听说习惯相关论文
文化的重心是人与人之间的对话，体现在语文学习中便是师生之间的对话。任教低年级语文这么多年，一直对这样的难题感到困惑，那就是低年......
摘 要： 在英语课程教学中，应把听说习惯的培养放在首位。教师应从细节着手，有意识地使学生养成良好的听说习惯，达到提高学生听说能力的......
良好的习惯能起到事半功倍的效果.低年级的学生,可塑性极强.学生如果能养成良好的习惯,对以后的学习、工作将起到积极的促进作用,......
英语学习有自身特殊的习得规律,需要长期、持续的刺激、熟练,从而达到不思而用的程度.“三天打鱼,两天晒网”或突击性的学习,效果......
听力测试对高中学生英语的实际应用能力有明显的促进作用,而且听力部分分值在高考试卷中所占比重较大.然而长期以来,英语听力逐渐......
英语作为语言工具,以听说读写为其基本技能要素。在教学中要克服缺乏语言环境等不利因素,创设培养学生口语交际的语言情境,克服心......
在小学阶段培养学生英语听说习惯对他们未来发展具有重要的意义,学习英语不仅有利于他们更好地了解世界,学习先进的科学文化知识,......
英语教学的目的是培养学生用英语进行听说交际的能力,而不是掌握语言的形式.要根除英语教学中的"聋哑症",就必须以听说教学为突破......
概述国内外关于学生英语听说习惯培养的现状。以小学一年级40名学生为研究对象,进行为期一个学年的实践研究,探究他们英语听说习惯......
英语在小学中是较重要的一门学科。英语学习的良好习惯主要表现在“听、说、读、写”四大方面，其中扎实的英语“听”“说”习惯的培......
小学低年级学生,词汇量迅速增加,逐渐熟悉语言规律,正是口语发展的最佳时期。低年级学生大都爱说话,常常因心有所想、情有所发而不......
[摘 要] 英语教学中，教师要把握英语工具性的特点，遵循学生语言习得的规律，摒弃枯燥的语言讲解和死记硬背的教学模式，运用各种方法创建......
教会学生有效利用课外时间学习外语非常必要.其方法有:引导学生养成灵活运用零星时间的学习习惯;对学生感兴趣、贴近学生生活的广......
童话以幽默的语言、可爱的形象、生动的情节与丰富的想象来营造美妙奇幻、富有生命的世界。根据小学生心理发展的特点，低年级阶段是......
摘要：本文从“造就良好的听说习惯”、“采用行之有效的方法”、“常识学生，增强学生的自信。”三个方面论述了口语交际从“娃娃”抓......
随着社会日新月异的发展，对于人才的需要有了更高的要求，社会需要复合型人才为之服务。作为社会人，首先要乐于交流、善于表达，方能充分......
口语交际教学的根本目的就是让学生掌握交际方法，形成交际能力。低年级学生生活阅历少。口语能力弱，无论倾听、表达、应对能力，还是交......
学生在学习生活中养成良好的学习习惯,可以使学生的学习有条理性、有目的性、有针对性、自觉性强,能积极地配合教师的教学,在有限......
教学实践中,大多数学生重读写、轻听说,听力是他们学习英语过程中最感吃力的一环。笔者执教于农村小学,对于大多数缺少英语使用环......
听力测试对高中学生英语的实际应用能力有明显的促进作用,而且听力部分分值在高考试卷中所占比重较大。然而长期以来,英语听力逐渐......
汉语是绝大多数中国人的母语。汉语文化特色，表现在听说习惯、阅读习惯以及由此形成的文化心理上。人们的行为和政府的政策，都会受到......
对于幼儿园的孩子来讲,喜欢听故事是他们的天性,他们容易被故事情节所吸引,同时也容易感受故事中优美的语言,在潜移默化中培养自己......
《九年义务教育初中英语课程标准》指出：初中英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。因此，在初中英语教学中......
"听、说、读、写"是初中英语教学中要求的四大技能,新课标也明确规定了要着重培养中学生英语听、说、读、写的能力,其中,"听"和"说......
