语用知识相关论文
目前,大学英语教学中学生跨文化语用能力的培养存在课堂教学中语用知识和文化知识的传授存在局限性/教材和测试中所含的语用知识和......
期刊
中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准（2017）》）首次将语用知识纳入语言知识的范畴......
语用学是英译而来，这一项研究主要针对的内容是不同语言情境中语言的使用和理解，其所研究的范畴是所有和语言使用者存在关联性的语言......
《语文课程标准》（2011年版）关于语文学科的性质界定有这样一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
一、 任务教学法 任务教学法是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现......
[摘要]语用学是关于在不同情况的交流环境中，如何理解和运用语言的学问。中国的大学英语教学，根据21世纪中国教育的新的历史使命和要......
【摘要】关于二语语用教学的研究很多，包括必要性与可行性、内容、方式、手段、教学处理、评估手段和教学时间等，为语用教学的探讨打......
随着社会的发展、语用学的应用,人们逐渐意识到语言教学的目的是使学生运用语言进行交际,所以其趋势逐渐从语言形式教学转变成语言......
随着一带一路的建设和人类命运共同体的国际影响,以及个人交往范围的日益扩大和深入,英语作为国际通用语的使用更加广泛,英语在国......
【教学内容】 动物与人类生活在同一星球上，和我们一起组成了丰富多彩、美丽和谐的世界。“语文主题学习”丛书之《人类的伙伴》......
高考语言表达与运用题是高考命题的一块试验田，历年命题选材都贴近学生生活，具有很大的开放性、实用性及人文性，在兼顾传统题型的基础......
1 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A 外交部发言人刘为民15日在例行记者会上表示，中国航天事业是人类和平探索和努力利用外空活......
一、 判断题 1. 文学史上“班马”是指汉代史学家班固和司马迁；“一祖三宗”指宋代江西诗派推崇的唐宋四位诗人，其中“一祖”指杜......
不少高考阅卷归来的老师反映，成语使用错误类型中高考考查最多、考生答题错误率最多的是望文生义，即对成语因不解而妄解。一方面是错......
语言作为人类特有的现象，与人的心理发展密切相关。特别是儿童早期，语言发展是儿童认知、情感及社会性发展的一个重要窗口，不同的语言......
语感教学自叶圣陶、夏丏尊在上个世纪80年代提出之后，就一直成为研究的重点、热点。然而，语感教学论一直面临着“抽象语感论”的责难......
成语以其长期习用、结构定型、音节整饬、意义精辟等特点而备受高考命题者青睐，自1992年以来高考就以对成语进行单独命题的方式对考......
口语测试 （10分） 一、Sing a song （or a chant）for the teacher.在书中选择一首英语歌曲（或歌谣）唱给老师听。 评析： 此活动考......
湖北卷和新课标Ⅰ卷相比难易程度如何？考题的侧重点及形式有何不同？如何适应新的高考？在此就今年的湖北卷和新课标Ⅰ卷从以下几个方面......
摘要：以语用迁移理论为基础，从学习过程中出现的文化冲突和英汉语言比较分析等方面，对艺体生大学英语习得中的语用负迁移现象及原因进......
关于语言及语言运用的事实、概念、原理等的知识无疑是语文课程的核心内容和重要组成部分。当前,对语言知识内容的探讨已进入逐步......
摘 要： 英汉文化不同导致产生语用差异，容易引起跨文化交际中的语用失误。本文讨论了中国学生在英语学习过程中常出现的语用失误现象......
摘 要： 对于学习者来说，中日同形近义汉字词在最易产生“先入为主”带来的“正迁移”的同时，不可避免地产生“负迁移”影响，出现“异......
当下语用教学往往是以既往语用能力观为指导的,如何基于正在形成中的社会建构论语用能力观开展语用教学的改革与实践值得系统探讨......
摘 要：词汇在高中英语教学过程中，具有基础性的地位和作用。在高中英语词汇教学中，教师要采用情境创设和渗透的教学模式和方法，激发学......
现有语用学研究对教材中的语用知识探究不足.本文以语用学相关议题为基础,对比分析中外英语教材中语用知识的呈现类型、频率和方式......
摘 要： 如何在语言知识的教学中培养学生运用语言的能力？作者从三个方面进行了阐述：一是结合语用知识教学语言知识；二是在阅读中进行语......
作为语用知识和语用信息输入的重要来源,教材在学生语用能力培养和发展中的作用越来越受到重视。总体而言,国内外语言教材中语用知......
【摘要】中国加入WTO以后，现在急需高级的英语专业人才，高等院校传统的教学模式培养出来的英语专业人才已经不能适应企业的需要社会......
摘 要：本文以格莱斯的会话合作理论为指导，以实证研究的方法分析了一次演讲比赛中回答评委提问环节得分最高和最低的两位选手的语料，......
单项选择这一题型着重对语言知识运用能力的考查，通常提供给学生一个句子或一个单一轮回的对话，其中有一处或两处抽空，让学生从所给的......
本研究旨在探求在输出假设框架下输出对学习者请求知识习得的影响。受试为两个自然班学生，分为实验组和对照组。两组学生均进行了前......
摘 要： 跨文化交际能力的培养是高中英语教学中不可或缺的重要组成部分，是外语教学的主要目标之一。本文在简述英语教学中跨文化......
一引言 中国外语教学一直受到结构主义影响,过分注重语言形式而忽视语言形式的功能,以为把基本词汇、基本句型弄懂了便学好......
触动心灵的教育才是成功的教育,英语学习是一种体验过程,只有学习者用心经历和体验,并不断地参与才会有所收获。学生要想在英语学......
一、巩固基础知识，查漏补缺，力争零失分 知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的......
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性和实践性课程,强调“致力于培养学生的语言文字运用能力”。现在,“语用”课堂普遍着眼于......
针对目前学俄语的公外大学生记住很多词汇和语法知识,但不会使用这一现象,分析了目前公外俄语教学的不足,结合语用学的相关理论帮......
