体育骨干教师相关论文
“国培计划”以来，初中体育骨干教师培训推动了体育教师培训专业化发展。“国培计划”初中体育骨干教师培训质量受到初中体育骨干教......
体育教师是影响学校体育教育质量的主要因素，“国培计划”体育骨干教师项目是教育部提升体育教师专业能力的重要举措。通过对参训体......
关键词：全国中小学;体育骨干教师;幼儿园教师;专项培训 中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2021）07-0039-01 ......
“魅力校园、阳光体育——第二届中国教育学会体育与卫生分会‘十城市’体育论坛暨教学展示研讨会”于2012年11月21—24日在厦门举......
小学体育骨干教师培训是教师教育体系中的基础环节，如何提高培训的力度，搞好对小学体育骨干教师的培训，是适应社会发展与教育改革的需......
教师培训质量是衡量一个地区教师继续教育水平的重要指标,也是教师培训的核心。随着教师继续教育的发展和对教师专业化发展的要求,......
学位
通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，对参与湖南省农村中学体育“国培计划”骨干43名教师的基本信息、“国培计划”......
日前,由教育部体育卫生与艺术教育司主办,北京教育学院、西北师范大学,福建师范大学、成都体育学院共同承担的国培计划--2010中学......
2012年10月17日，四川省德阳市中小学“传统趣味传统游戏教学研究”现场展示活动在绵竹市紫岩小学举行。100余名体育教研员、体育骨......
一.研究背景 教育部、财政部于2010年开始实施的“国培计划”是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。河南省2......
由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会主办，郑州市金水区教育体育局承办的第五届全国中小学体育教学观摩展......
我市现有初中、小学共147所，仅10所学校在城区，占总数的6.8％，如果仅以城区为先导，只靠一小批体育骨干教师和学科带头人来推进我市体育课......
在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的直接领导下，“国培计划（2011）”——紧缺薄弱学科小学体育骨干教师培训班（第二期）于9月19-......
2013年4月21-22日，来自浙江省各地市校长、教研员和体育骨干教师300余人齐聚杭州市文澜中学，参加了由浙江省教育学会中小学体育教学......
2013年3月11日～19日，由陕西省教育厅主办的2013年陕西省高中体育骨干教师省级研修班在西安体育学院开班，来自西安、咸阳、商洛等市（区）......
采用自测健康评定量表（SRHMS）对255名河南省中小学体育骨干教师进行调查。结果显示：中小学体育骨干教师在个别条目上与理论分差值较大......
通过对“国培计划”小学体育骨干教师置换脱产研修学员的培训目的、内容、方式、时间、师资等方面的培训需求进行调查。结果表明，学......
采用问卷调查、走访、文献研究等方法，对浙江省中学体育骨干教师的基本情况和学习需求进行研究，分析探讨了制约骨干教师成长的诸因素......
8月31日，教育部“国培计划”紧缺薄弱学科骨干教师培训项目成都体育学院小学体育班正式开班。四川省委教育工委副书记王晓都、省教......
通过调查表明,湖南省中学体育骨干教师队伍的人员构成、学历职称、知识能力结构、学习理念等方面存在着诸多问题,分析了产生这些问......
为了提高全国中学体育教师的专业水平和教学能力，促进体育教师教学技能、专业素养和综合能力的提升，更有效地提高体育骨干教师实施素......
采用文献法、调查法、统计法、逻辑法等研究方法,以参加2013—2015年福建省基础教育万名骨干教师培训中的190名中小学体育骨干教师......
【摘要】本文通过运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计和系统分析法，对河南省中学体育骨干教师在受训过程中的一些影响因......
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。湖北省......
1．前言一个优秀体育教师的成长，既需要自己多年摸爬滚打的探索和磨练;也需要国家、社会和单位的关心、关爱和支持。对体育教师的关心......
通过对我国当前农村中小学骨干教师培训模式进行科学性的研究，主要从培训主体角度来构建“院校培训模式、研训结合培训模式、校本培......
2013年5月6日-17日,笔者有幸参加由宁波市教师师训中心组织的宁波市农村初中体育骨干教师培训班,这次活动不像以前的培训班,如过多......
为了让新居民学校的学生同样享受到优质的体育教学,南湖区教育研究培训中心组织南湖区体育骨干教师送教到南湖创业学校。此次活动......
广体网讯1月5日,2015年第二次全国青少年校园足球体育骨干教师国家级专项培训在我院学术报告厅开班,本次培训由教育部体卫艺司、中......
宁波教育学院成教学院承担省＂领雁工程＂宁波市级体育学科骨干教师培训。经过为期两个月的脱产培训,从培训模式、课程设置、培训管理......
本文通过对某省首批农村体育骨干教师基本情况的深入调查，分析了骨干教师的作用和现状，提出了一些教师评价的改进建议，以引起有关部门......
为加强培训后跟踪指导，提升体育骨干教师的教育教学能力，采用问卷调查、访谈等方法对体育骨干教师训后跟踪指导的意识，以及对训后跟踪......
<正>足球要从娃娃抓起,也要从园丁抓起。7月26日上午,2015年全国青少年校园足球专项培训体育骨干教师培训班在湖南师范大学体育学......
本研究分别从培训管理部门、培训实施单位、培训校本部门3个方面对河南省中小学体育骨干教师培训管理机构行政职能进行研究,以期为......
<正>爱尔兰诗人叶芝曾说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"随着课程改革的不断深入,"名师工作室"已经成为提升教师专业发展......
全面介绍了2016年江苏省高职院校体育骨干教师教学能力提升班的课程情况。培训班课程主要包括体育专业理论讲座、体育学术研究讲座......
运用文献资料法、问卷调查法和统计法对河南省中小学体育骨干教师的成才因素进行研究。研究结果表明 :专业知识、学校重视程度、教......
在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的直接领导下,"国培计划(2011)"——紧缺薄弱学科小学体育骨干教师培训班(第二期)于9月......
<正>"国培计划(2011)"——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目"东北师范大学小学体育骨干教师培训班"经过十天的培训,圆满地完成了培训......
随着基础教育课程改革的实施与深入,各类教师专业化发展问题越来越被社会所重视。作为基础教育课程改革与实施的参与者——小学体......
"国培计划"是教育部、财政部于2010年开始全面实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。"国培计划"农村中......
采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法等，对安徽省中学体育骨干教师的现状进行调查，针对目前安徽省中学体育骨干教师队伍中存在的......
近年来，教师培训工作日益得到各级政府及教育主管部门的广泛重视和大力支持。2011年3月-12月，笔者作为学科负责人，承担了面向北京市小......
“国培计划（201I）”——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目北京教育学院小学体育骨干教师培训班于2011年8月28日开班，9月5日结业，在这1O天......
'中兴事件'的贸易之争,凸显了而'芯片'的核心所在。师者,需要有成熟、高瞻的远见,专业培养正是对体育教师专业......
本刊讯为全面贯彻和落实《北京奥运行动规划》,普及奥林匹克知识、传播奥林匹克文化、弘扬奥林匹克精神,作为首都基础教育师资培训......
