农村薄弱学校相关论文
国家历来重视农村教育,尤其高度关注农村薄弱学校的发展现状。国家出台了一系列旨在改善农村薄弱学校办学条件的政策,其中由教育部......
“双师教学”是新时期助力农村薄弱学校发展、促进县域义务教育均衡的重要举措。随着各地“双师教学”实践的深入开展，“双师教学”......
随着乡村振兴战略的提出,优先农业农村发展,建设新农村成为中国城乡均衡发展的重要工作。乡村建设需要人才支撑,乡村教育不容忽视......
2021年甘肃省开始正式实施新高考政策，这一改革要求刚升入高中的高一学生必须提前思考未来的职业方向和可能就读的学校和专业，然后才......
20世纪90年代以后,中国农村人口出生率显著下降,农村居民经济收入与城市居民收入持续拉大,越来越多的农村青壮年投入到城市制造业......
【摘要】本文以三门滩小学为例，论述农村薄弱学校校园物质文化建设的策略：因地制宜地美化校园、绿化校园、净化校园、设置人文景观，从......
教育与经济、政治的关系密切。一方面,教育的发展受到社会政治、经济发展地影响,同时,政治、经济的发展也进一步推动着教育的改革......
摘 要：针对农村薄弱学校学生英语基础薄弱和两极分化严重的情况，遵循新课标提出的注重因材施教的理念，运用小组合作学习策略落实分组......
【摘要】义务教育农村薄弱学校的生存困境是一个不容忽视的问题。生源、师资和文化问题是造成薄弱学校形成的三个重要原因。通过实......
摘 要： 本文采用文献法，首先对薄弱学校进行概念界定，并就概念提出自己的一些观点。接着，在借鉴前人研究的基础上对我国农村薄弱学校的......
在偏远地区的农村学校一般都是小规模的教学,也就是通常所说的小班教学.班级学生人数较少的原因是因为学生都往较高级别地区的学校......
针对农村薄弱学校实验教学条件不足、师资力量薄弱、无法满足新课程改革要求的现状，本研究提出利用信息技术手段提升农村薄弱学校实......
面对全国基础教育课程改革的全面推进,农村薄弱学校教师现状令人担忧,本文列举了一些薄弱学校中较为普遍的问题,并提出了相对应的......
【关键词】校长；信息化领导力；提升策略；农村薄弱学校 随着社会的发展，网络信息技术在人们学习生活中得到普遍应用，国家教育改革纲要......
吉首市马颈坳镇中心完小始建于1928年,学校占地面积17550m2.建筑面积7392m2.现有在职教师60人,教学班18个,学生917人,寄宿生500余......
在教育经费严重不足、教学设施落后、教师年龄结构和知识结构老化的现状下，追求内涵发展无疑成为贫困山区农村薄弱学校提高教育教学......
现今随着我国社会经济的快速发展，人们对教育事业的发展也逐渐重视起来，也意识到教育和教育水平提升的重要性，而对于那些农村地区受到......
近年来,我国教育事业有了很大的发展,但仍有一些农村学校,由于生源、师资、投入等的不足,教育观念不符合农村实际等原因而陷入困境......
农村薄弱学校的存在严重制约着基础教育的现代化进程,本文对吉安市农村薄弱学校发展中的问题进行探讨和分析,发现农村薄弱学校现象......
在新课程理念的指导下,探究农村偏远地区薄弱学校的小学语文教学如何从传统观念的束缚中解放出来,要注重学习过程中的发展性,尽可......
党的十九大提出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建......
2011年3月4日-6日，温州市中小学体育“三坛”骨干教师高级研修班第四次集训暨结业活动在享有“中国第一座农民城”荣誉的龙港镇举办......
一、农村薄弱学校存在的现状分析汉寿县可以划为农村薄弱中心学校的大约3-5所，村小学近100所，占全县农村学校30％左右，以其中一所典型的......
农村薄弱学校学生文化课底子薄,自主学习能力差,教学难度大.为了搞好教学工作,一线教师必须做到聚焦核心素养,优化教学;创新教学策......
支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步，推动县域教育事业协调发展的重要举措。确立支教活动主题对支......
农村薄弱学校的存在是教育不公的表现,政府应维护教育公平,承担政治责任;进行教育标准的制定,履行行政责任;进行教育质量的监管与......
随着城市化进程的加剧,农村薄弱学校逐步成为教育发展的边缘地带。特别是薄弱村小,优质生源外流,生数又逐步萎缩,已经逐步被“小班......
20世纪90年代以来，教育深受市场经济的影响，不同地区之间的经济实力差异和同一地区校际之间的资源差异，致使强校更强、弱校更弱。尤其......
笔者所在学校是一所农村基础薄弱学校,部分教师奉行'知识课堂'的一套,遏制着学生智慧潜能的发展,为此我们迫切需要探索一......
校本研修是基于学校、为了学校、发展学校的研修，是解决学校和教师面临的实际工作问题的研修，它以达到切实改进教师的教育行为，增强教......
【摘要】 为了适应新形势的要求，切实落实素质教育的理念，广大教师正积极探索如何改革课堂教学方法，努力提高课堂教学质量. 【关键......
为促进教育均衡发展，要充分发挥优质教育资源学校的辐射、带动作用，采取与薄弱学校整合、重组、教育资源共享等方式，促进薄弱学校的改......
一、现象 1.教师向上流动的多向下流动的无 校长教师轮岗交流工作本来是为了解决农村学校师资力量薄弱的问题，鼓励城区优秀教......
自2010年实施农村义务教育薄弱学校改造计划以来，中央财政对中西部22个省（区、市）和新疆生产建设兵团农村薄弱学校已投入教学装备类项......
“1+2”抱团联盟是为顺应农村教育发展的现实需要,整合、利用现有城乡教育资源,促进农村薄弱学校大力发展的一种新型办学模式。以......
一是教育经费向农村学校倾斜。教育经费重点向农村薄弱学校倾斜,每年区财政用于农村教育的经费支出占教育经费总支出的比例近70%。......
农村薄弱学校成因(一)学校教育经费严重不足.教育经费不足一直是困扰着农村教育发展的根本性问题,对农村义务教育产生巨大的负面作......
到2020年，全省各级各类学校专任教师总量达到146.45万人，满足各级各类教育发展需要；新增农村薄弱学校短缺学科教师3.5万人，使教师队伍......
世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。音乐学科是培养和形......
薄弱学校的存在影响着基础教育的均衡发展，制约着我国教育整体水平的提高。为了从根本上促进农村薄弱学校的变革，教育行政部门协同高......
现在在许多偏远农村学校规模不过百人，有些班级甚至是只有十余人或者是几人，这种现象是由许多客观和主观上的原因造成的，那么究竟怎样......
摘 要： 农村薄弱学校与城镇学校相比，在校本研修活动上面临更多的困难，且效果较低。本研究运用文献法，总结了曾被称为农村薄弱学校的洋......
