学生生命相关论文
高中生物教学的一项基本价值诉求就是培养学生生命观念,在此基础上促进学生生物学科核心素养发展.而高中生物教学中对学生生命观念......
中华文化源远流长,在历史长河中有许多“明德育人”经典,比如《大学》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《诗经》《楚辞》《史记》......
教育是一项基于生命、通过生命、为了生命的事业。具备人文意蕴的生命品性是教育的质素所在,也是教育存在与发展的首要前提。智能......
教育要尊重学生生命的教育思想，叶澜教授提出的“教育是一项直面生命的事业”的著名论断而在教育界广为流传。生命教育理论是一......
2011年11月,我第一次参加特色学校校长论坛,我的发言题目是《从有形到有神》。那时,东北师范大学洪俊教授问:“你是学什么的?”我......
作为音乐教育工作者的一个重要组成部分,钢琴教师既是钢琴音乐文化的传播者,又是学生完美人格的塑造者。在钢琴教学的双边活动中,......
新课程背景下,我们都一致认为教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是能根据实际的教学情况,在学生不知不觉中巧妙地作出......
教学除了热情,更需要智慧的润泽。只有从纯美而智慧的心底真情感化并自然流淌出来,才能让生命唯美。我们语文教师不能把自己的课堂......
课堂是教师与学生之间交流的主要活动场所之一，课堂教学活动是教师和学生生命间的对话、交往、合作沟通的过程，是师生生命活力展现的......
教育的真谛是关注生命,以人文关怀为起点,面对一个个鲜活的生命,于细微处最能体现一个教师对学生生命的关怀,最能反映教育的终极使......
著名作家池莉曾把语文比作“第二声啼哭”，她说，人类诞生的最初，总是要有第一声啼哭，这啼哭就是语言，告诉人们：我来了！而语文的学习与修养......
在小学数学课堂教学中,教师应力求凸现学生生命的主体地位,创设一定的情境,激发其内在的发展潜力,放手让学生参与学习活动。让他们......
学生的阅读应该是一件非常快乐、非常有趣的事情。可现在的学生中,能够主动地在课外阅读的较少,能把阅读当作一种兴趣爱好的就更少......
新课程呼唤全新的语文课堂,这样的课堂应充满浓浓的人文气息;这样的课堂应让孩子们绽放出绚丽而精彩的生命之花——语文素养的形成......
现代教育技术广泛应用于教育领域,不仅从教学手段上,而且从教学模式上引起教学的深层次变革,现代教育技术与新课程的整合成了教学......
一、写作是心灵的冲动写作源自人的心灵,源于一种言语生命意识的觉醒与冲动,源于苏醒的心灵对世界、对人生的惊喜和感悟,源于对自......
课堂教学改革是课程改革的核心.课堂教学改革的主题,从根本上看,需要解决“立学”的问题.教学意义下的学习过程是一个怎样的过程,......
随笔是写作教学的重要部分,深受高中生喜爱。它紧贴学生的生活和内心,是一种符合高中学生心理特点的写作方式。在教师大力倡导学生......
科技与经济的发展，在提高人们物质生活水平的同时，又使人常常陷入精神的迷惘和价值观的危机。当今的学校教育，偏重于“何以为生”本领......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0013-01 南京市百家湖中学是南京市和江宁区劳动与技术教育......
为了解北京市中学生的生命健康观现状,以及对中医药文化的认知度和需求,为构建中医药文化进校园的校本课程体系提供参考及依据,本......
据悉10月6日,洛阳市十六中一名初二学生课间玩耍时,其所在教学楼的一根立柱突然倒塌,致使其当场被砸死.死者家属提出质疑,在没有地......
班主任对学生的教育最好不要用“管”字,不在“管”字上做文章,功夫应用在“心”上.学生是有感情、有自尊、有理智的活生生的人,这......
本文探讨了目前德育实效低下的原因，针对如何构建有效校本德育场院，促进学生生命健康成长提出了建议：以校园文化的浸润为基础，构建......
“三生教育”在高校的开展，有其发展的必然性，体现了一种尊重学生生命、提升学生生活的理念，它应该贯穿高校教育教学的始终。开展......
叶澜在教育理论和教育实践两个层面发现了教育领域中“人”的缺失，进而在教育理论与教育实践互动生成的视野中开展“新基础教育......
马克思主义人学是一个内容丰富的理论体系。本文以其中对现实人的关注来呼唤对示范高中学生生命的尊重，以马克思的技术异化思想......
“范美忠事件”虽然告一段落，但由此引发的一些法律问题仍然没有解决。在危险状态下教师如何履行保护未成年学生生命的法定义务，本文......
我在初中教语文32年，当了25年班主任，现将语文教学和班主任工作中的体会拙见写下。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中写道......
提升学生生命质量,促进人的全面发展,是我们每一个教育工作者的神圣职责.学校怎样通过整体推进措施,把这种使命感转化成具体行为,......
低年级语文课堂讲求实效性,要以生为本,相信学生是天生的学习者。教师要营造真实的学习氛围、创设灵动的识字方式。教师要用心聆听......
苏教版六年级上册一课,是一曲师爱的颂歌,是一首生命的赞歌,让人的心灵受到震撼,让人的心灵受到洗礼.作者用平实的叙述、质朴的语......
《基础教育课程改革纲要》指出:要“建立促进学生全面发展的评价体系.”“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多......
小学语文教材所选的文章大多是文质兼美的佳作,每篇课文都是作者独特感受的抒发。如果我们能努力创设情境,把这一个个“独特”充分......
关怀学生生命,是高校后勤一切工作的基础.没有学生的学习与生活,就没有教师的教学与科研,从而也就没有高校后勤.关怀学生生命,是高......
本来想下机了,但学习了后,感触很深,还是说说吧.rn今天我学习了“教师职业道德的自我修养”,它里面说道,新的教师职业道德规范,从......
【中图分类号】G640 郭思乐教授在《教育走向生本》中指出：“生本教育，顾名思义，就是以学生为本的教育，在教学的过程中要顺应学生生......
“直接告知”在教学中通常是教师讲得清清楚楚,学生听得糊里糊涂。不是学生太笨,而是教师太勤,过程大多是被动的,学生只要听、记、......
【分类号】G633.91 本文系河北省教育科学研究“十二.五”规划重点资助课题《以生物竞赛为载体的师生综合素质提高策略研究》（课......
品德与生活（社会）课程标准指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识和感悟，因此教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的......
