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本册复习时可先将每一部分知识归类，使所学知识系统化、条理化，便于学生记忆；同时，加强辨析比较，注意沟通知识之间的联系，交给学生解题的......
六年制小学数学第十册第134页有这样一道题:“在括号里填上适当的数,1/( )+1/( )+1/( )=11/18”。人教版《学教学第十册教案》第15......
一道求积题的多种解法藤县太平镇中心校许焕玲六年制小学数学第十册第１４页第８题是求阴影部分面积（如图）。多数学生解法单调，甚至解答错误......
(四)分数的意义和性质本单元是学生系统学习分数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解分数的意义和性质,为今后学习分数......
一、本册教材编写的主要特点(一)加强操作活动,注意联系实际,进一步发展学生的空间观念。在教学长方体、正方体的认识以及它们的表......
九年义务教育五年制小学数学第十册教材介绍人民教育出版社小学数学室卢江由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育五年制小......
综合比较练习提高──六年制小学数学第十册复习建议防城港市防城区教研室李培根本册复习重点是简易方程、数的整除、分数的意义和......
本册教材内容涉及面较广,基本概念也较多,总复习过程中,应引导学生对所学知识进行系统整理,特别是那些联系紧密的有关概念,要认真......
主持人语本期同时刊登了人教版小学数学第十册“两、三步应用题”中例１的两个教学设计,请老师们来评课,让读者听听不同的声音,以改......
归类整理 加强比较──六年制小学数学第十册总复习教学建议覃小平本册教材内容有简易方程、数的整除、分数的意义和性质、分数的......
