历史教学改革相关论文
《普通高中历史课程标准（2017年版）》中首次出现"学科大概念""深度学习""项目学习",对于这些新名词的理解,应放在整个基础教育......
【内容摘要】在素质教育背景下，对初中历史教学的要求越来越高，这就要在进行历史教学的过程中充分注意到对于学生的基本特点的总结，并......
教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一,它为我们更新历史教学观念,采用多种教学手段创造了有利条件,但随着多媒体教学......
《普通高中历史课程标准》提出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的......
新课程的改革正在如火如荼的进行,对每个教师来说都是全新的课题,需要每个教师不断探索.在目前教学改革的大环境下,作为一名基层的......
所谓“隐性知识”,是指在课本文字和试题材料中没有直接表述出来的,而实际上又隐藏在其中的那种知识内容和知识联系。我们在高中历......
随着新课程改革的推进,全新的教学思想以及教学思路得到广泛传播.活动教学,讲究课堂教学活动设计与实施.在高中历史课堂教学中优化......
教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一。近年来随着多媒体技术的广泛传播，给传统的历史教学注入了新的内容。多媒体技术......
培养初中学生自主构建知识结构的能力，让学生学会自主学习是历史新课程标准的要求，也是当前社会发展的需要，有利于培养独立自主的创新......
作为一名一线的历史教师，对历史教学改革和历史教学模式的探究与思考，一直是我不懈的追求。几年来，我对“如何激发学生学习历史的兴趣......
在素质教育不断推进实施的背景下，高中课程在不断深入改革，怎样上好历史课？可谓是仁者见仁，智者见智。我结合近些年来高中历史教学过程......
大多时候,历史课给人的印象是“死记硬背”,学生对历史有严重的抵触情绪,历史教学改革举步维艰,困难重重.在新课改理念的指引下,我......
当前，我国的高中历史教学改革已经发展到一个新的时期，在新课程标准实施的十二年里，在教学方法、理念等方面有很多的创新，高中历史教学......
二十一世纪是信息化时代,以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,同时也为历史教学......
教育部考试中心制订的历史学科“考试说明”从学科化、具体化、可操作性三方面出发，涉及了历史学科的十种能力。历史题已从应试型考......
中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)16-137-01 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭......
摘要：当前，现代信息技术以其巨大的信息存储能力，其集文字、图像、图形、音频等一体化的优势在当今社会叱咤风云，而高中历史课程包罗万......
摘要：近几年来，随着新课程改革的不断深入，素质教育的实施以及教育观念的改变成为了重中之重，我国历史教学的改革也随之全面展开，并且不......
在教学实践中，我深刻地认识到多媒体在历史学科课改中起着不可估量的作用。对探讨新的历史教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发学......
时下,新课程改革正如火如荼地进行着。高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国到世界,把政治、经......
在素质教育不断推进的背景下，高中课程在不断深入改革，关于怎样上好历史课，可谓是仁者见仁，智者见智。我结合近年来高中历史教学过程中......
中学历史教学改革,是一个常讲常新的话题,近二十年来取得了令人瞩目的成就.自2001年教育部启动国家级基础教育课程改革实验区工作......
历史是一门综合性学科，在全面系统地掌握历史基本知识要点的基础之上，积极培养学生的创新探究意识和自主学习的习惯是新课改的主旨，而......
【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0048-01 伴着中国特色社会主义事业的改革开放步伐，历史教......
【中图分类号】G633.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0041-02 在现代教育技术高度发展的今天，想依靠“一本书、......
在高考注重能力考查,历史教学改革呼唤能力培养的今天,精心研究历史教学的讲解艺术,把能力培养落到实处,显得尤为迫切和重要。我们......
中图分类号:G623.41文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)08-162-01 历史教学改革的主战场是其教学实施,理念的体现、课......
一、研究背景 现代教育观正在发生一系列的变化，从以教为中心转向以学为中心；从以单科分离教育转向多学科综合教育；从重知识的传授......
当前,历史教学改革正在不断深入,布卢姆的“教育目标分类理论”、“掌握学习”的策略已被广泛运用于教学实践中。多年来,笔者在学......
任何国家和民族都重视历史教育，这是由学科性质和文化传承的需要决定的。但历史教育的形式却因时因地而异。本文研究考察的是建国以......
教育教学过程是一个不断反思和革新的过程,随着新课程教学改革的推进,以学生为主体的探究模式在高中历史教学中得到了广泛的实践,......
近年来，我国初中历史教学改革取得了令人瞩目的成绩。主要表现是：以爱国主义教育为核心的思想教育贯穿和渗透到课堂教学与课外活动中......
随着我国教育体制改革及高等教育的普及,越来越多的高职高专院校通过教育部批准升格转型为新升本科院校,本文通过探究历史教学改革......
课堂教学是师生共同合作完成教学任务的重要阵地，是历史教学中实施新理念的关键，搞好历史课堂教学，提高教学效率就能有效推进历史教学......
世纪之交素质教育全面推进.我国传统教育模式的惯性还很大,教育教学改革步伐仍受多方面因素制约.本文从普通一线教师的角度出发,多......
长期以来,在初中历史教学改革中,学生“创新思维”、“创造能力”的培养,成为了人们讨论的热门话题,并形成了许多看法和见解、这些......
教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题之一.多媒体教学手段运用于历史教学中,正以其独特的不可忽视的功能被越来越多历史教......
历史教学的一般规律是借助各种手段使历史现象再现，然后从历史现象中抽象出历史概念，再从历史事件或概念的联系中揭示历史发展的规律......
新课程的大力实施为高中历史教学改革与发展提供了良好的契机，历史教学有了一个更大的平台。历史新课程教学目标更加明确具体，专题式......
