日常思维相关论文
批判性思维是指能够抓住问题要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气、清晰敏捷的日常思维。当今社会，具备批判性思维能力和精神......
所谓的评判性思维，也被称作评判性思维，其主要指的是可以将要领抓住，并且具有较高的、机智灵气、严格推断以及质疑辨析以及清晰敏捷的......
“从生活走向物理”是初中物理新课程的基本理念，课程实施中要体现这一理念就必须科学利用学生的已有生活经验。把对学生的已有生活......
【摘要】普通逻辑与日常思维密切联系。随着社会生活的不断丰富,逻辑科学的不断进步,普通逻辑的这种工具作用显得尤为重要。因此要......
传统唯伦理性日常思维有其特定的内涵和基本特征,这是由儒家伦理规范对中国传统日常思维模式的双重影响所决定的.唯伦理性日常思维......
数学源于生活，用于生活。数学应该是学生生活中不可缺少的部分。然而现在学生天天与数学打交道，却对生活中的数学熟视无睹，对数学缺少......
走出日常思维困境,为人的能力建设及人的能力在结构与内容上的完善与丰富提供可能。走出日常思维困境的人的能力建设需要能力本位......
日常思维是人们在日常生活中自觉与不自觉地应用着的一种思维方式,这种思维方式具有重复性和非创造性等特点.但它不等同于经验思维......
<正> 传统逻辑主要研究性质判断及其推理,没有发展关系理论。虽然古希腊的亚里士多德、古罗马的盖伦,以及欧洲中世纪的经院学者都......
<正>由于数学教育的一个主要目标是帮助学生学会思维,而不是提高动手的能力乃至获得相关的活动经验,因此这事实上也可被看成"去数......
笔者所在学校开设了校本课程Drama课,通过Drama课的教学,发现Drama课是一个很好的英语语言习得方式,它令课堂充满了活力,对于学生......
在日常生活批判的视域内,日常思维有着极为丰富的内涵,它在本质上是一种具有广泛普适性的非定型化的综合思维。日常思维充满着感觉......
在日常生活批判的视域内,日常思维和非日常思维并不是两种截然对立的思维方式,二者始终处于相互作用、相互渗透、相互融合的矛盾运......
【正】 (一)模糊思维的产生及其实质 模糊思维是相对于精确思维而言的。我们知道,语言是思维的物质外壳,思维必须通过语言才能进行......
日常生活是社会主义核心价值观形成的根源;日常生活领域为人们践行核心价值观的基本“场域冶.要以满足日常需要为出发点,将社会主......
司法公信力产生于司法和社会的互动过程中,针对当前我国司法公信力不足的问题可从法律思维与日常思维的关系入手。一定程度上,司法......
2009年，钱学森世纪之问把学生缺乏批判性思维和创新能力的问题提到教育界和公众视野之中。实际上，批判性思维是创新能力的核心部分。......
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摘要：软件创新是高校软件类学生培养的重要目标，数学能力是软件创新能力得以有效提高的前提。通过数学日常思维培养学生的数学思维，提......
我国传统的刑事证据推理模式属于日常思维模式,存在着自发性、粗放性和跳跃性等弊端。威格莫尔分析法和图尔敏模型是西方学者提出......
促进学生日常思维逐渐向学科思维转变,最终能像经济学家一样思考,是本科西方经济学课程教学的终极目标。但是,经验狭隘和经验法则......
论日常思维与原始思维的内在关联─—关于人类精神演进机制的新探索衣俊卿对于人类内在精神世界的关注与深入探究主要是现代哲学的......
<正>一、数学核心素养之我见对核心素养的大力提倡是教育领域的一个新的发展趋势。在一些学者看来,这不仅具有很大的普遍性,"当今......
<正>一、我有身体,我又是身体“吾所以有大患者,为吾有身”。老子在上篇十三章论人的宠辱问题时写下此句话。而庄子在《逍遥游》则......
思维是综合实践活动课程不可或缺的要素,但概念思维(或逻辑思维)并非综合实践活动课程中主要的思维类型,日常思维才是其支撑性思维......
<正>笔者1965年毕业于江苏师范学院数学系,至今执教已整整50年,包括基础教育、大学教育,以及各种类型的教师培训,有不少收获和成绩......
综合实践活动课程是新课程改革的亮点与难点，目前对其研究越来越多，但是在具体情境中研究学生思维的相关文献却寥寥无几。思维方式在......
知识是人类理性思维不断作用于客观世界的结果。在我们的日常思维中,离不开两种基本的推理：必然性的推理和或然性的推理。在前一种......
本文主要是在日常生活批判的视域内,将人们熟知而非真知的日常思维纳入研究视野,系统地考察日常思维的基本图式和生成机制,并结合......
西方的非形式逻辑运动与我国逻辑学的走向阮松数理逻辑在我国获得较广泛的传播，大约是在８０年代中后期。①作为一种形式系统，数理逻辑所......
<正> 认识论的基本任务就是探讨人的认识能力及其与外部世界的关系,说明人的认识如何可能。人的认识能力主要通过人的思维方式表现......
在哲学解释学兴起以后,法学家已开始将独断解释与探究解释的方法结合起来使用,思维的融贯性被抬到很高的位置,传统的解释理论已被......
现代逻辑的“实质蕴涵”与日常思维的“如果，则”──逻辑的认知观念的一种更新张小燕现代逻辑对“实质蕴涵”的认识，实质上反映了人......
<正>(上接第9期)36.写,写,写1983年8月,我被调入陕西教育学院。我抓紧时间回顾教学工作,写出了《"辩证唯物主义常识"基本概念教学......
<正>《智慧人生——日常推理之谜》陈宗明著,北京大学出版社2007年9月版,25.00元说来话长。上个世纪50年代,我在一所中学里当语文......
