心灵互动相关论文
【中图分类号】G424.27 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0211-01 曾沛鑫老师是一位初中物理新老师，从华南师范大学......
低年级学生爱用涂鸦、画画等形式表达自己的欲求。笔者顺应其心理特点，引导他们先想后画、边想边画、配图写话，无拘无束地放胆画、放......
1 科学合理运用信息技术手段创设教学情境,提高学生参与课堂教学的效率rn初中语文教学最重要的是教学情境的设置.如果只是单纯的读......
李金芝,家二级心理咨询师,曲阜师范大学教育学硕士研究生,高中心理健康教育教师,沂市第19中学(临沂市罗庄区第一中学北校区)心理健......
探究新知是课堂教学的主旋律，是师生进行情感交流、思维碰撞、心灵互动，实现三维教学目标的重要环节。探究新知环节组织的好坏直接影......
加强情感沟通 树立良好形象在家长中树立起良好形象对幼儿园来说，至关重要。由于家长来自社会的各行各业，其文化层次、道德修养各有......
情感教育在学生发展中起着独特的、不可替代的作用，班主任作为班级的组织者和领导者，是学校各方面工作的具体实施者和最终落实者。可......
那一阵子,我的心情坏到了极点,实在没有地方宣泄,便拨通电台心灵互动节目的电话,主持人刚一发问,我便稀里哗啦地一通倾诉--rn每天,......
班级管理要有效,就应遵循教育规律,依据学生不同阶段身心发展的特点,施以针对性的教育.为了让班级成为师生感受生命价值的精神家园......
多年来，在不断的实践中，我探索出一个行之有效的德育方式——心灵互动式德育。德育实现了心灵互动，教育将获得刻骨铭心的力量；师生交往......
1．科学合理运用信息技术手段创设教学情境，提高学生参与课堂教学的效率初中语文教学最重要的是教学情境的设置。如果只是单纯的读、......
开学不久的一次晚自习课上,为了缓解学生们一天的疲劳,我在班上讲了小白兔与狐狸的笑话,学生们都笑得前仰后合,有的同学甚至笑得直......
中国古典诗词的俄译是翻译研究中较为棘手的问题。诗歌翻译的重点是在保证译文音乐性的前提下实现诗意的再现、＂诗情＂的传递。诗词翻......
【摘 要】学生是教育的主体，是主人公，我们坚持以人为本，就是坚持以学生为本。真正的教育必须坚守“人性”，立足“人本”，富于“人道”，......
同伴交往是激发学生写作的有效手段.在同伴交往中,学生有了表达的欲望,作文的语言就有了个性,有了生活,有了生命.教师在作文教学中......
本文以《中华优秀传统文化》课程为例,探讨如何通过有效的在线教学互动策略,实现师生交流、积极互动、共同发展的教学目的。在在线......
