即兴创造相关论文
格林布拉特的文化诗学批评在当代文学及文化理论占据重要地位．他在对托马斯·莫尔、莎士比亚的戏剧的研究基础上提出了建基于话语权......
在这感性的大千世界里,和喜怒哀乐变幻无常的人生舞台上,音乐带给我们无尽的欢乐与慰藉.葫芦丝是音乐百花园中的一支奇葩,扎根于民......
新课程改革不断推进中，针对小学音乐课堂教学活动的开展提出了新的要求，音乐教师摒弃传统的教学观念，注重加强小学生n即兴创造能力的......
活跃小学数学课堂教学,要求小学数学教师恰当运用现代教学手段,做到更新教学观念,创新教学内容,培养学生学习兴趣,加强师生间的合......
【学情分析】《杨柳青》是一首江苏民歌,新教材在原有基础上加入了二部合唱,通过合唱的训练丰富了歌曲本身。在教学时可根据歌曲指......
《基础教育课改革纲要解读》指出：“课堂教学不应当只是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的格式，预设的目标在实话过程中......
课堂教学随时都会产生教师无法预设的情形,这些都是教学中生成的新的教学资源.课堂教学应该是开放的教学.人是有差异的,师生的一个......
明确指出:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于设定的同定不变的程序,预先设定的目标在实施过程中需要开放地纳入直接......
教学过程中的很多变化情况和因素是无法事先约定的,每一节课都是不可重复的激情与智慧的综合生成过程.在这种情况下,面对课堂我们......
?音乐课程标准?指出：创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。小学低年级学生正处在学龄初期，这......
课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程序。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入丰富的直接经验、......
中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)15-143-01 课堂教学是一种师生参与的动态变化的过程,面对的每一......
《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.”“生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念.在新课程中,我......
对于“生成”的课堂,钟启泉教授曾作过精辟的阐述:“课堂教学不应当是一个封闭的系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式.预设......
一、主题内涵rn新课程倡导“以人为本”的教学理念,要求我们的教学应为学生的有效学习服务,而在新课程的课堂中,学生被赋予了更多......
数学课堂教学是伴随新课程改革逐渐走进教师视野的一种新的教学形态.它强调教学的过程性和个性化建构成分，关注每一个学生的个性成......
本文通过对荣华二采区10...
《数学课程标准》指出:“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体”。我们应在数学教学目标的预设中和程序实施过程中生成和纳......
教材:人民音乐出版社,北京市义务教育课程改革实验教材《故乡的小路》。年级:四年级教学内容:口风琴演奏;音乐表现要素;音乐情绪与......
《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施......
坚持以学生为本,坚持培养学生的实践能力和创新能力,坚持“以学论教”,思想品德教学不仅仅在教室,而是要回归生活、回归社会。教学......
新课程理念告诉我们,课堂教学是一个动态生成的过程。《英语课程标准》指出:“课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于预先......
基础教育改革要求课堂教学不再是封闭的系统,不能拘泥于预先固定不变的程式、预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、始......
摘 要：音乐学习领域中创造是发挥学生想象力和思维潜能的最佳形式，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养......
在国家信息化不断的发展进步中，人们对音乐的学习的态度越来越认真，要求也越来越高，除了对音乐技能的要求有所提高的同时也迫切追求自......
“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念。在新课程中，我们应在教学预设的目标和程序实施的过程中纳入始料未及的体验，也就是鼓......
在艺术培养上,激发学生的创造能力比传授技能更加重要。音乐就是人类不断总结与创造的艺术成果。在高中音乐课堂中,如何通过即兴创......
钢琴即兴伴奏的能力，直接反映出伴奏者综合素质的高低。钢琴即兴伴奏技能的掌握，必须以一定的音乐基础理论为依托，以良好的钢琴演奏技......
在奥尔夫音乐教学法中通过形象仿生法、语言节奏法、音乐节奏法、分角色加解说串成故事表演法、即兴创造(1)自我表现法等教学方法,......
正确把握达尔克罗兹教学法的教学内涵,吸收其他国家引入国外先进音乐教育体系的宝贵经验,将有利于该教学法在我国基础音乐教育中的......
新历史主义代表人物格林布拉特的批评实践中,体现了对福柯＂权力关系＂理论的运用,对阐释人类学＂厚描＂方法的借鉴,以及对＂社会能量＂流通方......
音乐作为一门艺术类学科,在提升学生的审美、培养良好的生活情趣等方面起着至关重要的作用。因此近几年,各种新型教学模式开始步入......
大多数人认为,音乐创造只发生在伟大的作曲家身上,属于天才或专业人士所有。本文通过对作曲创造、即兴创造、表演创造和聆听创造的......
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