师德培训相关论文
随着我国教育事业的发展，对于教师的师德培养逐渐重视，师德是决定教师教育质量的灵魂，对于教师的师德进行培养，有助于提升教师的课堂教......
教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,同时针对师德失范行为给出处理办法和意见。作为新时代教师在师德培训方面需......
师德培训是中小学教师专业发展培训的重要任务。本文以浙江宁海县多年的实践与探索为例,阐述了县域师德培训需结合本县实际,不断完......
文章着眼于新时代教师专业发展,通过对当前师德培训现状的分析指出,当前师德培训中,“学”的立场、“人”的立场和“行”的立场的......
本文从彰显师德感染力的角度出发,阐述了通过课题研究等途径构建培训思路,形成德育特色,实施适合本地域的培训机制,实现最佳培训效......
幼儿教师的一言一行在幼儿的心目中具有无可替代的权威地位,由此,幼儿教师的师德修炼也就显得更为重要.幼儿园开展师德培训贵在巧......
【摘要】师德无论从广义还是狭义方面讲，都有着职业道德所应有的崇高使命，而本文则是研究中学教师继续教育师德培训的几个问题。以期......
新时代,高校开展师德培训对师资队伍建设和人才培养质量提升具有重大而深远的意义.坚持“以人为本、分类施教、系统设计”原则,整......
摘要：怎样才能有针对性的提升中小学教师的职业道德水平是教师培训中需要面对的问题。县级教师进修的学校承担着县以下基层教师的继......
师德培训是加强师德建设不可或缺的重要内容。师德培训不是强加任务,而是提供服务。师德培训的目标、内容、方式、师资都应服务于......
幼儿教师的一言一行在幼儿的心目中具有无可替代的权威地位,由此,幼儿教师的师德修炼也就显得更为重要。幼儿园开展师德培训贵在巧......
摘要 教师职业道德是评价教师素质高低的第一标准。从道德决策理论视角可将师德决策分为师德认知、师德判断、师德意图和师德行为......
为期2天的培训，我深有感触。 张校长的师德培训，让我又重新认识了自己所从事的职业。体会到了自己身上担负的责任，以及在今后的工......
"九五"期间,为建设一支高素质的教师队伍,按照省、市教委的要求,我们认真落实教育部<中小学教师继续教育规定>,主动适应基础教育改......
在校本培训中,重专业技能、轻师德的现象致使师德培训成了“被遗忘的角落”。其实,在新的历史时期,师德培训是校本培训中一个不可......
教师是备受社会关注的职业,高尚的师德是每一名合格的教师都应该具备的。一直以来,师德培训是每个学校的＂重点工程＂。随着信息技术的......
教师职业道德培训是园本培训的重点和难点,也是园本培训的首要工作。怎样采用生动活泼的形式和触动人心的活动来组织开展师德培训,......
据《中国教育报》2020年01月14日02版报道:《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》)的颁布实施,是进一步落......
师德是教师人生的根本标志,师德修养贯穿教师专业发展的全过程,是引领教师职业行为的内在灵魂,是走向教师幸福人生的必由之路。在......
<正>教师是人类灵魂的工程师,担负着"传道授业解惑"的职责;教师是学生学习的楷模,其言行举止无时无刻不影响着学生。正是这种职业......
当前幼儿园教师师德培训的体系化建设正在加快步伐,也为更多幼儿教师提供了参与培训的机会,但也存在诸多问题,如幼儿园教师缺乏内......
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师德培训模式创新是师德教育的重要课题。聚焦、彰显与激发师德感染力,是当前探索师德培训模式创新一个好的突破口。有感染力的师......
湖南省近年来推进区域师德体系培训,以全员性、常态化、长效化为思路进行体系设计,通过有效的推进策略,以使用为导向高标准培养省......
2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，指出“支持高校将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训和师德师风、教学......
<正>嘉峪关市特殊教育学校自成立以来,立足实际,根据教育对象,以尊重并满足学生的差异化需求为宗旨,根据教师、教材、课程设置、仪......
<正> 为使每个学生在原有基础上得到四个方面的发展,即:全体发展,全面发展,主动发展,终身发展。让每个学生获得三个能力,即:终身学......
<正>当下,一些学校的管理效能的实质性低迷已经成为不争事实。从学校管理现状看,"校长负责制"这把"双刃剑"也正成为学校管理中不能......
师德培训当前越来越受到重视,但外在于教师自身的师德培训却导致师德培训陷入了种种困境。只有充分关注教师的生存与发展需求,才能......
教师是从事教育教学工作的专职人员，师者德为先。教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长。广大中小学教师需要加强职业道德，以此......
<正>开展师德培训是当前现实而重要的一条师德养成路径,它通过科学合理的师德课程研修,引领教师感知与传递道德关怀,驱动教师去参......
中小学骨干教师师德培训的问题是实效性较差。其原因是:示范性不强、针对性不足、关联性不深和透彻性不够。要提高中小学骨干教师......
当前的师德培训取得了较好发展,但也存在着社会对师德培训效果的美好愿景与师德培训实效低下之间的矛盾,师德培训难以完全满足参训......
<正>发现一多数教师的职业信念不够坚定,男教师与欠发达地区教师的职业认同度更低;发现二四成的学生认为教师像领导,八成的学生希......
师德培训是师德建设的重要现实途径。由于对为何培训、培训什么、如何培训等问题缺乏科学认识,传统的师德培训广受诟病。为增强培......
<正>习近平总书记指出,"要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准"。立德树人中的"德",是广义的"德",包含理想信念、爱......
期刊
苏霍姆林斯基说:“是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢?是教师的精神和道德方面的表率作用。”加里宁也说:“教师的世界观,他的......
<正> 为了了解当前高校教师的职业道德状况,为了给高校教师的职业道德教育与研究提供现实依据,2003年初,我们对高校教师的职业道德......
网络时代,高校教师职业教育改革是当前学术研究的一个热点问题,利用网络手段进行高校外语教师职业素质培训是个全新的尝试。本论文......
