幼儿师范教育相关论文
学前师资队伍建设是学前教育事业高质量发展的核心和关键.民族地区幼儿教师培养急需改革,除借鉴已有研究成果之外,还可从新时代要......
陈鹤琴先生是我国幼儿教育事业的奠基人与拓荒者,他提出了适合中国国情,符合中国幼儿发展的“活教育”理论.“活教育”理论提出了......
陈鹤琴先生是我国幼儿教育事业的奠基人与拓荒者,他提出了适合中国国情,符合中国幼儿发展的“活教育”理论。“活教育”理论提出了......
随着2016年国家全面开放二胎政策的实施,新生儿数量显著增加,幼儿数量的增加也让更多的家庭重视幼儿园的教育质量问题.教育质量的......
摘要：根据幼儿教育的特点，幼儿师范教育要求广大教师要帮助未来的幼儿教师夯实基础，使用多种手段和方法来组织教学活动。计算机作为一......
在知识经济飞速发展的当今社会，创新能力已经成为衡量个人工作、生存能力的重要标准。创新能力的培养要从娃娃抓起，首先就要提高幼儿......
随着知识经济的来临以及我国基础教育系统内部以培养创新为核心的素质教育的推进，我国的幼儿师范教育遇到了很多新情况和新问题。新......
幼师美术教育与专业美术教育和基础美术教育是不相同的：专业美术教育一般都是以美术学科本位为主，通过美术专业的训练来培养各类美术......
年轻的家长望子成龙、望女成凤,都十分重视孩子的早期教育,对幼儿英语的早期学习也很重视。作为幼师学校,如何培养幼儿园欢迎的优......
[摘要]江苏幼儿师范教育事业发展的跌宕起伏，折射出我国师范教育改革发展道路之艰难曲折。师范教育制度带有“人治”色彩，这直接导致......
探究性学习作为学生主动参与到课堂教学中的重要依据，其实施基础是学生要具备一定的自主学习能力。在课堂教学中，探究性学习的实施不......
陈鹤琴的“活教育”理论对今天的幼儿师范教育仍具有很多启示,主要有:创造鲜活的教育、重视学生和谐人格的养成、关注学生的个性差......
信息技术的快速发展给教育带来了前所未有的影响,如何在信息化背景下探索幼师专业基础理论课的考核模式创新成为当今时代值得思考......
<正> 钢琴作为幼师音乐专业的一门重要基础课和必修课,它的教学是至关重要的。传统的钢琴教学是采取“一对一”个别授课的教学方式......
一、学前教育专业课程设置的历史1．幼儿师范教育课程设置教育部于1952年7月首次制订的幼师教学计划，所设课程有语、数、理、化、史、......
《幼儿师范学校语文教学大纲》和新课标相比，明显突出了幼儿师范教育的特征，为幼师语文教学指出了更明确、具体的方向。虽然它也有不......
【摘要】幼儿师范教育专业旨在培养学龄前儿童师资储备力量。随着教育规模得不断发展，这门专业的人才培养质量却差强人意。本文将中......
自古中国就流传着一句话：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。我们中国人对孩子的教育问题一直都是很重视的，就算是在刚建国大家都还吃不......
目前高等幼儿园师范学校的学生计算机水平达不到时代发展的要求、计算机的能力水平普遍较低.在社会不断进步的今天,要求高等幼儿师......
化学教学中如何培养学生的创新素质,本文提出了三个命题:一是培养学生的创新意识;二是培养学生的创造性思维;三是培养学生的创造能......
幼师学生招收初中毕业生,从中学到专业教育,学生各方面会有新的变化,一些学生不能尽快适应幼师的数学学习,甚至导致数学成绩下降.......
摘要剖析我国幼儿师范教育和幼儿教育主要问题的基础上,提出确立新的发展理念、制定符合国情的发展规划、创设和谐的外部环境等发......
进入本世纪以来，随着“专一本—研”三级师范教育体系的建立，中等师范教育在全国范围内逐步退出了人们的视野。而幼儿教育因其特殊性......
河北省学前教育事业的发展已取得了令人瞩目的成就.挖掘现有潜力,进一步提高幼教师资队伍的整体业务素质,我省的幼教事业将会充满......
在幼师几年的教学经历,笔者深切地感受到在像幼师这样的中等职业学校里,学生的数学学习的整体水平很低.因此,弄清出现这种状况的原......
幼师音乐欣赏课是幼师专业音乐教学内容中的一个重要组织部分,它在传授音乐知识的同时启发学生进行形象思维,培养学生的想象力,加......
【摘 要】幼儿师范教育是促进幼师教育水平提升的关键途径，且对于幼教事业的发展及幼儿园教育质量的保障有着举足轻重的作用，因此理......
“园校一体、学做合一”的办学模式是幼儿师范教育与职业教育相结合的产物。它以实践为导向，以多元主体为载体，以“学、做合一”为形......
幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学提高学生体育素质，培养学生热爱幼儿教育事业，具有幼儿健康教育(体育)的知识和能力，成为德、......
环境教育,师范先行.幼儿师范教育是幼儿教育的工作"母机",加强幼儿师范学生的环境教育,培养其正确的环境教育观念和生态道德、探索......
我国的幼儿师范教育诞生于清末动荡的社会环境下,发展于灾难与机遇并存的民国。我国幼儿师范教育诞生之后,幼儿教师从最初由中年妇......
民国初期的幼儿师范教育是在延续清末幼儿师范教育的基础上发展的，并在新的条件下有了新的突破。民国初期幼儿师范教育对我国当前幼......
熊希龄是我国近代著名的教育家、实业家、慈善家,在幼儿师范教育方面的突出贡献在于率先对旧式幼儿师范教育进行改革试验,并致力于......
教书育人是教师的天职,对幼师教师来说,育人的责任尤为重大.幼师学生是未来的启蒙教育者,必须培养她们具有高尚的道德情操和完美的......
学前教育专业学生的职业实践活动对我们了解幼儿教育实际,全面锻炼和提高专业技能,体验幼儿教师的职业道德,树立热爱幼教专业、献......
教师的专业情意对其专业发展和职业生涯具有重要的影响。研究运用问卷法,对86名男生和93名女生进行了调查。从调查结果来看,幼师生......
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为......
教育实习是幼儿师范教育过程中重要教育教学环节,也是幼儿师范教学计划组成部分之一。M幼儿师范学校幼教联盟是基于现代学徒制理论......
随着时代的快速发展,高校办学规模逐渐扩大。幼儿师范教育为幼儿教育输送了大量人才,并取得了良好的成效。幼儿师范教育作为提高幼......
清末,教会女学开启了中国近代幼儿师范教育之门,随后国人自办女学也开始了中国幼儿师范教育的早期自我探索,而分别于1904年和1907......
我国幼儿师范教育在诞生之初呈现出了依附于蒙养院、依附于传统女学、依附于洋教习的特点,我国幼儿师范教育从一开始就在进行本土......
<正>澳大利亚昆士兰技术大学（简称QUT）的早期教育系是专门培养幼儿教师的,设有多种形式的课程来培养不同水平的幼儿园和小学低年级教......
贵州是多民族聚居的省份。丰富多彩、个性特征突出的民族民间文化,使贵州具有独特的地域风情。幼儿师范教育承担着培养幼儿教师的......
