显性教学相关论文
听力作为语言技能之一,对学习者尤其是中国西部的许多英语学习者来说是一个很大的挑战,如何提升学习者的英语听力能力受到研究人员......
英语词汇教学的研究随着时代变迁而不断变化。词汇是语言中最基础的因素，英语词汇教学除了包括词汇的音、形、义之外，还包括语境和非......
教育部颁布的《普通高中英语新课程标准（2017）》对高中生的阅读能力提出了更高的要求,尤其重视语篇知识的作用。阅读作为五大技能之......
著名教育家张楚廷结合自己丰富且高水平的教学经验,以及自成一家的教学理论,提炼出"好教师"的五个层面:相声演员般的口才;多讲述......
随着认知语言学研究的发展,它对语言和语言习得作出了越来越多的新解读,同时为外语教学带来了诸多新启示。认知语言学基本的教学理......
摘 要： 否定极项是汉语中的一类特殊语言项目，在语言习得领域备受关注。本文以汉语否定极项为例，总结了部分语义允准条件和习得认知领......
本文从显性知识和隐性知识关系的角度探究外语教学。在外语教学实践中,对显性教学或隐性教学的偏重,导致学习者在理解和使用语言时......
教育方面的交流学习是促进世界各国教育发展的强大动力,对提高国际竞争力和跨文化交流实力至关重要,而教育文本的翻译在其中发挥了......
本文研究的目标语法是连词If引导的英语虚拟条件句,因为由If引导的英语虚拟条件句在英语虚拟语气这一语法学习中最具有代表性,并且......
英语学习者的言语行为一直以来都是语用学研究的热点之一。语用能力是否可教、教学方式对英语学习者语用能力发展的作用也逐渐成为......
本文报告了显性语用教学的课例研究,以探索如何通过显性教学模式实现语言教学和语用教学的有机结合,同时研究通过教师的显性语用教......
克拉申于二十世纪七十年代提出的语言监控假说自提出之日起就在二语习得领域引起了人们的广泛关注,许多人基于对其观点的赞同长期......
英语教学是语言的教学，难免让学生记忆一些基础知识。从词到句，从句到文章，作为学生确实不易。不过“显性教学”依然存在，即从头至尾机......
过去三十年间中介语语用学引起了众多语言学家的研究兴趣。中介语语用学的研究对象多集中于言语行为。“拒绝”是日常会话中常见的......
本文是一个实验研究。对象是74名中国二年级文秘专业高职大专生,目的是比较两种不同英语语法教学方法的效果(隐性教学与显性教学),......
随着第二语言习得研究的发展以及英语教学法的不断改革，语法教学的核心问题已不是该不该教，而是怎样教，是显性地教还是隐性地教（Achard......
我国的语法教学长期以来采用翻译法为主的教学方式，注重显性地讲解语法形式和规则变换，忽略语境中的语法感知和语法技能培养，导致语言......
高职英语教学中教育主体和教育客体之间能否形成良好的互动关系，与显性教学资源和隐性教学资源能否融合运用有关。在英语教学实践中......
摘要：纠正“显性”与“隐性”教学方法上的认识偏差，消除困惑，正确处理教学中二者的关系，对提高“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体......
【摘要】体育院校学生对英语课堂的兴致不高，如何使学生的注意力集中在英语学习上成为教育工作者一直探讨的问题。本文探讨了在显性......
英语语法学习是对于外语学习者非常重要。关于学习方法的争论，显性语法教学和隐性语法教学的争论就是其中的一种。目前为止，中外学者......
摘要 从协同学理论的视角探讨大学英语的显性教学与隐形教学，探索在大学英语系统里显性教学与隐性教学两个子系统的关系，找出影响系......
【摘要】当前研究生英语教学缺乏基于研究生特点的针对性教学,也很难达到大纲要求的提高学生英语应用能力的要求。本文调查并分析......
文章重点探讨显性语用教学的必要性,角色扮演活动对实施语用教学的积极作用及实施的步骤,同时也指出教师在语用教学中的重要作用.......
大学英语课堂是中国学生学习英语的主要途径,教学干预是学生获得英语语用知识的重要手段.文章旨在提醒中国英语教师提高自身语用意......
二语习得研究领域的一个长期争论的焦点是语言的可教性问题.然而,随着英语教学改革的不断深入和交际教学法的有效实施,语法教学是......
本文针对我国大学英语教育的现状及语言体系的系统性和交际性,探讨显性教学和隐性教学在大学英语教育中共生和融合的必要性,以此来......
本文在大学英语写作教学中对比运用显性教学与隐性教学,经过实验,对比了哪种教学方法在大学英语写作教学中更有效果。
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本文从笔者所在高职学院《综合商务法语》课程的教学目标出发,通过对当代高职大学生的分析,选取不同的教学法和教学内容作为实验手......
现代生物教学中,要合理进行生物隐性教学,不仅使其成为显性教学的有效补充,而且还能影响学生的价值观、人生观。
In modern biolo......
大学生的英语写作水平已经僵化，引起僵化的原因涉及多个领域。作为外因的教学活动对学生的英语写作学习可能具有促进作用，也可能具有......
我国EFL学习者语用意识薄弱，在语言使用过程中经常出现语用失误，纠其根源主要在于EFL学习者语用知识输入不足。针对这一现象，从模因论......
摘 要：随着新课程改革的不断实施，如何发挥隐性教学和显性教学的优势、激发小学生的学习兴趣，成为教师重点关注的问题。一般来说，显性......
对于大学英语教学来说,显性教学非常重要,因为通过显性教学,教师可以把知识清晰、系统地传授给学生。而体音美专业的学生对于英语......
批判性思维教学与具体学科的融合已成为研究焦点。论文旨在探讨批判性思维显性教学法与隐性教学法在提高学生论辩思维能力上是否存......
语际语用学是一门兴起于上世纪八十年代的语用学与二语习得间的交叉学科,其研究成果对外语教学起着重要作用.本文从语际语用学的理......
摘 要：英语国家文化教学对于英语专业培养具有跨文化交际能力的人才非常重要。然而，相关课程在传统的显性教学和利用网络平台等方式......
本文基于语法意识问卷调查,通过对英语专业本科学生的显性与隐性教学的对比实验,探寻两种教法在本科阶段英语语法教学中对学习者语......
语用能力与外语教学的关系在21世纪的外语教学研究中是一个值得深入探讨的话题。本文从语用课堂教学的必要性和可教性入手，探讨了在......
阐述概念迁移和语义迁移的概念、关系和研究方向,从概念迁移假设的视角分析词汇搭配的“硬译”问题产生的根本机制,并从三个方面探......
语际语用学属于跨文化语用研究和二语习得研究的交叉学科，它的研究范围广泛，涉及到社会语言学、心理语言学和语言应用的种种问题，因此......
本文基于联想学习理论,采用隐喻熟悉度问卷和写作输出实验,对英语专业大学生产出二语高熟悉度隐喻的情况进行研究分析.研究发现：1.......
摘 要： 本文以林业相关专业为例，通过对显性教学和隐性教学的概念性介绍，分析二者各自的利弊，并结合目前林业高校中教学现状的不足，提出......
英语写作是对学习者实际交际能力进行衡量的重要因素,虽然高校生英语写作水平受环境、自身学习条件等多种因素的制约与影响,但英语......
显性教学因其突出元语言知识的特点而引起学习者对学习目标的充分注意，这有助于学习者对输入语言知识的特征的注意而增加对语言知识......
显性教学方式主要以中介语规则和元语言知识的输入为基础，通过具体的语境对输入语言知识的特征引起注意并加强练习，最终达到能力训练......
