学生质疑能力相关论文
在进行小学阶段的数学教学过程中,最为重要的就是在面对一些数学问题时,小学生是否可以在较短的时间内发现其中的问题,并快速地找......
在新课标背景下,培养学生对于学习的质疑能力是高中化学教学的重要要素之一,学生只有通过质疑才能积极提出问题和发现问题,从而分......
爱因斯坦说过:“较之于问题的解决,问题的提出更重要.”良好的质疑习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践,并逐步内化成阅读能力.......
在小学阶段学生学习的过程中,培养学生的思考能力是非常重要的.但是更应该注重学生质疑能力的培养,质疑是思考的开端,有质疑才能有......
摘 要： 质疑是创新思维、发展求异思维的源泉，质疑最容易激发学生学习兴趣，学贵有疑，有了疑问，学生就会产生解决疑问的内驱力，就会积极调......
高中教学阶段是充分发挥学生学习的主观能动性、激发学生质疑问难、勇于表达自己独特的具有创造性见解与观点的重要阶段.新课标中......
【摘要】随着新课标的大力推行，如今的数学课堂越来越重视对于学生质疑能力的培养，本文正是从教学的实际问题出发，以小学高年级学生为......
摘 要: 教师根据数学知识的认识过程进行启发诱发,引导学生主动探索,培养学生的质疑能力,可以发展学生数学学习综合能力。教师应引......
科学技术的发展带动了教育的发展,中学历史课程标准要求教师不仅要让学生掌握知识,还要培养学生的自主学习能力,引导学生进行提问......
小学生有着强烈的好奇心、求知欲，并且小学生很容易接受教师的意见。所以，小学阶段正是鼓励、激发、保护他们好奇心、求知欲，培养他们......
学生质疑能力的培养是当前教育界普遍关注的重要问题之一.培养质疑能力应从培养学生的质疑意识、质疑勇气、质疑热情和质疑技能等......
教育部曾提出了一个基础教育领域中非常值得思考的话题：“不会提问的学生不是好学生。”要想培养学生的创新意识和创新能力，就必须保......
[摘要]化学是一门以实验为基础的学科，它是人们不断在实践中发现、研究，从而解决问题的过程中建立起来的。高中化学其特点是知识点较......
摘要：初中是学生人生中的一个转折点，因为在这一时期，是他们人生观、价值观塑造的关键期，培育学生的道德意识和法治意识显得尤为重要。......
传统教师讲授、学生被动听课的模式，使得小学阶段的学生逐步失去了对课堂知识进行质疑的能力。而小学语文教学的开放性以及语文本身......
<正>古人云:"疑是思之始,字之端",足见质疑之重要。在小学教学课堂教学中,教师培养学生质疑能力是启发学生思维、发展智力、培养学......
在全面实施素质教育的今天 ,培养学生的质疑能力 ,营造质疑追问的良好风气 ,对培养具有创新能力的高素质人才有着十分重要的意义。......
<正>提问是儿童认识世界、把握世界的一种方式,从一定意义上看,教育是基于儿童的提问发展起来的,人类社会也是在发现、回答和解决......
皮亚杰说过:“教育的首要目标在于造就有所创新、有所发现,而不是简单重复前人做过的事情。”而学生创新意识的培养要从提问开始,......
一、教学过程中质疑在课堂教学中,导入新课、新课教学、课堂小结都可以培养学生的质疑能力。在日常教学中,导人新课往往由教师进行......
<正>一、当前小学阅读教学中教师培养学生质疑能力的困境肯尼迪·H·胡佛认为,整个教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问......
新课改以来，我一直在思考：如何在课堂教学中发挥学生的主体性？这就要抓住主体性特征进行研究，其中独立性是主体自主行使和支配自己权利......
<正>质疑就是"提出疑问",质疑能力就是提出疑问的能力。高中历史教学中学生质疑能力的培养是指在历史教师的示范、引导下,学生学会......
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文章从营造质疑的氛围,启发学生思考;把握质疑的时机,加深学生认识;传授质疑的方法,提高学生学习效率;提供质疑的平台,促进学生自......
<正>很长一段时间以来,我们的学生认为"数学就是解题,学数学就是通过解题求得一个结果。"他们往往习惯于把老师或书本设置的一个个......
爱因斯坦说过:"较之于问题的解决,问题的提出更重要。"良好的质疑习惯能促使学生自觉持久地进行阅读实践,并逐步内化成阅读能力。"......
<正>在教育改革的大背景下,对于小学语文教师而言,必须创建一个全新的充满活力的小学语文课堂。"填鸭式"的教学不利于学生的学习能......
质疑能力是学生理性思维的有机构成,是学生勤于反思的重要体现,是学生创造性问题解决能力的关键。聚焦教师质疑价值意识虚无,忽视......
<正>物理学家爱因斯坦说"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出一个......
<正>2011年9月23日,欧洲核子研究中心宣布发现中微子以超光速的速度飞行.这一发现将直接挑战声称没有物质超过光速的爱因斯坦狭义......
怎样培养学生的质疑能力?怎样提高初一学生的运算正确率?为什么我们复习课的效率不高?这些都是教师经常遇到,却又感到不容易解决好......
小学语文教学中，许多教师只注重学生如何回答问题，而忽视了学生提出问题能力的培养。可见，让学生学会质疑，自主地质疑，是培养创新精神和......
<正>一、"春江水暖鸭先知"——预习生疑,把握学生预则立,做教师的都知道学生课前预习的重要意义。对此,我一般要求学生在学习每一......
孔子曰：“学起于思，思源于疑。”在学习过程中有“疑”有“问”，才是真正有成效的学习。教师在教学中应该引导学生学会思考，学会质疑，学......
<正>随着新课程改革的深入,我们欣喜地发现,教师们教育理念和教学方法在逐步地尊重学生的个体差异,开始一步步重视学生的好奇心、......
<正>小学语文新课标指出:教师要在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能,使学生逐步养成实事求......
<正>心理学研究表明:质疑是经过较充分的分析后提出的疑问,善于发现问题,提出质疑,进行释疑是思维的批判性高的重要表现.质疑不仅......
<正>合作探究是小学数学高效课堂学生展示前的环节之一,上课时预设一定时间,让学生对学后存在的问题提交小组共同讨论,以解部分学......
在小学低年级阶段,要不要开展质疑环节的教学？答案是肯定的。好奇、爱问问题是小孩子的天性,但有一项问卷调查显示出的结果令人深思......
<正> 古人云:“学精于思、思源于疑。”苹果会从树上掉下来,这是人们司空见惯的事实,直到1864年大科学家牛顿先疑于“苹果为什么会......
俗话说得好，学问学问一学二问．在我国古代，人们很早就注意到质疑对知识学习和学术研究的重要意义．古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大......
<正>质疑是学生一种重要的学习能力,也是帮助学生开启思维之门的钥匙。在传统的课堂教学过程中,教师忽视学生的主体地位,将知识生......
<正> 一、学生质疑能力的培养应当是历史教学改革的重点培养学生的个性与创造性,在已为许多历史教育工作者所认同的情况下,学生的......
“疑是思之始，学之端”。爱因斯坦说过“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要”。质疑能力是组成人的素质的重要方面之一......
<正>鼓励学生大胆质疑是培养学生主体意识的最好突破口。"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解......
