背诵输入相关论文
摘 要：我国学生英语学习中普遍存在着汉语负迁移严重的现象，语法、词汇及表达处处留有汉语干扰的痕迹，这严重妨碍了学生英语交际能力......
【摘要】英语学习中，听、说、读、写是学习英语的四项基本技能。其中，听、说是基础，是第一性的，读、写是第二性的。就目前的教学成果来......
摘要：背诵在语言教学中是很重要的教学手段，特别是在英语课文的教学中，背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培......
【摘要】自古以来，背诵就被认为是学好语言的一种好方法。但是近年来，背诵的重要性被忽视，并且还有很多人认为背诵是保守、过时的方法......
摘 要： 英语写作是语言输出的重要一环。作者结合中国大学生写作能力普遍偏低的现状，探讨背诵输入这一传统教学法的优势。在输入假设......
摘要： 成人学生的语言学习不同于普通高校学生，他们有着自身的学习特点。本文从分析成人学生的学习特点入手，从第二语言习得理论的语......
摘 要： 高职学生对目标语输入不足及母语的负迁移造成高职学生英语写作能力普遍较弱。本文针对这一现状， 试图从第二语言习得理论......
摘 要： 背诵输入在二语口语习得过程中起着非常重要的作用，不仅能够强化语言输入、培养学生的语感，而且可以减少二语口语习得中的情感......
在英语学习中,背诵由于其传统性和枯燥乏味,往往未得到充分利用。文章从新的视角,探讨背诵输入的理论依据,背诵输入之于大学英语学......
在传统应试教育的影响下,学生对英语的掌握程度只停留在应付升学考试的阶段上,真正能够到达运用英语语法、熟练练习口语阶段的学生......
一些研究表明，语言焦虑其实是“有用”或“促进”学生成长的，比如让学生在学习的过程中保持警醒。然而，大多数语言的研究显示焦虑和学......
初中英语新课程标准倡导参与、合作交流的学习方式和任务型教学模式,以期达到发展学生的综合语言运用能力的目标.针对传统英语教学......
众所周知,背诵是我国传统的语文教学法,也是许多从事外语教学和研究的专家学者所倡导的外语学习的有效方法之一。李观仪认为学生要......
我国学生在英语口语表达时难以摆脱汉语负迁移、心理焦虑等因素的影响,往往有心提高口语能力却屡屡受挫.本文试图从第二语言习得理......
本文以Krashen的语言输入理论为依据,结合我国传统语言学习方法以及学习者自身学习条件,论述了背诵输入的可行性和必要性.英语学习......
本文从第二语言习得的角度,探讨背诵输入对排除母语干扰,克服英语写作中汉语影响所起的作用,强调背诵输入在提高英语写作交际能力......
为了有效提高英语专业学生的口语交际能力,本实验通过教学实践,以"语块理论"为基础.结合"背诵输入".探讨了语块在成人脱产英语专业......
本文通过分析目前大学英语口语教学中所存在的问题,从第二语言习得理论的角度探讨了背诵输入对于非英语专业学生英语口语的重要影......
背诵输入在二语口语习得过程中起着非常重要的作用,能够强化语言输入,减少二语口语习得中情感负焦虑,有利于监控二语口语交际负迁......
背诵输入是英语学习的重要策略。背诵不但可以帮助学习者加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力,还可以帮助学生学习课文中用......
英语写作是初中英语教学的重要内容之一，也是中考英语试卷的重要组成部分；然而英语写作一直是英语教学中颇为让人头疼的难题。在上述......
在中职英语学习过程中,由于受到种种因素的影响,如中职生对目标语(英语)的输入不足、母语负迁移等,导致中职生的英语能力难以得到......
以第二语言习得理论为基础,通过对两个班的学生进行为期一学期的背诵在英语写作教学中的实验研究,结果表明在英语写作中使用背诵策......
我国EFL学习者语用意识薄弱，在语言使用过程中经常出现语用失误，纠其根源主要在于EFL学习者语用知识输入不足。针对这一现象，从模因论......
我国学生是在一种脱离目的语的语境中学习英语,因此,背诵做为一种有效的语言输入形式对国内学生学习英语有着重要意义。文中以Kras......
【摘 要】当前阶段，背诵输入作为我国传统语言教学活动中的基本方法，为语言的应用与发展奠定扎实的物质基础。英语课程作为一门语言......
背诵是一种传统的学习策略，被广泛地应用于各种语言教学实践中。文章通过阐述背诵输入在大学外语教学中的重要作用和现实意义，论证了......
成人学生的语言学习不同于普通高校学生,他们有着自身的学习特点.分析成人学生的学习特点,从第二语言习得理论的语言输入论出发,探......
背诵由于其传统性和枯燥性，往往在英语学习中得不到充分利用。本文通过探讨背诵输入的二语习得理论依据来研究背诵输入对于大学英语......
在我国，学生英语学习时普遍都会遇到写作困难的问题，其语法、词汇表达往往都会留下汉语的痕迹。这将妨碍学生英语写作交际能力的提高......
学生英语写作中普遍存在的汉语负迁移问题 ,归根结底 ,在于学生英语写作语言的贫乏。我国传统的语文教学给我们带来了背诵输入的启......
综合英语课在大学英语教学中占有举足轻重的地位.然而,在教学过程中,许多学生普遍存在着汉语负迁移的现象,语法、词汇及其表达处处......
本文探讨背诵式语言输入这一传统的学习策略在大学英语教学中的作用.说明了背诵式语言输入可以帮助降低学生的情感焦虑、克服母语......
受母语思维的影响,高职学生在写作过程中由于没有掌握正确的写作方法,经常会出现中式英语。加强背诵输入,不仅能减少母语对英语写......
【摘 要】本文以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础，通过实验来研究背诵输入对克服高职学生英语写作焦虑的作用。研究表明，背......
本文以Krashen的第二语言习得为基础,从第二语言习得理论的角度探讨了背诵输入在英语课堂教学中的功能,指出背诵输入是一种克服情......
大学英语写作教学是大学英语教学的重要组成部分,针对大学生英语写作能力普遍偏低的情况,本文从第二语言习得理论角度探讨了背诵输......
通过问卷调查和访谈的形式，试图了解学生对基于网络“复合背诵”平台的英语背诵输入学习的态度和使用情况，分析学生在背诵过程中遇到......
我国学生在英语学习中普遍存在着汉语负迁移现象,如:语法、词汇、英语写作及口语表达等方面受到了汉语的干扰,严重地妨碍了学生英......
文章试图从克拉申第二语言习得理论的角度探讨背诵在中学英语写作教学中的作用。众所周知,英语写作被普遍认为是体现英语语言综合......
在第二语言的习得过程中,母语的迁移能力是不可忽视的。迁移可分为正迁移和负迁移,分别体现在英语语音、词汇、语法和文化上。我们......
背诵作为一种有效的语言输入形式有着特殊的意义,尤其对非英语专业学生的英语学习具有重要的影响。英语写作是大学英语四项基本技......
背诵输入是英语写作学习的重要策略。从二语习得理论的角度探讨背诵式语言输入对克服写作中的母语负迁移影响、培养学生的英语语感......
众所周知,传统的背诵对第二语言的学习非常重要。根据克拉申的语言输入理论,传统的背诵作为可理解的输入,是一种行之有效的语言习......
本文旨在研究背诵输入对高职学生程式化短语学习的作用。具体来说,主要看其对不同水平学生的写作能力的影响,通过准确性和多样性两......
众所周知,英语写作是一直困扰农村初中英语教师的一大难题。对于学困生而言,由于英语基础薄弱、词汇量小和表达内容贫乏等问题,写......
