不仅会埋没小学生的个性,还......
【摘 要】 课堂提问是教师了解学生学习情况的过程，也是学生积极思考问题的动力。课堂提问需要针对学生的年龄段来提问，对于低年级的......
通过大数据的研究表明,数形结合思想正在沿着历史的方向演进,以此达到理解属性结合的内容和其形成的途径,教师在根据学生的案例进......
“数形结合”是通过“以形助教”或“以数解形”来解决数学问题的的一种思想方法.数学的语言是抽象的,“数形结合”的作用就是把抽......
小学在人的一生中占有重要的位置,对人以后的发展有重要的影响,随着我国教育改革的不断深化,在对小学的课程标准进行改革的背景下,......
摘要：儿歌因其语言浅显易懂、韵律优美、朗朗上口成为儿童喜欢且易于接受的语言艺术之一，而低段数学教学中不少概念、算理、公式、甚......
◆摘 要：数学符号作为小学数学的重要教学内容，对于数学学习的影响重大。数学符号意识表现了学生对数学关系、概念等的理解与应用，准......
摘要：随着新课程标准的不断深入和细化，小学数学教学模式有了全新的改革和创新，课堂教学开始强化学生的课堂作用，更加注重学生的全面发......
摘要低段小学生由于其自身的年龄特点,具体形象思维占优势,学习新知识在很大程度上要靠具体形象或表象、动作进行思维。在数学教学......
数学学科在我国教育当中非常的重要,与学生的实际生活有很大的关联,所以学好数学非常的重要,小学数学的教学就显得极为关键,它可以......
课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节.有效的课堂练习,既能使学生掌握知识、形成技能、发展智力,又能活跃课堂,提高课堂效......
新课标提出动手实践是学习数学的重要方式之一，我们的小学数学课堂中对动手操作这一块也＂热衷＂起来。但教学中常会出现为操作而操作的......
对于年龄较小、不具备较强学习能力的小学低段学生而言，学习兴趣十分重要，甚至能够决定教学效果，因而略显枯燥的常规数学教学并不适用......
《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出了“几何直观”,主要是指利用图形描述和分析问题.在数学教学中,教师也把这种借助图形,数......
良好、主动的倾听是人们获取知识的主要途径之一,也是学生学好其他各门课程的基本功.小学低年级是学生倾听习惯养成的关键期.具备......
估算是日常生活所必需的能力,但在实际的教学工作中,我们很多教师都感到难以操作,不能确定教学目标如何定位,如何加强估算.在平常......
在小学数学的学习中,“读、写、算”显得尤为重要,其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨,更需要学生积极主动的学习精神,通......
数形结合的思想是一种重要的数学思想方法,就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题, 利用数形结合能使“数”和“形”统一......
摘要：学习评价对于学生学习效果的促进与帮助的作用巨大。小学数学的学习评价应该从重结果转向重过程评价。笔者以低段数学口试评价......
小学低段数学开展和实施趣味性教学就是根据小学低段学生的思维和学习规律,并充分结合数学教材特点,寓教于乐,让“趣”唱“主角”,......
社会不断的发展和进步，对于人才的需求也就越高。当前的教育界正在不断的为社会输送人才，为了能够更好的顺应时代的发展，教育研究者们......
曾经有数学家说过,数学的学习其实质是符号和逻辑构成的.随着新课改的不断深入实践,符号作为数学的最主要语言和学习工具,必须掌握......
目前随着我国教育的不断推进,对于新课改下的教育教学工作来说,很多的定义也有所改变,现在的教学理论通常认为教学的过程不仅仅是......
