分层走班教学相关论文
当今世界,日新月异,为进一步落实因材施教理念,培养新时代需要的未来人才,教育亟待深化改革。此时,传统的班级授课制的劣势日渐突......
新课程改革,对我国高中教学内容进行了适度更改的同时对高考人才选拔方式也进行了一定的调整,其根本原因是传统的班级授课制已不能......
素质教育要求面向全体学生,因材施教,调动学生学习的主动性,促进学生素质的和谐发展,同时,也要减轻学生的课业负担.那么只有从课堂......
【摘要】随着教学模式由传统的“以教师为中心”转向当前的“以学生为主体”模式，学生在教学中的地位得以提升，因此许多传统的教学方......
摘 要：作为分层教学的延伸，分层走班教学属于我国教育发展的创新性尝试，日渐出现在初中数学课堂。教师要在把握内涵、优势特征等基础......
生物课程资源对生物教学有重要的意义,分层走班教学制度也对生物教学提出了新的要求.本文在对二者进行了全面分析后,探讨了生物课......
一、分层走班教学的背景 多年来，我国广大农村学校的中小学英语课堂教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式，这种课堂......
重视学生的个体差异是我国新一轮基础教育课程改革的重点之一。传统的“班级授课制”教学模式具有高效率、规模化的巨大优点，但这种......
随着教育教学改革的深入，以及对学生个性化发展的强调；以往的一刀切的教学模式之弊端日趋明显，这使得探索适合学生个性和全面发展的教......
随着新课程改革的深入，国家高考制度的变革，教育形势的转变，愈加个性化的教育教学趋势日益明显。基于各种内外因素的综合考虑，学校秉承......
分层走班教学是实现因材施教的有效途径之一。通过对广西A县B初中的分层走班教学实践的调查发现,对英语进行分层走班教学能有效促......
学科分层走班教学作为最近几年基础教育研究的热点，通过根据学生的个人学习程度、方式、方法和能力等因素，将学生分成不同的层次，实施......
从2009年开始，邯郸市新兴中学围绕《构建分层教学特色学校的实践研究》课题，先后在初中英语、数学和语文个主要学科开展了三年的分层......
新课改要求初中物理开展以人为本的教育,尊重学生个性发展个性,反对一刀切,承认学生在发展中存在差异,坚决贯彻现代教育理念,面对......
通用技术是普通高中新课程改革中增加的一个全新的学科,也是此次新课改的一个亮点。其在浙江省开设已有三年多,相对全国其他省市而......
伴随着科技、文化、经济的快速发展,社会对基础教育的关注度越来越高。传统的教学模式已无法满足每个孩子的发展需要,社会各界对教......
引言 新课程标准的不断改革，明确要求初中在开展英语教学的过程中，需要突出学生在课堂上的主体地位，进而充分发挥每一位学生的特长......
【摘 要】在学生学习的众多科目中，英语是学生学习起来感觉比较吃力的学科。对于初中学生来说，在小学接受的英语学习比较简单，一些学......
【摘要】分层走班是一种新兴的教学模式，基于分层教学基础而不断发展和创新的教学模式，在初中数学教学中逐渐得到普及和应用。在初中......
摘 要：在新高考改革背景下，根据学生的选考要求，实行分层走班教学势在必行。所谓分层走班教学，就是在固定行政班的基础之上，根据学生的......
班级管理是进行班级教学的重要前提,分层走班教学存在着管理难度大、跨度大、人员流动性大等实际问题,我们本着从学生学习的实际和......
【摘 要】教学目标是教学活动的第一要素和基本前提。龚亚夫先生提出的“多元目标英语”课程核心理念（“社会文化目标”“思维认知......
【摘要】龙泉中学初中部实行数学、英语学科间分层走班教学，分层备课，分层管理，切实尊重学生知识和学习能力的差异，符合新课改中“以人......
摘 要：初中生处于身心发展的关键期，正因如此会对学生学习产生不同程度影响。随着新课程改革全面实施，教师需寻求体现学生主体作用的......
【摘要】随着教育改革的深化，学校初步尝试分层走班教学。经过一年多的实践，学生在学习积极性和成绩等方面取得了进步，但班主任管理工......
为了有效拓展学生的视野和兴趣,我校实行分层走班教学,旨在提升学生的自我效能感。对于初中生物学科而言,笔者这几年一直尝试着进......
所谓“分层教学”就是在打乱原班级的情况下，通过对学生分层、教学内容分层，对不同层次的学生区别施教，进行分层递进教学。实现：人人学......
分层走班教学是一种新颖的教学模式。基于多年的分层走班教学经验,文章作者从主体性与方向性、全面性与鼓励性、灵活性与可接受性......
新高考制度将分层走班教学推到了所有高中的面前。南阳市油田第一中学在原来分层教学的基础上,开展了分层教学与走班制相结合的实......
传统班级授课制的统一性已经不能适应我校生源结构多元化下学生的学习需求，而实行学科分层走班教学无疑是解决这一矛盾的有效途径之......
随着基础教育教学的不断改革和发展,传统班级授课制因无法关注到学生的个体差异性而逐渐暴露出其缺陷和不足。青岛实验高中(原青岛......
2014年9月3日国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》标志着新一轮高校招生考试制度改革正式启动,而其中考试科目从以......
遵循因材施教原则、促进学生全面发展的英语分层走班教学符合当前新高考改革背景下高中学生对英语学习的需要。分层走班教学虽取得......
语文学科作为肩负着培养当代中学生的人文素养,传承中华民族优秀文化艰巨使命的重要学科,一直走在教学改革的前沿。随着社会的发展......
不同学生存在各方面的差异,而在当前的教育体制下,学校教育主要是以班级授课制为组织模式,显然这一模式已不能兼顾学生的个体差异,......
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近些年来,我国教育领域逐渐推出了先进的分层走班教学模式,为了使学生能够获得全面自由发展,学校教师教学时应当要因人而异,针对不......
我校针对生源较差的实际,通过反复酝酿,选择分层“走班制”为突破口,开展全校性的教改试验。现全校4个年级,数学、英语两门学科和......
百年大计,教育为先。新课程理念下的素质教育要求面向全体学生,关注学生的全面发展。新高考改革的“3+3”模式,也给了学生充分的自......
分层走班教学是由高考招生改革潮流催生出来的新型教学模式,其核心是通过分层组班的方式便于教师因材施教,从而提升教学效率,使所......
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随着我国招生考试制度改革,普通高中的教学形式和学习形式也在不断变化。西北地区更多存在教育教学思想观念落后、走班模式少、没......
摘要：新高考综合改革即将在全国全面启动，选课走班分层教学成为焦点。本文针对分层走班教学中一些做法进行分析，提出一些可行性操作建......
<正>我校是一所城区划片招生的初级中学,现有50个教学班、2700多名学生。"九五"至今,我校在数学、英语两门学科中严谨有序地开展了......
