乡土美术相关论文
具身学习强调学习的行为是基于身体感知而产生的,是个体在学习环境的作用下将“身体——情境——认知”有机结合,最终以获得“沉浸......
现实主义是一个很难简单开始的论题,在中国现代美术史上,经历了20世纪70年代的末期的伤痕美术和乡土美术所独具的时代批判特质的诠......
摘要：作为一名援疆美术老师，有幸直接参与南疆地区泽普县卵石画美术乡土教育资源开发及教学应用的实践。在此过程中感受良多，不仅加深......
罗中立《父亲》中表现出强烈的对“人性”的关注和关怀,这一绘画题材的产生是由改革开放的战略决策、艺术家自我意识的觉醒及作者......
楚雄及周边乡镇有着悠久的历史文化,楚雄的民间建筑融合了民间、民俗、工艺制作、宗教艺术于一体,以其鲜明的地方特色而称著于世。......
“贵州省乡镇中小学美育现状与对策研究”课题,据我们目前掌握的资料,省内、国内尚未有人进行研究。虽然不时有讨论中小学学科美育......
【教材分析】《云龙湖荷花》是徐州乡土美术教程(《江苏美术出版社》出版发行)《黄河古道——水墨画》中的学习内容。它以徐州云龙......
乡土美术有着浓郁的人文气息,在我们全面开放的今天,其物质与经济价值都显得弥足珍贵,在学校美术教育中也有十分重要的作用。
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素质教育的实施,为我们中小学的艺术教育带来了难得的发展机遇,开辟了广阔的发展前景。如何更充分、有效地给学生施以艺术教育,除......
以构建校本课程的方式，开发与利用乡土美术教学资源，拓展美术教育的内涵，并以美术自身独特的方式传承地方传统文化，这已成为广大美术教......
农村具有丰富的美术文化资源、悠久的历史文化遗产和绚丽多彩的民族民间艺术。农村高中校本美术教育教学中可充分开发与利用这些资......
在提倡进行素质教育的今天,对学生进行美育是学校和教师不可忽略的任务,初中美术课堂正是对学生进行美育的重要场所。初中美术课是......
由于种种原因,学校的美术教学,长期处于被动地位,多数学生对美术课不感兴趣,要改变这种状况,首先必须唤起学生对美术的学习兴趣。......
随着新的美术课程的推进,美术教学将更注重课程的开放性,课程资源的开发与利用已成为实施优质美术教育的重要环节。乡土美术资源是......
新的课程改革推动了数字化校园建设,数字化校园作为新一代的学习、管理和教育平台为新课程教学提供了一个非常好的信息化环境。就......
一、背景介绍作为美术教师,我们在日常的课堂教学中,要重视学生的生命潜力,充分挖掘美术学科中的民族精神内涵,探索符合学生特点的......
在美术教学过程中,教师应鼓励学生立足于自身实际,将自己内心世界以独特的方式大胆展现出来,这就需要教师营造出轻松愉快、和谐、......
随着教学的不断改革,乡土特色美术在中学美术中占据着越来越重要的地位。乡土特色美术在很大程度上具有本土人文特征,中学生在中学......
设计意图在参与实施我园“乡土特色的美术活动”的园本课程中,我班从幼儿爱玩泥的兴趣出发,开展了以泥条画为主的系列乡土美术活动......
人文景观是人类文明进程中所创造和遗留下来的可观赏的景物和事物,在其中保留和蕴藏着丰富的民间美术、建筑、雕塑及宗教艺术等。......
多年来的美术传统教学模式,固有的教育思想和美术教育观念,严重地影响了美术教学的实效,培养美术的素质问题也成了一句空话,由于观......
乡土美术教材的开发和利用,现已得到一线美术教育工作者的支持与认可。在课堂教学中,作为地方性的乡土美术教育也充分体现了本地的......
随着美术新课程改革的实行,以往的美术课程比较偏重于知识与技能的传授,新课程改革则既要重视美术知识与技能的传授;又重视学生对......
摘 要:乡土美术是一个丰富的教学资源,它的空间跨度大、内涵广,实践性强,是一门值得深入研究的课题。从多元发展的层面看,它是美术......
美术是人类文化最早和最重要的载体之一。在高中美术教学实践中,教师要竭力培养学生“将美术理解为文化”的能力,适时整合高中学生......
本文认为,美术教育教学活动生活化的根本特征是以家乡特有的生活环境、本土文化为基点,以学生的能力、兴趣、需要及生活为中心,创......
2013年12月26日,南通市教育科学“十一五”重点(资助)课题“美术乡土文化资源的课程构建及其实践应用研究”在南通市开发区实验小......
浙江省绍兴柯岩阮社幼儿园地处农村,园舍是江南水乡传统、典型的院落式建筑风格。多年来,幼儿园坚持以乡土美术特色为抓手,为幼儿......
在美术教学实践中,我发现美术教材提供的素材有时不能满足课堂教学的需要。由于地域原因,学生对教材中的有些内容不感兴趣。如何根......
美术教材是美术教学的主要依据,现行美术教材在编排选择上,教学内容不连贯,课与课之间缺乏内在的联系,给师生教学带来了一定的困惑......
美术活动课程是美术课堂教学的补充和延伸,乡土文化所呈现的乡土性、地域性、美术性是美术课程资源的重要内容之一。将乡土文化整......
校本课按照国家的要求在高中开设很多年了,高中美术新课标要求尽可能挖掘自然资源和校园以及社会生活中的资源进行美术教学。对于......
在全国开展的美术课程改革过程中,凉山州的学前儿童美术教育问题日益突出,本文通过研究,指出凉山州在儿童美术教育中存在的问题并......
2007年的山东省高考“基本能力”试题涵盖了美术音乐等各个艺术领域,可谓是对考生美术知识和审美意识修养的一次检阅,不少考生在试......
乡土文化作为中国的传统文化,尤其深厚的发展历史,是中国乃至世界人民的瑰宝,是富有民族色彩的文化传承。学生对各自家乡美的感受......
美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。然而,在农村很多初中学校......
目前,我国进行了新一轮的基础美术中小学课程改革,对课程提出了实行国家、地方、学校“三合一”的管理方针,由于乡土美术课程资源......
凭借优越的农村地理优势,因地制宜开展丰富多彩的农村资源教育活动,带领孩子们走出幼儿园,走向社会,走进大自然学校,在与社会大环......
长期以来,我们大多数中小学美术是以教学教科书为主要的课程资源,因此美术课程资源的结构相对单一。而且随着新课程改革以来,不断......
