教育康复相关论文
手工疗法作为对孤独症儿童进行教育康复的一种方式，可以有效提高孤独症儿童的综合能力水平。教育康复是以教育和训练为手段使患者的......
注意缺陷多动障碍（简称ADHD）是一种常见的儿童神经发育性障碍。当前用于儿童ADHD的传统（线下）教育康复模式存在缺少学业实效、教师低参......
由于身心方面存在缺陷,残疾人在日常生活、工作等方面受到诸多干扰。康复服务是残疾人最迫切也是最基本的需求。关爱残疾人、发展......
认知康复是教育康复体系中的重要组成部分,实训活动作为实现认知康复实践教学目标的重要手段和形式,可帮助学生逐渐从理论过渡到临......
随着社会的发展,特殊群体特别是自闭症儿童的教育问题逐渐得到社会各界的广泛关注。国家和教育机构不断革新和优化融合教学理念,致......
浙江省湖州市教育康复学校(原湖州市聋哑学校)创办于1987年11月,目前是湖州市唯一一所集学前康复教育、九年义务教育和职业高中教......
研究目的：孤独症儿童是一种起始于婴幼儿时期的严重的全面的发育障碍。最显著的特点是缺乏社会交往能力，其中以缺乏语言能力，经常......
目的探究教育康复混合式教学模式指导下的教学实施方法。方法以最长声时(maximum phonation time,MPT)评估与训练为例,采用单一被......
通过开展医教结合的实证研究,为医教结合探索综合性人才培养路径,巩固多元化发展模式。培养复合型教育康复专门人才,促进多学科整......
上海市长宁区从1994年开始开展小学随班就读工作,2006年开始推进初中随班就读工作,过程中发现随班就读教师缺乏特殊教育知识与技能......
特殊儿童的早期教育在我国尚属年轻的教育学科，据1987年全国残疾人抽样调查，我国有警重、盲童和弱智儿童等特殊儿童200多万。有关部......
本研究主要探讨书法教学训练方案对智力落后儿童注意力的增进效果和教育康复的可行性。实验组接受两个月的书法教学训练，控制组不做......
目的探讨医院内医学康复与教育康复相结合的新模式。方法组织跨专业人员对126例脑瘫患儿进行评估和观察,制定包括医学康复、教育康......
【中图分类号】G762【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0174-01 面对新课程，我们从事特殊教育的工作者更应积极地投......
特殊教育是残疾人康复工作的重要内容和措施。教育康复是通过对盲人采取教育干预措施，达到对视力残疾预防、矫正和康复的目的，促进盲......
摘 要： 近几年，一种新型的观念开始出现——“医教结合”。我国康复行业和特教行业中也开始出现“医教结合”的观念和方式，使得具有身......
目的：对认知疗法与无干预及其他干预措施治疗双相情感障碍的疗效进行评价。
方法：按照Cochrane系统评价的方法，计算机检索Cochra......
目的：了解冠心病住院患者自我管理行为的执行现况，探索影响冠心病自我管理行为的预测因子，探讨冠心病综合自我管理干预对患者自我管理......
目的：评价个体化糖尿病教育对初次使用胰岛素的2型糖尿病患者的治疗效果。 方法：筛选初次使用胰岛素的糖尿病患者共221例，随机分为......
胆石症(cholelithiasis)在中国是一种常见病、多发病,而T管引流术是治疗胆石症的常见手术方式。T管留置窦道形成最充分、最成熟平......
目的对农村失能老年人进行问卷调查,了解农村失能老年人的基本情况、健康行为及其心理健康状况,分析影响失能老年人健康行为的因素......
本刊讯为进一步推进艺术康复在特教学校的研究与应用，创新特殊儿童缺陷补偿、潜能开发路径，提高特殊儿童教育康复实效，《现代特殊教育......
音乐教育应用于特殊儿童在我国不是陌生话题,在我国古代,人们就认识到“性而学,非学不入”的道理,把特殊儿童的音乐教育放到一个比......
山西省医院协会康复管理专业委员会成立暨首届康复学术论坛会,于2012年11月18日上午8点在太原市经贸宾馆召开。此次会议由山西省医......
为贯彻落实《特殊教育提升计划》“医教结合”教改目标，10月11日至12日，第二届教育康复高峰论坛在山东烟台举办。中国残联副理事长程......
【摘要】在自闭症幼儿教育康复过程中，家长是不可或缺的角色。本文梳理了美国自闭症幼儿家长参与教育康复工作的前提、模式等问题，重......
教育康复是脑瘫患儿适应和融入社会的基础,其康复目的在于促进脑瘫患儿身心的全面发展;目前来看,在脑瘫患儿的教育康复中还存在医......
本文从孤独症教育康复过程中,关于提醒方法的合理运用对于促进孤独症儿童沟通能力的发展,建立自信,加速“泛化”进程的研究入手,阐......
2011年4月《儿童引导式教育康复技术规范》正式发布,成为我国以标准形式对脑瘫儿童康复进行技术规范的第一部标准。本文在此标准基......
话题topic残疾人康复需求的种类大致可以分为康复医疗、康复训练、辅助器具、心理支持、知识普及、教育康复、职业培训、社会适应......
目的:探讨学龄前脑瘫儿童实施医学康复并教育康复的临床效果.方法:选取2010年8月-2015年6月我院收治入院的120例脑瘫儿童,随机分为......
根据孤独症儿童的特点开设音乐游戏课,融入奥尔夫音乐教学体系,将语言、动作、舞蹈与节奏紧密结合。通过孩子的亲身参与,在游戏中......
以讨论学龄前脑瘫儿童接受医学康复并教育康复干预的价值意义为目的。将2018年3月—2019年3月我院收治的52例学龄前脑瘫患儿当作观......
针对一例盲兼自闭症双重障碍儿童人际交往方面存在的问题,基于前期观察,从该儿童实际出发,采用音乐治疗的理念方法实施分阶段递进......
随着医学科学的发展,医疗技术的不断提高.新生儿ICU的建立和妇产科接生技术不断提高,许多存在高危因素的患儿得到了及时抢救治疗,......
专业、稳定的师资队伍是自闭症教育康复行业发展的关键所在。文章以宁夏现有残联办康复中心、民办康复机构及特教学校中从事自闭症......
聋儿早期教育康复课程应该是整体的，聋儿早期教育课程的整体性最终目的是引导聋儿去发现和建构一个完整的世界，让聋儿感受事物和现象......
由于孤独症儿童在生理，心理等方面的缺陷，他们无法像正常儿童那样接受普通的审美教育，我们也不能简单地将他们和其他智障儿童等同对待......
本文以广州康复实验学校为案例,对学校教育康复课程设置中教师的看法进行了实证性研究。研究的方法论基础是扎根理论。研究数据主......
目的观察教育康复干预对脑瘫患儿自理能力的影响。方法将56例脑瘫患儿随机分为实验组和对照组,每组各28例。实验组采用常规功能康......
目的:探讨教育康复与医疗康复联合应用于脑瘫患儿中的临床效果。方法:选择2014年3月至2016年4月我院收治的脑瘫患儿70例作为此次研......
为提高肺心病病人自我护理能力,增强其自我保健意识,对30例慢性肺心病病人进行系统的健康教育,并与未接受过健康教育的30例病人在......
目的 探索术前情景模拟教育对冠状动脉介入术患者心理康复的影响,为提高护理服务质量提供临床经验.方法 选择2011年10月至2012年4......
社会转型期,推进社会治理创新成为时代的必然选择。强制隔离戒毒教育康复工作是社会治理的重要领域和组成部分。传统的教育康复模......
