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【摘要】在语文阅读教学活动中，语文教师对文本解读深浅的把握关乎着语文阅读教学质量的高低，本文将深入分析文本深读与浅读之间的关......
语文学科结合“有效教学”课堂过关活动,尝试“目标导学”的研究.提出了初读——精读——深读——活读教学模式.构建小学语文“四......
摘 要 阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径，对中学生而言，阅读不仅可以提高成绩，充实才能，而且能够修心养性，陶冶情操。......
在高中语文教学中实施“泛读—精读—深读”的任务驱动型教学策略是以扩充阅读量为前提,调动写作兴趣为目标,通过运用一系列的阅读......
在小学语文教学中，提高学生的阅读能力是阅读教学的难点。虽然教材中的文章质朴优美，但由于读者与作者在审美情趣及生活背景等方面的......
古语云“凡事预则立，不预则废”，备课是教师的基本教学能力之一，备课包括备学生、备教材和备教法，三者缺一不可。目前教师不断接受新课......
夤夜寒窗，翰墨书卷，一灯如豆，思接圣贤。每当我想起“读书”二字，脑海中便会浮现出这样的画面：有凝眸静观的读者潜心阅读，有洋洋盈耳的书......
名篇的浅读会使名篇的价值锐减，名篇创意性深读则会使其获得新生的魅力。散文《荷塘月色》就是需要深读的名篇。在月色朦胧的夜晚。......
建构主义学习观认为,学习是学生自己建构知识的过程,不是被动地,简单地去接受信息的过程,而是主动地建构知识的意义和体系。学习者......
《金华日报》创刊于1949年12月1日,至今已整整70年。时光流淌,岁月留金。深读金报创刊70年来的重要系列报道、重大主题报道,给人的......
摘要：语文教师通过正确有效的方法，在课堂上让学生深得读书之法，深感读书之乐。 关键词：乐读 美读 解读 深读 朱自清先生认为：“......
摘 要：近些年来，语文教学的困惑比较多，一是素质教育、语文素养的提高，与应试教育有矛盾，二是学生对语文课没有兴趣，需要找到一条在学好......
在新媒体环境下，如何改进和创新党报的政务报道、重点工作报道和日常报道？近几年来，西安日报在这方面做了富有成效的探索和实践。就是......
熟读深思子自知。语文教学是一个充满诗情画意的过程。在教学中,应深度阅读,从中体味文章字里行间蕴含的美。从三个方面谈谈深致乃......
【摘要】本文论述教师正确解读与活用教材的问题，认为教师应通读教材整体感知教材的大致内容，研读教材形成完整的知识网络，细读教材读......
《秋天的雨》是统编语文教材三年级上册第二单元的一篇抒情意味很浓的散文，名为“秋雨”，实写“秋天”。作者抓住秋天的特点，从秋天的......
中小学古诗词阅读与教学,更注重"读的早""读的多",而在"读的深"这方面做的还不够。高中生学习并欣赏古诗词,不仅要在诵读中感知其......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
西方风靡一时的创业型大学理论在中国长期处于不冷不热的低迷状态,这与西方创业型大学学说不适应中国土壤密切相关。付八军教授长......
阅读,因人因文而有不同的读法。仅就读解程度而论,大致可分为浅读和深读。所谓浅读,就是读懂文本所表达的基本的、表层的意思,一般......
现行高考英语试题以语篇为主要体现形式,着重考查学生在语篇中的语言运用能力,因此在英语复习的过程中,我们应始终以促进阅读理解......
柳永的《雨铃霖》一词,将叙事运用于长调慢词中,先写离别之景,再设想别后情景,如行云流水,自然流畅,却让人有"余恨无穷,余味不尽"......
结合对夏昌世1951年设计的华南土特产展览交流大会水产迣的评论,文章讨论了人类学的民族志、案例研究等方法对建筑评论的可能启迪:......
